閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面是小編整理的我不是個好兒子現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

我不是個好兒子現(xiàn)代文閱讀答案

1)在我四十歲以后，在我?guī)资昀镄坌牟鶑氖碌氖聵I(yè)、愛情遭受了挫折和失意后，我才覺悟了做兒子的不是。母親的偉大不僅因為生下血肉的兒子，還在于她并不指望兒子的回報，不管兒子離她多遠(yuǎn)又回來多近，她永遠(yuǎn)使兒子有親情，有力量，有根有本。

(2)七年前，父親作了胃癌手術(shù)，我全部的心思都在父親身上。父親去世后，我仍是常常夢到父親，父親依然還是有病痛的樣子，我醒來就傷心落淚，要買了陰紙來燒。在紙灰飛揚的時候，突然間我會想起鄉(xiāng)下的母親，又是數(shù)日不安，也就必會寄一筆錢到鄉(xiāng)下去。寄走了錢，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也沒有母親的影子。

(3)老家的村子里，人人都在夸我給母親寄錢，可我心里明白，給母親寄錢并不是我心中多么有母親，完全是為了我的心理平衡。而母親收到寄去的錢總舍不得花，聽妹妹說，她把錢沒處放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，幾乎讓老鼠做了窩去。我埋怨過母親，母親說：“我要那么多錢干啥?零著攢下了將來整著給你。你們都精精神神了，我喝涼水都高興的，我現(xiàn)在又不至于喝著涼水!”去年回去，她真的把積攢的錢要給我，我氣惱了，要她逢集趕會了去買個零嘴吃，她果然一次買回了許多紅糖，裝在一個瓷罐兒里，但凡誰家的孩子去她那兒了，就三個指頭一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩子們?yōu)樘嵌鴣?，得糖而去，母親笑著罵著“喂不熟的狗”，末了就呆呆地發(fā)半天愣。

(4)小時候，我對母親的印象是她只管家里人的吃和穿，那時少糧缺柴的，生活苦巴，我們做孩子的并不愁容滿面，平日倒快活得要死，最煩惱的是幫母親推磨子了。常常天一黑母親就收拾磨子，在麥子里摻上白包谷或豆子磨一種雜面，偌大的石磨她一個人推不動，就要我和弟弟合推一個磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏頭暈?zāi)X的發(fā)迷怔。磨過一遍了，母親在那里篩籮，我和弟弟就趴在磨盤上瞌睡。母親喊我們醒來再推，我和弟弟總是說磨好了，母親說再磨幾遍，需要把麥麩磨得如蚊子翅膀一樣薄才肯結(jié)束……

(5)我成不成什么專家名人，母親一向是不大理會的。一部《廢都》，國之內(nèi)外怎樣風(fēng)雨不止，我受怎樣的贊譽(yù)和攻擊，母親從未說過一句話。當(dāng)知道我已孤單一人，又病得入了院，她悲傷得落淚，要到城里來看我，弟妹不讓她來，不領(lǐng)她，她氣得在家里罵這個罵那個，后來冒著風(fēng)雪來，她的眼睛已患了嚴(yán)重的疾病，卻哭著說：“我娃這是什么命啊?!”

(6)我告訴母親，我的命并不苦的，什么委屈和劫難我都可以受得，少年時期我上山砍柴，挑百十斤的柴擔(dān)在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴擔(dān)的，從那時起我就練出了一股韌勁。而現(xiàn)在最苦的是我不能親自伺候母親!父親去世了，作為長子，我是應(yīng)該為這個家操心，使母親在晚年活得幸福，但現(xiàn)在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚，我這做的是什么兒子呢?把母親送出醫(yī)院，看著她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說，錢是不能代替了孝順的，但我如今只能這樣啊!母親懂得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領(lǐng)，摸摸我的臉，說我的胡子長了，用熱毛巾捂捂，好好刮刮，才上了車。眼看著車越走越遠(yuǎn)，最后看不見了。我回到病房，躺在床上開始打吊針，我的眼淚默默地流下來。

1. 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A. 本文主要記敘了一些家庭生活瑣事，這些瑣事中，滲透了作者與母親之間真摯深厚的母子情，讀來感人肺腑，而無瑣碎之感。

B. 第三段末尾，母親“笑著罵著‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地發(fā)半天愣”，是因為想起了我們小時候的情境，而現(xiàn)在我們又時常不在她身邊。

C. 文章兩次寫到“錢”，第三段中母親把錢塞在破棉鞋里，而第六段中卻“緊緊地握在手里”，看似矛盾，實則表現(xiàn)出母親心疼兒子，處處為兒子著想。

D. 第四段寫母親喊醒熟睡的我和弟弟繼續(xù)推磨，“要把麥麩磨得如蚊子翅膀一樣薄”，主要為了表現(xiàn)我童年生活的艱苦。

2. 閱讀全文，概括出作者母親的形象，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。

3. 作者為什么認(rèn)為“自己不是一個好兒子”?試結(jié)合全文分析原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識或感悟。

【答案】

1. D

2. (1)她勤勞，常常天一黑就收拾磨子;(2)她善良，但凡誰家的孩子去她那兒，都給他們糖吃;(3)她節(jié)儉，“我”給她的錢，她要攢下了將來整著給“我”;(4)她無私，她為兒子做了很多，卻不求回報;(5)她細(xì)心，她臨走前仍幫我整衣領(lǐng)，提醒我刮胡子。

3. 母親對我做的太多太多，而我能為母親做的又太少。直到現(xiàn)在還讓母親為我牽腸掛肚，這種不對等的愛使我對母親充滿了感激卻由于種種原因無法全力報答，因而心里十分的愧疚，覺得自己不是一個好兒子。 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！比耸篱g最大的痛苦莫過于此。愛是相互的，只有被愛而不去愛只能說明我們不成熟甚至沒有健全的人格。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。所以，珍惜現(xiàn)在，好好愛我們的父母吧。

做閱讀題技巧順口溜

瀏覽問題和背景，整體把握很從容;

確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點勾畫細(xì)推敲;

回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵;

閱讀重在悟文意，文初段末要多記;

字詞句意重語境，四不分離會貫通。

閱讀理解詩歌鑒賞描寫手法答題方法

1.這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡要簡要析。

2.這首詩在景物描寫上有何特色和作用?

3.這首詩在描寫方面有何特色?

①先找準(zhǔn)描寫的特色(細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫;景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序);②后相關(guān)詩句簡要解說;③再作用分析

(1)本詩在描寫上成功地運用了…描寫，寫出了…(詩句解說)，烘托了詩人…的感情。(2)本詩在景物描寫上的特色是…，這樣的描寫使景物…(答作用，如動靜結(jié)合，虛實相生)，同時渲染了…的氣氛，表達(dá)出詩人…的感情?！竟健客?/p>

【案例】

問題：秋思張籍。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。

答案：這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。