語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是小編整理的午后的故事現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
午后的故事現(xiàn)代文閱讀答案
一聲尖嘯刺耳的叫罵聲在大街上響起，像平空炸起一顆響雷，撕破了大街的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)是午后，陽(yáng)光明亮亮的，沒(méi)有多少事要去做的人們?nèi)宄啥丫墼诖蠼謨膳再┐笊较麻e棋，街道上有流水一樣的行人。聽(tīng)到這一聲叫罵，人們不約而同地伸長(zhǎng)脖子睜圓眼睛朝叫罵的地方望去。
只見(jiàn)一個(gè)壯漢手持一把鋒利的菜刀在大街上狂奔，他滿(mǎn)臉殺氣，一邊狂奔一邊叫罵。
壯漢手中的菜刀在明亮亮的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒，像一道火繩燒灼著人們的眼簾。大街的行人紛紛停下來(lái)，像被誰(shuí)無(wú)聲指揮著似的一同往街道兩旁擠靠。街道兩旁的男男女女也都站起來(lái)，緊張地往更里面的地方擠靠。一時(shí)間街道兩旁形成兩堵人墻，人們都屏住呼吸茫然地看著大街上那個(gè)狂奔的壯漢。
壯漢還在叫罵，狂奔。大街上空蕩蕩的，仿佛靜止的流水。在午后，整個(gè)大街上只有一個(gè)壯漢在狂奔，在叫罵。
“站住!放下你的刀!”
突然，又一聲炸雷在大街上炸響，震得兩旁的人墻悸動(dòng)一下，人墻上的一雙雙眼睛齊刷刷地循聲望去。
一個(gè)老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松，迎面攔住狂奔叫罵的壯漢。
壯漢仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的喊聲，仍然揮舞著菜刀往前狂奔，他手中的菜刀閃著亮光猶如一條吐著毒芯的長(zhǎng)蛇。
“站住!放下你的刀?！?/p>
老人又大吼一聲，聲若洪鐘。
壯漢這次聽(tīng)到了，他一愣怔停下來(lái)，狐疑地瞅一眼老人。但又很快狂囂起來(lái)，他瘋狂地?fù)]舞著手中的菜刀，像空中無(wú)數(shù)條毒蛇在吐芯。
“讓開(kāi)!我要?dú)⒘秩?，不關(guān)你的事?！?/p>
老人巋然不動(dòng)，威嚴(yán)地吼道：“放下你的刀!”
壯漢聲嘶力竭地叫道“你讓開(kāi)!不讓開(kāi)我先殺了你再去殺林三?！?/p>
老人說(shuō)：“放下你的刀!我不會(huì)讓你走過(guò)去，除非我倒下。你聽(tīng)著，要是死我已經(jīng)死過(guò)三次了。小鬼子的子彈從我前胸穿過(guò)后背鉆出，我沒(méi)有死;紅衛(wèi)兵把我踹下高臺(tái)，昏迷了三天我沒(méi)有死;歹徒的刀從我胸前刺進(jìn)去，鮮血淌了一地我還是沒(méi)有死。這三次我都沒(méi)有死，難道還怕再有一次嗎?”
壯漢無(wú)望地說(shuō)：“不，你讓開(kāi)!”
老人說(shuō)：“放下你的刀!我是一個(gè)失去兒子的父親，我不能再讓一個(gè)父親失去兒子!”
聽(tīng)到老人這句悲涼的話(huà)語(yǔ)，街道兩旁的人墻又一陣悸動(dòng)，像一陣寒風(fēng)貼著人墻刮過(guò)，人們的心都不住地顫抖著。人們都清楚地記得也是這樣一個(gè)午后，也是男男女女三五成堆聚在大街兩旁侃大山下閑棋，街道上行人如流水，三個(gè)歹徒在毆打一個(gè)年輕人，年輕人就是老人的兒子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有誰(shuí)出來(lái)阻攔，大街上仿佛空無(wú)一人，老人的兒子被打倒在地，腸子流出一堆，一個(gè)鮮活的生命在午后明亮亮的陽(yáng)光下，在眾目睽睽之下枯萎了。
“放下你的刀!”老人又高聲吼道。
壯漢無(wú)力地哀號(hào)一聲：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起來(lái)，劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，“哐啷”一聲，菜刀落在地上，像一條僵死的蛇。
壯漢捧著臉蹲下來(lái)，忽然放聲痛哭。
老人依然站立著，午后的陽(yáng)光陽(yáng)亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。
閱讀題：
1.小說(shuō)的`題目是“午后的故事”，文中多次寫(xiě)到午后明亮亮的陽(yáng)光，作用是什么?(4分)
2.作品是怎樣從正面、側(cè)面表現(xiàn)老人的崇高品格的，請(qǐng)對(duì)描寫(xiě)方式和人物性格做出簡(jiǎn)要的具體說(shuō)明。(5分)
3.文中三次以毒蛇為喻對(duì)菜刀進(jìn)行對(duì)比性描寫(xiě)，作用是什么?(3分)
4.故事的結(jié)尾寫(xiě)“壯漢捧著臉蹲下來(lái)，忽然放聲痛哭，”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了壯漢怎樣的復(fù)雜心情?談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
參考答案：
1.交代故事發(fā)生的時(shí)間，扣題;暗示有人竟然在光天化日之下行兇，竟無(wú)人制止陽(yáng)光下的罪惡，映襯老人見(jiàn)義勇為的高大形像。
2.正面描寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)老人嫉惡如仇大義凜然。側(cè)面描寫(xiě)：描寫(xiě)圍觀人群的膽小害怕，襯托老人見(jiàn)義勇為;描寫(xiě)壯漢的窮兇極惡，反襯老人的英勇無(wú)畏
3.表現(xiàn)壯漢由瘋狂到恐懼的心理變化，側(cè)面表現(xiàn)老人強(qiáng)大的威懾力。
4.對(duì)老人威懾力的畏懼，對(duì)老人仁愛(ài)的敬服，對(duì)險(xiǎn)些釀成大禍的后怕，對(duì)未能殺死仇人的不甘心。
怎么提高好高中語(yǔ)文議論文閱讀成績(jī)
1、語(yǔ)感的培養(yǎng)
語(yǔ)感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書(shū)籍、電影等來(lái)開(kāi)闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來(lái)提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來(lái)把自己了解到的知識(shí)應(yīng)用于生活。這需要大量的時(shí)間，是不能速成的，這個(gè)和天分也確實(shí)需要一些天分。
2、語(yǔ)文閱讀練習(xí)技巧
古人言：操千具而后識(shí)器,聽(tīng)千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語(yǔ)文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時(shí)要學(xué)會(huì)給文章分段，便于理清思路，對(duì)于表達(dá)文章的中心思想的段落句子要重點(diǎn)標(biāo)出，這樣便于自己在做題時(shí)能快速找到。如果你的語(yǔ)文閱讀水平不是很好，小編不建議采用題海戰(zhàn)術(shù)。不妨精選幾十道題，包含各種類(lèi)型，反復(fù)做，把它吃透，這樣進(jìn)步比較快。
另外不管是什么題材的語(yǔ)文閱讀，題型就是這幾種，通過(guò)做題就可以發(fā)現(xiàn)這些共同點(diǎn)。所以在練習(xí)中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過(guò)程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見(jiàn)血，不要太過(guò)模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在最短的時(shí)間內(nèi)看清你的答案，給分到位。
語(yǔ)文閱讀練習(xí)的資料很多，要很認(rèn)真的完成并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)的地方要反思，不明白的地方要去問(wèn)，高中生可以去請(qǐng)教老師或是這方面比較擅長(zhǎng)的同學(xué)，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。
閱讀某句話(huà)在文中作用答題方法
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)，設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))
