從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文能夠提升你的閱讀能力，即從各種書面材料中獲取信息的能力，能提高書面表達(dá)能力，這兩樣是以后走向社會(huì)可以說(shuō)比較常用的技能，接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于人教版三年上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版三年上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
【篇一】
一、資料袋
1、我國(guó)的民族共有56個(gè)。由于漢族以外的55個(gè)民族相對(duì)漢族人口較少，習(xí)慣上被稱為"少數(shù)民族"。我知道的少數(shù)民族有：壯族滿族回族苗族土家族蒙古族藏族白族水族納西族土族阿昌族怒族京族保安族獨(dú)龍族高山族李四光為我國(guó)的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)。
2、山東濰坊(wéifāng)是的風(fēng)箏之都，
3、微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。
4、魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……
5、孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說(shuō)他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
6、香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被英國(guó)占領(lǐng)。1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了香港特別行政區(qū)。
7、每年的12月25日是圣誕節(jié)。
二、孔子的名言
⒈子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?孔子說(shuō)："學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它，不也高興么?
子曰：三人行，必有我?guī)熝煽鬃诱f(shuō)："幾個(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我老師;在該選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，看到他們?nèi)秉c(diǎn)就應(yīng)該注意改正。"
子曰：溫故而知新，可以為師矣?？鬃诱f(shuō)："復(fù)習(xí)舊的只是，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)
知之為知之，不知為不知，是知也孔子教導(dǎo)他的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上應(yīng)堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂裝懂。學(xué)習(xí)如此，其他各方面何嘗不是如此呢!
三、祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)
1、上有天堂，下有蘇杭。
2、峨嵋天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
4、桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。
5、名泉七十二，趵突天下無(wú)(被譽(yù)為"家家泉水，戶戶垂楊"的濟(jì)南市，有名泉七十二處，號(hào)稱"泉城"。
6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人稱"天下第一泉")
7、江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。
【篇二】
知識(shí)點(diǎn)
8、魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)
祖國(guó)迷人的風(fēng)景：雄偉的長(zhǎng)江三峽，秀麗的桂林山水，壯觀的秦兵馬俑，神奇的敦煌石窟
9、我們祖國(guó)有豐富的物產(chǎn)：河北的鴨梨，浙江的龍井茶，新疆的細(xì)毛羊，內(nèi)蒙古的三河馬，山西的煤礦，遼寧的鐵礦……
10、1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。
11、2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂趣。
12、3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。)b)天都峰有什么特點(diǎn)?一是高，二是陡。4、背寫《小兒垂釣》胡令能
13、4、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同?(列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。)
14、5、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么?(一，說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照;二，說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩)
15、6、李四光是怎么提問題的?(這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢?)李四光是一個(gè)怎樣的人?(李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì))
16、7、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠(chéng)實(shí)守信)我知道描寫守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果
17、11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
18、5.《花鐘》開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān);
19、3、古詩(shī)意思1.兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。南宋詩(shī)人葉紹翁和《夜書所見》
20、《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?/p>
21、《九月九日憶山東兄弟》：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。
22、《10風(fēng)箏》課文里的"風(fēng)箏"代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏?
23、(因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。)學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：(做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望)
24、找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)(快樂精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣)
25、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)(興沖沖樂呵呵怒氣沖天傷心失望……)
26、《11秋天的雨》表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛，對(duì)大自然的熱愛。
27、6.《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾。
28、《玩出了名堂》中的"小人國(guó)"指的是微生物的世界，"居民"是指微生物。"玩具"指的顯微鏡，讀了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于觀察，善于思考。我知道了細(xì)菌.病毒.真菌都是微生物.
29、《孔子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為"學(xué)無(wú)止境。
30、《盤古開天地》。這是一個(gè)神話故事。神話故事還有：天仙配精衛(wèi)填海嫦娥奔月大禹治水橋上授書寶蓮燈吳剛伐桂八仙過?？涓钢鹑张畫z造人白蛇傳
贊美盤古為了開辟天地，勇于獻(xiàn)身的精神。
31、3.《趙州橋》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。
32、"這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。"這句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了"堅(jiān)固"，下面的內(nèi)容即將要講"美觀"。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》北宋
33、5.《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色;《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)河山的思想感情。
34、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。
35、6.《富饒的西沙群島》圍繞"這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富"這句話來(lái)寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛。
36、7.《美麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
37、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
38、3、《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周圍還有什么在起著變化。
4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。
5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無(wú)缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。
第二十九課、讀了掌聲這課你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)英子?你對(duì)掌聲有什么體會(huì)?
英子開始是一個(gè)自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下她變得活潑可愛，很堅(jiān)強(qiáng)。體會(huì)：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候，不要忘了把掌聲獻(xiàn)給別人，而當(dāng)你身處困境的時(shí)候也要珍惜別人的掌聲。第一次：是鼓勵(lì)的掌聲，第二次是贊揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。
第三十課、懂得實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ脑颉?、女孩是一個(gè)出色的指揮者，具有舍己為人的品質(zhì)。2、同伴們能夠團(tuán)結(jié)合作，配合默契。
31、你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)金吉婭?金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。
【篇三】
字詞整理
shàn(扇扇子 風(fēng)扇) jī(幾乎 茶幾) mēn(悶熱 很悶)
shān(扇動(dòng) 扇風(fēng)) jǐ(幾個(gè) 幾天) mèn(煩悶 悶悶不樂
mò(磨坊 石磨) tiáo(調(diào)和 調(diào)節(jié))zhǎo(爪牙 ) chéng(乘法 乘風(fēng)破浪)
mó(磨刀 磨滅) diào(調(diào)動(dòng) 聲調(diào))zhuǎ(雞爪 爪子) shèng(一乘轎子)
cān(參加 參觀) shě(舍已為人 舍得liàng(力量 重量) chù(到處 處處)
shēn(海參 人參)shè(宿舍 雞舍) liámg(測(cè)量 丈量) chǔ(相處 處理)
là(丟三落四 落字 hái(還有 還是) jǐn(盡管 盡量)
luò(落葉 落后) huái(還錢 歸還) jìn(盡力 盡頭)
lào(落下 落枕)
jǐ(給予 補(bǔ)給) méi(沒有 沒用) jì(系繩子 系好) xíng(行走 不行)
dào(倒影 倒水) dàn(擔(dān)子 扁擔(dān)) kǎ(卡片 卡車) zàng(西藏 藏族)
dǎo(累倒 倒下) dān(擔(dān)心 擔(dān)當(dāng))qiǎ(卡住 關(guān)卡) cáng(收藏 躲藏)
創(chuàng)chuàng作 爪zhǎo牙 都dōu是 乘chéng法 行háng業(yè)
創(chuàng)chuāng造 雞zhuǎ爪 古都dū 一乘shèng轎子 行xíng走
蒙měng古 啟蒙méng 蒙mēng騙
相xiāng宜 空kōng蒙 參cān加 漲zhǎng滿 應(yīng)yīn有盡有
相xiàng片 空kòng地 海參shn 漲zhàng紅 一應(yīng)yìn俱全
shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (發(fā)現(xiàn)) huǎnɡ(晃眼) dōu (都有)
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (頭發(fā)) huànɡ(搖晃) dū (成都)
yīng (應(yīng)該)(應(yīng)當(dāng))(應(yīng)許) shèng(盛開)(茂盛)(盛大)
yìng (答應(yīng))(一應(yīng)俱全) chéng(盛飯)(盛滿)
zuò(作文)(作業(yè)) liū(圓溜溜)(溜達(dá))
zuō(作坊) liù(一溜煙)
chéng (乘法)(乘車) chēng(稱贊)(稱呼)
shèng(一乘轎 chèn(勻稱)(稱心如意)
xīng(興盛)(興旺)(興奮) diào (調(diào)動(dòng))(調(diào)查)
xìng(高興)(興趣) tiáo (調(diào)整) (調(diào)皮)
sā (撒播)(撒種)(撒落) lùn (討論)
sǎ (撒手)(撒開)(撒嬌) lún (論語(yǔ))
juǎn (卷角)(花卷)(膠卷) nán(難過)(困難)(難處)
juàn (試卷)(卷子)(答卷) nàn(災(zāi)難)(難民)
shě (取舍)(舍近求遠(yuǎn)) yāo(要求)
shè(宿舍)(左鄰右舍) yào(重要)(要強(qiáng))(要點(diǎn))
piāo(漂流)(漂泊)(漂浮) qū(彎曲)
piào(漂亮) qǔ(歌曲)(樂曲)(曲子)
人教版三年上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、注重日常積累：語(yǔ)文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識(shí)累積的話，語(yǔ)文成績(jī)自然不高。所以想要提升語(yǔ)文成績(jī)，平時(shí)更應(yīng)該注重詩(shī)詞好句的積累。
2、學(xué)會(huì)理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。
3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤(rùn)色，讓老師能眼前一亮。
人教版三年上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
