在所有的學科中，語文是一門基礎(chǔ)學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于七年級上冊語文相關(guān)知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

七年級上冊語文相關(guān)知識點

積累大行動：

1、一詞多義積累：

而：學而時習之(順接連詞，可譯為“并且”)

學而不思則罔(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)

人不知而不慍(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)

擇其善者而從之(順接連詞，可不譯)

知：人不知而不慍(知：了解)

溫故而知新(知：知道)

是知也(知：通“智”，聰明智慧)

其：擇其善者而從之(代詞，他們的)

其恕乎(大概)

為：為人謀而不忠乎(替)

可以為師矣(當，做)

知之為知之(是)

以：可以為師矣(憑借)

仁以為己任(把)

三：三人行必有我?guī)?幾)

吾日三省吾身(多次)

后：然后知松柏(之后)

松柏之后凋也(最后)

行：三人行必有我?guī)?走路)

有一言而可以終身行之者(奉行)

2、通假字積累：

不亦說乎(說：通“悅”，愉快)

誨女知之乎(女：通“汝”，你)

是知也(知：通“智”，聰明智慧)

3、成語積累(本文中流傳至今的成語)：

①溫故知新：溫習學過的知識就得到新的理解和體會。

②任重道遠：任務(wù)重，路程又長。比喻擔負的責任很艱巨。

③死而后已：死了以后才停止。形容為完成一種責任而奮斗終生。

④己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加給別人。

⑤見賢思齊：見到賢人就要想著和他看齊。

⑥三人行必有我?guī)煟簬讉€人一起走路，其中一定有可以當我老師的人。

4、格言積累

①談學習方法：學而時習之/溫故而知新/學而不思則罔，思而不學則殆

②談學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知/見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也/三人行，必有我?guī)熝?/p>

③談品德修養(yǎng)：人不知而不溫/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎/任重而道遠，仁以為己任/死而后已/己所不欲，勿施于人

七年級上冊語文學習方法

多讀

就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

強記

就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

七年級上冊語文學習技巧

應當重視語言材料的積累。

學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

復習時應強化如下四個環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意，重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。