閱讀理解這類(lèi)試題的特點(diǎn)往往是要求在閱讀中，對(duì)作品的內(nèi)容和寫(xiě)法敢于作出自己的判斷，提出自己的看法，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解等。下面是小編整理的外婆的銀針現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

外婆的銀針現(xiàn)代文閱讀答案

①住在鋼筋水泥的世界里，那些亮閃閃的金屬早已不再吸引我。時(shí)間流逝。那些金屬更替了一批又一批，在我心中唯有一樣歷經(jīng)滄桑，目睹塵世。

②那是外婆的銀針。

③外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么東西勾破，她都會(huì)用各種法子將衣服補(bǔ)得幾乎完好如初。

④她總是從那個(gè)陪了她大半輩子的鐵盒中取出線與銀針。銀針一閃一閃的，十分好看。她吮一吮那根細(xì)線，再舉起銀針，對(duì)著光源，將細(xì)線穿入孔，再打一個(gè)小結(jié)。我很喜歡看外婆穿細(xì)線的樣子。她瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，細(xì)線輕盈地穿過(guò)那個(gè)針眼，在針眼的另一端，在耀眼的燈光下飄動(dòng)，好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。細(xì)線飛舞之際，像是發(fā)出了全部的光芒，吸引著我。為此，我向外婆請(qǐng)教如何穿針。

⑤柔和的燈光下，外婆手把手地教著。她用那雙布滿老繭的手抓住我的小手，將銀針對(duì)著光源處舉高。我瞇著小小的眼睛，對(duì)著光源，無(wú)論怎么穿，那細(xì)線要么在針眼處扭著了腰，要么被小孔壁撞成分叉，如何都穿不過(guò)那個(gè)小孔。外婆慈愛(ài)地笑道：“別急，以后就好些了，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”她那微微泛黃的手抓住我的手，從容地、穩(wěn)穩(wěn)地將線的這頭帶到了那頭。

⑥那時(shí)，我覺(jué)得外婆是世界上最厲害的人。

⑦我在慢慢地長(zhǎng)大，而外婆卻在漸漸老去。她的皺紋多得讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，眼中的混濁物開(kāi)始滲透蔓延，她的行動(dòng)有些不方便了，走樓梯時(shí)常常要有人來(lái)扶她一把。她總是聽(tīng)不清我們?cè)谥v什么，總是按照自己的思路來(lái)，誤解我們的意思。有時(shí)候我會(huì)被她的不斷詢(xún)問(wèn)弄得不耐煩，懶得與她多說(shuō)。時(shí)間一久，她便很少再問(wèn)我問(wèn)題，如果有什么沒(méi)聽(tīng)清，也裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的樣子，繼續(xù)忙著自己的活。她不再堅(jiān)持很多事，也不再因?yàn)橐恍┬∈屡c我們爭(zhēng)執(zhí)。

⑧我以為她這是老了，懶著理這些瑣事。

⑨然而我錯(cuò)了，那天一打開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)客廳燈火通明，外婆坐在正中央，舉著銀針，穿著線。她不停地在吮那根細(xì)線，不停地試圖將線穿過(guò)銀針，而她身邊放的，則是前些天被我磨損的一雙襪子。我走上前，許是擋住了她的光線，她皺了皺眉，臉上的溝壑全擠在一起，像一棵滄桑的古柏。她見(jiàn)到我，不好意思地笑笑：“回來(lái)啦。我想幫你補(bǔ)一下襪子，扔了多可惜，可惜了，穿了老半天，線都穿不上，唉，老了老了……”

⑩我凝視著她那已經(jīng)舉得顫抖了的左手，心中說(shuō)不上是什么滋味。我握住外婆的手，在燈光下，慢慢移動(dòng)著細(xì)線，直至它穿過(guò)針眼。細(xì)線在那一端移動(dòng)著，像一個(gè)新的生命，在柔和的日光燈下，傾吐著生命的飛逝。

?“真厲害，你瞧，你一穿就穿過(guò)了，真好，真好……”外婆推了推老花鏡，眼睛瞇成了一條縫，和著她的皺紋，像一棵老樹(shù)的年輪，一圈又一圈。

?銀針躺在那個(gè)小盒子里，銀針見(jiàn)過(guò)的太多，它沒(méi)有說(shuō)話。許是沾上了外婆吮細(xì)紋時(shí)的唾液，它在燈光下，閃閃的，晶瑩著。銀針不說(shuō)話，那只是塵埃一瞬，我亦無(wú)言，這一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布滿老繭的手，眼眶微酸。村上春樹(shù)是對(duì)的，人確實(shí)在一瞬間就老了，而我，也確實(shí)在外婆老去的那個(gè)瞬間長(zhǎng)大了。

?在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在。

(有刪改)

(1)請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，對(duì)外婆的形象做簡(jiǎn)要賞析。

(2)閱讀下列兩組句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

(1)①外婆慈愛(ài)地笑道：“別急，以后就好些了，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”

②她見(jiàn)到我，不好意思地笑笑：“回來(lái)啦。我想幫你補(bǔ)一下襪子，扔了多可惜，可惜了，穿了老半天，線都穿不上，唉，老了老了……”

(兩句都寫(xiě)到外婆臉上的笑容，反映人物的心理一樣嗎?試加以分析。)

(2)①她瞇著眼，全神貫注地盯著那銀針的針眼，細(xì)線輕盈地穿過(guò)那個(gè)針眼，在針眼的另一端，在耀眼的燈光下飄動(dòng)，好像是一位靈逸的女子在光下飛舞。

②細(xì)線在那一端移動(dòng)著，像一個(gè)新的生命，在柔和的日光燈下，傾吐著生命的飛逝。

(兩句分別把“細(xì)線”比作“在光下飛舞的靈逸的女子”和“新的生命”，各有怎樣的表達(dá)效果?試加以賞析。)

(3)《背影》圍繞“背影”命題立意，組織材料。這篇文章也抓住“外婆的銀針”命題立意，組織材料。試說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里。

(4)文章結(jié)尾寫(xiě)到“在銀針心中，也許我們都算是厲害的存在”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答案：

(1)外婆能用各種法子將衣服補(bǔ)得完好如初，可見(jiàn)其能干;外婆耐心教我穿針引線，可見(jiàn)其慈愛(ài);外婆年邁但想穿針引線幫我補(bǔ)磨損的襪子，可見(jiàn)其勤勞節(jié)儉.

(2)1)不一樣.第①句中外婆的笑容里有對(duì)我的包容和鼓勵(lì)，第②句中外婆的笑容更多的是因年邁難于穿針引線的窘迫和尷尬.

2)第①句中把“細(xì)線”比作“在光下飛舞的靈逸的女子”，表現(xiàn)了外婆穿針引線時(shí)動(dòng)作的輕盈純熟;第②句中把“細(xì)線”比作“新的生命”，寫(xiě)出了時(shí)光流逝和外婆的年邁.

(3)這篇文章抓住“外婆的銀針”命題立意，組織材料.幾次對(duì)外婆穿針引線的場(chǎng)景的細(xì)致描寫(xiě)，突出 了外婆節(jié)儉慈愛(ài)、勤勞能干的形象，表達(dá)了對(duì)外婆滿滿的愛(ài)，給人以深刻的印象.

(4)慈愛(ài)節(jié)儉、勤勞能干的外婆總愛(ài)穿針引線，哪怕年邁亦是如此.銀針和外婆一樣歷經(jīng)滄桑，目睹塵世，只是默默地勞作奉獻(xiàn).而隨著外婆的逐漸老去，我對(duì)外婆的態(tài)度從最初的佩服到慢慢不耐煩，再到最后的感動(dòng)無(wú)言，突顯出我的成長(zhǎng)歷程.因此，在作者看來(lái)，外婆、銀針、我自己，都是“厲害的存在”.

語(yǔ)文閱讀題的方法和技巧

概括文章段意是做閱讀題的方法和技巧

初中生在做閱讀題時(shí)，首先要通讀一遍文章，然后大致概括出文章的段落大意。這樣能為初中生節(jié)省出很多答題時(shí)間。初中生要抓住關(guān)鍵詞，可以根據(jù)問(wèn)題大致了解考點(diǎn)在哪一段落出現(xiàn)，然后再重點(diǎn)分析那一段，找出問(wèn)題答案。

分析語(yǔ)文閱讀題的題型

初中語(yǔ)文以敘述性散文為主，以下是小編給大家舉例的常見(jiàn)的閱讀題的題型，分析某句話在文中的含義，這類(lèi)題型，初中生可以抓住句子的中心詞語(yǔ)，結(jié)合上下文分析作者想表達(dá)的深層意思。

分析某句話在文中的作用，這類(lèi)題型要看這句話在文章中的具體位置，然后結(jié)合表現(xiàn)手法進(jìn)行作答。一般在文章開(kāi)頭初中生可以參考這幾種回答方式：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)篇點(diǎn)題、為下文……做鋪墊、渲染……氣氛等。在文章中間：承上啟下、點(diǎn)名文章某事件、抒發(fā)作者思想感情等等。文章末尾：升華主題、首尾呼應(yīng)、使結(jié)構(gòu)更完整等。

閱讀理解描寫(xiě)作用題型答題方法

總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。

1.人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

2.景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

4.人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。

5.正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。