閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。下面是小編整理的孟嘗君將入秦文言文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

孟嘗君將入秦文言文閱讀答案

孟嘗君①將入秦，止者千數而弗聽。蘇秦欲止之，孟嘗曰：“人事②者，吾已盡知之矣;吾所未聞者，獨鬼事耳?！碧K秦曰：“臣之來也，固不敢言人事也，固且以鬼事見君?！?/p>

孟嘗君見之。謂孟嘗君曰：“今者臣來，過于淄③上，有土偶人與桃梗④相與語。桃梗謂土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺⑤子以為人，至歲八月，降雨下，淄水至，則汝殘矣?！僚荚唬骸蝗?。吾西岸之土也，吾殘，則復西岸耳。今子，東國之桃梗也，刻削子以為人，降雨下，淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳。’今秦四塞⑥之國，譬若虎口，而君入之，則臣不知君所出矣?！泵蠂L君乃止。 選自《戰(zhàn)國策·齊策》

【注釋】①孟嘗君：即田文，齊國宗親。②人事：人世間的事情。③淄：淄水④土偶人：用泥土捏的人;桃梗：用桃木枝刻的人。⑤挺：揉捏。⑥四塞：四面都有要塞。

【小題1】解釋下列句中加點的詞語。(4分)

(1)止者千數而弗聽 (2)固不敢言人事也

(3)有土偶人與桃梗相與語 (4)譬若虎口

【小題2】用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

人 事 者 吾 已 盡 知 之 矣。

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

淄水至，流子而去，則子漂漂者將何如耳

【小題4】蘇秦借“土偶人”與“桃梗”的對話說服孟嘗君不要入秦，請簡要分析他是怎樣類比的。(3分)

答案

【小題1】(4分) (1)阻止;(2)本來;(3)對話;(4)好比

【小題2】(2分) 人 事 者 /吾/ 已 盡 知 之 矣

【小題3】(3分)淄水一來，水就會把你沖走，到那時你將不知道漂泊到何處。

【小題4】 (3分)蘇秦用土偶人和桃梗在“降雨下，淄水至”的相同情形下的不同結果，來比喻孟嘗君“留齊”和“入秦”的不同結局。

閱讀理解環(huán)境描寫作用答題方法

1、渲染(營造)環(huán)境__氣氛(氛圍);

2、襯托(烘托)人物__的心理(情感、精神品質);

3、交代故事發(fā)生的時間、地點;

4、交代故事發(fā)生的背景;

5、暗示人物的命運(如《爸爸的花兒落了》的暗示作用);

6、推動情節(jié)的發(fā)展。

說明文閱讀答題套路

一、如何找到“說明對象”

說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?”

方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。

二、如何分析“說明對象的特征”

說明文“說明對象的特征”也是“中考說明文閱讀”中常見的考點。對此類題目，首先，應找到表現(xiàn)說明對象特征的句子。A.看題目;B.在首段中找;C.抓關鍵詞句。其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下，文段的開頭和結尾往往說明了對象的特點。

例1：閱讀下文，概括我國春天氣候的三大特點。

我國的春天來得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！碧拼瘏⒃凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@個比喻人們能夠普遍接受，也就說明我們的生活中確有植物在春天迅速開花的事實。

我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說明……所以，當五原河冰剛融化時，長安則早已姹紫嫣紅過去，時近暮春了。

我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸?！?/p>

其中，我國春天氣候的三大特點就是以上三段文字的第一句：我國的春天來得急速;我國南北春季有早有晚;我國的春季冷暖多變。