語文閱讀理解主觀性強，學生答題時要將主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據。備考中，不鼓勵“題海戰(zhàn)術”，閱讀的質量才是最重要的。下面是小編整理的西江月題溧陽三塔寺古詩閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

西江月題溧陽三塔寺古詩閱讀答案

西江月題溧陽三塔寺

張孝祥①

問訊湖邊春色，重來又是三年。

東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。

世路如今已慣，此心到處悠然。

寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。

【注】①張孝祥，南宋詞人。積極主張收復中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的'三塔湖，湖邊有寒光亭。

(1)結合全詞，說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊含的情感。(4分)

(2)請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。(4分)

參考答案：

(1)(4分)①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。(各2分)

(2)(4分)天水相連遼闊深遠，沙鷗飛翔其間。(1分)詩人運用動靜結合(點面結合)的手法，(1分)使畫面生動、意境悠遠(1分)與作者“悠然”的情感自然相融。(1分)

記敘文閱讀內容概括的方法

1、找中心句法(適合文章/段落內容概括)

2、抓關鍵詞法(適合段落內容概括)

3、按六要素法(適合文章/段落內容概括)

記敘文六要素：時間、地點、人物起因、經過、結果

格式：何人(在何時、何地)做何事，有何結果。

4、題目擴展法。有的文章的題目能高度概括了文章的內容，對它稍加擴展充實，就得到了文章的主要內容。

5、并段意法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。把每段的段意連來，就是文章的主要內容。

6、摘錄句段法。有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內容。

7、取主舍次法。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據主要的來概括它的主要內容。

8、問題回答法。有些問題，只要回答出來也就是概括出了主要內容。

說明文閱讀如何找到“說明對象”

說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?”

方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。