語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于語文荷塘月色知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。

語文荷塘月色知識(shí)點(diǎn)

詞語注釋

1、閏兒：指朱閏生，朱自清第二子。

2、蓊蓊(wěng)郁郁：樹木茂盛的樣子。

3、踱(duó)：慢慢地走

4、彌望：滿眼。彌，滿。

5、田田：形容荷葉相連的樣子。古樂府《江南曲》中有“蓮葉何田田”之句。

6、裊娜(niǎo nuó)：柔美的樣子。

7、脈脈(mò)：這里形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。

8、風(fēng)致：美的姿態(tài)。

9、梵婀玲：violin，小提琴的音譯。

10、豐姿：風(fēng)度，儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”

11、妖童媛女：俊俏的少年和美麗的少女。妖，艷麗。媛，女子。

12、鷁首(yì shǒu)：船頭。古代畫鷁鳥于船頭。

13、羽杯：古代飲酒用的耳杯。又稱羽觴、耳杯。

14、棹(zhào)：船槳。

15、纖腰束素：腰如束素，齒如含貝(宋玉《登徒子好色賦》)，形容女子腰肢細(xì)柔

16、遷延顧步：形容走走退退不住回視自己動(dòng)作的樣子，有顧影自憐之意。

17、斂裾(jū)：這里是提著衣襟的意思。裾，衣襟。[2]

寫作背景

《荷塘月色》作于1927年7月，正值失敗，白色恐怖籠罩中國大地。這時(shí)，蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時(shí)代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實(shí)但又無法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射。

作品鑒賞

手法鑒賞

構(gòu)思

散文的藝術(shù)魅力， 集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的?？b密而嚴(yán)謹(jǐn)， 新奇而精巧，營構(gòu)合理“，設(shè)眼有致”。

散文具有“文眼”， 這是我國古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。唯有“眼”，題旨才會(huì)有隱顯意境， 才會(huì)有虛實(shí)， 剪裁才會(huì)有詳略， 結(jié)構(gòu)才會(huì)有疏密。 朱自清的散文是十分注重“眼”的安設(shè)的， 并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點(diǎn)”， 也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來的“凝光點(diǎn)”。

《荷塘月色》 一開篇就點(diǎn)出文章的“文眼”———“這幾天心里頗不平靜”。接著寫小路的“靜”、月色朦朧的“靜”， 來反襯作者的“心里頗不寧靜”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”， 又聯(lián)想到江南采蓮的舊俗： 梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》關(guān)于采蓮的熱鬧、嬉戲的情景， 進(jìn)一步反襯此時(shí)此地“荷塘月色”的“靜”。最后畫龍點(diǎn)睛“：這令我到底惦著江南了?！焙畹亟沂境觥靶睦镱H不寧靜”的原因所在。文章這樣的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密， 脈絡(luò)清楚，又不露人工斧鑿的痕跡， 達(dá)到了散文“形散神不散”的可貴境界。

畫面

有學(xué)者評(píng)論朱自清先生的寫景散文如同“工筆畫”， 景物描繪精雕細(xì)刻， 細(xì)膩傳神。此言放在《荷塘月色》尤為確切?！逗商猎律返谒?、第五自然段充分體現(xiàn)了朱自清先生散文“工筆畫”的特點(diǎn)。

首先， 朱自清先生把水乳交融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分?！扒壅鄣暮商辽厦妫瑥浲氖翘锾锏娜~子……而葉子卻更見風(fēng)致了?！边@一段以月色為背景， 重點(diǎn)描寫荷塘的各樣景;“月光如流水一般……如梵婀玲上奏著的名曲。”一段以荷塘為背景， 重點(diǎn)描寫了月色的層次變化。這樣劃分， 使景物描寫得以細(xì)膩地進(jìn)行。

其次， 朱自清先生對剖開來的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進(jìn)一步的“精耕細(xì)作”， 從視覺(“彌望”、“不能見”等) 、聽覺(“渺茫的歌聲”、“梵婀玲上奏著的名曲”等) 、嗅覺(“清香”等) 等角度去描寫對象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音， 以及它們的運(yùn)動(dòng)變化。這樣， 就把景物表現(xiàn)得非常細(xì)膩。

再次， 在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧?！逗商猎律返谒?、第五自然段短短 378字( 不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) ， 僅比喻就有十一處， 另有擬人兩處， 通感兩處和排比、夸張等修辭手法， 比喻、擬人、通感的運(yùn)用巧妙而自然。這樣， 就把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微， 形象生動(dòng)， 讓讀者有身臨其境之感。

語言

朱自清散文的語言基調(diào)是樸素的， 有一種清新、自然、典雅的美。

一是樸素美。朱自清的語言藝術(shù)是最為人稱道的。他一向追求“談話風(fēng)”的語言境界， 認(rèn)為文學(xué)只有像“尋常談話一般， 讀了才能親切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一開篇就說“這幾天心里頗不寧靜”， 似乎把讀者當(dāng)做可以傾訴的朋友， 讓人覺得誠懇自然， 一下子就把讀者帶入了那種情境中。再如“我悄悄地披上大衣， 帶上門出去”，“這路上陰森森的， 有些怕人”等等， 都平白如話， 自然流暢， 讀之使人感覺分外親切。

二是凝練美。朱自清具有很強(qiáng)的語言駕馭能力。他的語言看似普通， 不做驚人之語， 但實(shí)際上是經(jīng)過作家的精心錘煉的。如“月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個(gè)比喻， 寫月光照耀， 一瀉無余的景象， 再加上“靜靜地”這個(gè)修飾語， 就準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般傾瀉， 但又絕無聲響的幽靜。再如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”“，浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起， 霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來，給畫面涂上一層素淡清雅的底色， 月色朦朧， 若有若無， 給人以無窮的想象。一個(gè)“瀉”字， 一個(gè)“浮”字， 用的絕妙之極。

三是音樂美。 作者常常運(yùn)用疊字疊句來深化物態(tài)情貌的形象感。在《荷塘月色》中， 共運(yùn)用了“日日( 走過) ”、“漸漸”等疊詞 25 個(gè)26 次(“淡淡”重復(fù)了一次) ， 使文章柔美、舒緩、流暢。同時(shí)“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、“均勻”、“到底”和“蒼?！薄ⅰ蔼?dú)處”、“零星”、“宛然”、“酣眠”“、一例”等雙聲疊韻詞的運(yùn)用也增加了語言的音樂美。

四是修辭美。生動(dòng)形象的比喻、擬人、排比、對比等修辭手法的運(yùn)用也是本文語言的一大特點(diǎn)。經(jīng)這些修辭手法裝飾的語言更具藝術(shù)魅力。 朱自清是一位善用比喻的高手， 他的比喻， 往往能出乎人的意料，發(fā)前人所未發(fā)， 但又在情理之中， 貼切自然。如“葉子出水很高， 像亭亭的舞女的裙”。以“亭亭的舞女的裙”喻葉子自然舒展的形態(tài)， 賦予荷葉動(dòng)態(tài)的美， 極為生動(dòng)， 又極為貼切。再如“層層的葉子中間， 零星地點(diǎn)綴著些白花， 有裊娜地開著的， 有羞澀地打著朵兒的; 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星”。作者用“一粒粒的明珠”和“碧天里的星星”兩個(gè)喻體同時(shí)比喻“白花”， 分別突出蒼茫的月光底下的荷花的光亮和白花在綠葉叢中隱約閃爍的動(dòng)態(tài)。從色彩和光華上極寫荷花之美， 十分生動(dòng)形象， 又不落俗套， 很能喚起讀者詩意的聯(lián)想和想象。

另外， 朱自清也善于運(yùn)用通感手法來塑造形象美。例如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”， 清香是嗅覺感受， 可聞而不可聽， 可嗅而不可見。作者把淡淡的清香比做渺茫的歌聲， 就讓讀者很形象地體會(huì)到這香氣是飄渺不定、似有若無的， 非常新穎而又貼切。再如“塘中的月色并不均勻; 但光與影有著和諧的旋律， 如梵婀玲上奏著的名曲”， 朱自清把樹影與月光交織在一起時(shí)所構(gòu)成的黑白相間的優(yōu)美畫面的視覺形象， 轉(zhuǎn)化為聽覺形象， 激起讀者無窮的遐想。這樣寫， 不但可以促使讀者進(jìn)一步想象荷塘上和諧的畫面， 寧靜的氣氛， 而且大大豐富了月下荷塘詩一般美的意境。

作者簡介

朱自清(1898~1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人。

“文學(xué)研究會(huì)”的早期成員，現(xiàn)代的散文家、學(xué)者。原任清華大學(xué)教授，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后轉(zhuǎn)西南聯(lián)合大學(xué)任教。在抗日民主運(yùn)動(dòng)的影響下，政治態(tài)度明顯傾向進(jìn)步。晚年積極參加反帝民主運(yùn)動(dòng)。他的散文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致，不論寫景抒情，均能通過細(xì)密觀察或深入體味，委婉地表現(xiàn)出對自然景色的內(nèi)心感受。抒發(fā)自己的真摯感情，具有濃厚的詩情畫意。主要作品有《毀滅》、《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》等。

語文學(xué)習(xí)方法

1、注重日常積累：語文考驗(yàn)的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識(shí)累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時(shí)更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。

2、學(xué)會(huì)理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。

3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮。

語文學(xué)習(xí)技巧

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。