做閱讀題要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，在確認(rèn)答案。下面是小編整理的愛即是責(zé)任現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
愛即是責(zé)任現(xiàn)代文閱讀答案
去年的一天，我陪母親去醫(yī)院量血壓。
我們?cè)诩痹\室旁邊的醫(yī)療室里剛剛坐下，就聽見救護(hù)車鳴笛而來。急診科的幾個(gè)大夫小跑迎上去，從車?yán)锾乱粋€(gè)重癥病人。
他們把病人放在搶救室的病床上，主治大夫問清病人的情況后，一邊吩咐其他大夫?yàn)椴∪肆垦獕?、輸液、輸氧，一邊親自用雙手按壓病人的胸部。
病人沒有絲毫反應(yīng)。
病人家屬(焦慮焦急)地盯著主治大夫，眼里充滿了(哀求哀嘆)。
主治大夫翻開病人的眼瞼看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧氣罩，不顧病人滿口黏液，俯下身去，用嘴對(duì)病人的嘴開始人工呼吸。
所有的大夫都愣了，因?yàn)椴∪说难獕阂呀禐榱?，心跳也已停止，主治大夫完全可以?duì)病人的家屬(告訴宣告)病人死亡了。
過了一會(huì)兒，主治大夫站起身，走到病人的家屬面前，搖了搖頭輕聲說：“他走得很(安靜安詳)……準(zhǔn)備后事吧。”
走出搶救室，一位實(shí)習(xí)生小心地問：“老師，那個(gè)人明明已經(jīng)死了……你對(duì)一個(gè)死人做人工呼吸，豈不是徒勞無功嗎?”
那位主治大夫看了看實(shí)習(xí)生，(認(rèn)真嚴(yán)肅)地說：“在我這兒，只有病人，沒有死人。病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫(yī)生，我們也要做百分之百的努力，如果你熱愛你的工作，那就去熱愛每一個(gè)病人，每一個(gè)生命，這是一個(gè)醫(yī)生最起碼的職責(zé)?！?/p>
1.給畫線的字注音。
黏液( )眼瞼( )
2.劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是 ，主要人物是 ，主要事件是 ? ? ? ? ? ? ? ?。
4.說說你對(duì)畫線句子的`理解。
參考答案：
1.nián jiǎn
2.劃掉：焦慮 哀嘆 告訴 安靜 認(rèn)真
3.去年的一天 醫(yī)院 急診室 主治大夫 大夫竭力搶救血壓已降為零，心跳已停止的病人
4.醫(yī)生的職責(zé)是竭盡全力搶救病人的生命，病人哪怕只有萬分之一的希望，醫(yī)生也要做百分之百的努力。(意思對(duì)即可)
文言文閱讀解題方法
1、要善于借助。例如，善于借助字形分析和鄰里相推，來正確判定實(shí)詞詞義，觀照語言環(huán)境掌握虛詞用法。這一階段要有排除干擾的意識(shí)，例如古今異義的干擾，防止望文生義，以今釋古。
2、代入法----知識(shí)遷移。高考文言段不會(huì)脫離課本知識(shí)另起爐灶，所以要善于知識(shí)遷移，聯(lián)系已有知識(shí)尤其是常用詞的常用義項(xiàng)和常見虛詞的一般用法來推出新知。
3、排除法----信息篩選題。根據(jù)陳述對(duì)象可以排除干擾項(xiàng)，確定答案范圍
4、析結(jié)構(gòu)。推斷它在文章中的結(jié)構(gòu)來推斷它的詞性，進(jìn)而推斷它的詞義。
文言文翻譯的易錯(cuò)點(diǎn)
1、專有名詞，強(qiáng)行翻譯。文言文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年號(hào)以及一些稱號(hào)等專有名詞可不翻譯。有些考生對(duì)此強(qiáng)行翻譯，從而“畫蛇添足”。
2、文白摻雜，該譯不譯。翻譯講究字字落實(shí)。有些考生在翻譯句子時(shí)往往有個(gè)別的詞翻譯不徹底或者不翻譯，導(dǎo)致文白摻雜，不倫不類。
3、脫離語境，誤譯詞語。文言文中一詞多義的現(xiàn)象很多。有些詞在不同的語境中有不同的意義。因此，考生翻譯時(shí)一定要結(jié)合上下文語境，以免誤譯詞語。
4、當(dāng)刪不刪，成分贅余。在文言文中，有些詞語只是語氣詞，或者只有語法功能而沒有實(shí)際含義，那么考生在翻譯時(shí)就應(yīng)把這些詞語刪去。
5、當(dāng)補(bǔ)不補(bǔ)，漏掉得分點(diǎn)。成分殘缺的句子或省略句，翻譯時(shí)必須添加其殘缺或省略的成分，將句子補(bǔ)充完整。
6、句式不明，不合規(guī)則。比如，文言文中，倒裝句是一種常見的特殊句式。翻譯時(shí)，考生應(yīng)將其恢復(fù)成現(xiàn)代漢語的正常句式。而有很多考生弄不懂句式特點(diǎn)，從而使譯文不符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則。
閱讀理解的技巧
1.首先要通讀全文，對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解，這是第一部。
2.要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。
3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。
4.根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。
5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。
6.對(duì)于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。
