語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是小編整理的樟樹贊現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

樟樹贊現(xiàn)代文閱讀理解答案

①上海宋慶齡故居庭前有兩棵樹。

②有一次，周恩來同志覺得那房子小了一點，就勸宋慶齡搬個家。她不肯，說：我舍不得這兩棵樹。

③這是兩棵樟樹。

④廣東有種英雄樹，它長得很高。如果在它周圍有別的樹木，它一定要長得比別的樹高出一段，方才罷休。據(jù)說它的花大，它的花紅。仔細(xì)想想，即使花紅如血，花大如輪，長在那么高的樹上，伸著脖子，仰著腦袋，欣賞起來，(　　)一定有趣。

⑤樟樹不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開來的樹丫，長到一定程度，猶如小樹干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個母體軀干里生發(fā)開來，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，繁繁密密，蔭涼特大。

⑥這是蔭涼很大的兩棵樟樹。

⑦別的樹木，容易招蟲。從同一棵石榴樹上，就可以捉到三四種不同的蟲?；ɑňG綠的，屈體前進(jìn)的，以葉作偽裝的，密密麻麻、不易發(fā)現(xiàn)的。它們自己寄生在樹上，還在那里生兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。樹蛀空了，可它們還不死，而且散開去，另去物色寄生體。

⑧樟樹不招蟲。這個特點，在它作為樹的時候，就表現(xiàn)得十分充分。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。原來是在樹的本身，樹的內(nèi)里，就有一種拒蟲的氣味，因為這是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣，更難得的是，樟樹將這種拒蟲和香氣，永久保持，至死不變。這一點，恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品，都難以做到的。即使當(dāng)它枝枯葉謝的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時候，它的香氣也永遠(yuǎn)不變，永不消失。只要這本質(zhì)存在一天。蟲類就怕它一天，樟樹的高就高在這里，貴也貴在這里。

⑨上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樟樹。這是兩棵蔭涼大，不招蟲的樟樹。

(茹志鵑)

1.文中第④節(jié)括號處應(yīng)填哪個詞語最確切?應(yīng)選

[　　]

A．也許

B．確實

C．難保

D．或許

2.文章的題目是《樟樹贊》，作者在第⑦節(jié)中卻寫了石榴樹，這是運用了什么表現(xiàn)手法?這樣寫有什么作用?

答：________________________________________________

3.作者在第⑤節(jié)開頭說“樟樹不高”，在第⑧節(jié)結(jié)尾又說“樟樹的高就高在這里”，前者與后者是否矛盾?為什么?

答：________________________________________________

4.本文的線索是什么?你認(rèn)為本文的主旨是什么?

答：________________________________________________

答案

1.C

2.對比、反襯或襯托;突出樟樹拒蟲的特點或贊頌樟樹有香味有拒害蟲的能力。若答案只寫“突出樟樹的特點”則扣一半分。

3.不矛盾，前者是指樟樹的高度，后者是指樟樹高潔或高貴、高尚。

4.①本文以贊美樟樹為抒情線索，反復(fù)詠嘆“這是兩棵樟樹”，引人回味。

②本文贊美了樟樹造福人類、抗拒腐蝕的品格，表達(dá)了對領(lǐng)袖人物宋慶齡的崇敬與贊美

說明文的說明作用

分類別是按照某一標(biāo)準(zhǔn)劃分成若干類，按照不同標(biāo)準(zhǔn)去分，同一事物可能劃分出不同的類別。分類別的目的在于使事物條理更加清晰、便于理解和記憶。

列圖表能形象地展現(xiàn)出各數(shù)據(jù)間的關(guān)系，使讀者一目了然地看清其本質(zhì)特征，圖表更加直觀、可視化效果更好。

摹狀貌類似于描寫，但是描寫與摹狀貌用在不同的文體當(dāng)中，說明文當(dāng)中的描寫方法叫做摹狀貌，效果是生動形象。

引言論能增強(qiáng)文章的可讀性和說服力，因為引用的多是名人名言、詩歌典故等，讀起來還很有趣味性。

怎樣概括中心思想

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;

審清題，仔細(xì)品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;

寫景物，思特點;細(xì)推敲，套格式。