語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于部編一年級下冊語文知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。

部編一年級下冊語文知識點

識字1 春夏秋冬

一、會認字注音及組詞

霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)

落luò(落葉) 降jiàng(降落)

飄piāo(飄灑) 游yóu(游泳)

池chí(池塘)

二、會寫字及組詞

春(春風)(春雨)(春日)

風(風雨)(風云)(東風)

冬(冬天)(立冬)(冬雪)

雪(大雪)(雪人)(雨雪)

花(開花)(花白)(雪花)

飛(飛鳥)(飛蟲)(飛機)

入(入學)(入口)(出入)

三、易寫錯的字

春：下面是“日”，不要寫成“目”。

雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

入：撇短捺長。

姓：左邊不要寫成“忄”。

四、多音字

落luò(落葉) là(丟三落四) lào(空落落)

五、部首

雨(霜) 阝(降)

六、反義詞

出—入

七、字詞積累

池草青 山花紅 魚出水 鳥入林

識字2 姓氏歌

一、會認字注音及組詞

姓 xìng(姓氏) 氏 shì(氏族)

李 lǐ (張冠李戴)古 gǔ (古今)

吳 wú (東吳) 趙 zhào(趙國)

孫 sūn (子孫) 周 zhōu(周全)

官 guān(官員)

二、會寫字及組詞

姓(姓名)(姓李)(姓王)

什(什么)(干什么)(為什么)

么(多么)(什么)(好么)

雙(雙手)(雙目)(雙耳)

國(中國)(國畫)(國學)

王(國王)(王子)(大王)

方(對方)(大方)(比方)

三、易寫錯的字

雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

國：里面是“玉”，不要寫成“王”。

方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。

四、部首

弓(張) 走(趙) 钅(錢)

五、近反義詞

近義詞 很多--許多

反義詞 很多--極少

六、多音字

什：shí (什錦) shén (什么)

七、課后練習

1、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。

2、你姓什么?我姓吳。什么吳?口天吳。

3、你姓什么?我姓馬。什么馬?白馬的馬。

4、你姓什么?我姓楊。什么楊?楊樹的楊。

部編一年級語文學習方法

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3、多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

部編一年級語文學習技巧

多讀

就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當就是記憶之本。

強記

就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

勤寫

不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。