做閱讀題要弄清題干中作者的話和命題者的話。題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學(xué)生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)學(xué)生明確解答重點的作用。下面是小編整理的紿我一個承諾現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

紿我一個承諾現(xiàn)代文閱讀答案

故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。

一個風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧(走過 路過)這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。

事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔(chāo)對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”

于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記(轉(zhuǎn)述 敘述)那句同樣的話給所有被他幫助過的人。

幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的`危險救了他。

當他感謝少年的時候，少年(竟然 突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。

閱讀題

1、選擇一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。

雖然……但是…… 因為……所以……

答：

2、“我不要求回報，但我要你給我一個承諾”，這個承諾是什么，請你寫在文中的橫線上。

答：

3、結(jié)合上文回答，為什么“雷斯的心里頓時涌起一股暖流”?

答：

4、讀了這篇短文，你有什么想法?

答：

閱讀答案

1、因為……所以……

2、當別人有困難的時候，你也盡力去幫助他

3、因為雷斯已經(jīng)感覺到，“當別人有困難的時候，你也盡力去幫助他”這句話已經(jīng)深入人心，成為許多人行動的指南，他感覺到遇到了知音。

4、在生活中經(jīng)常有許多的人需要幫助，我們都應(yīng)盡力去幫助每一個需要幫助的人。

閱讀如何分析新聞?wù)Z言特色

(1)數(shù)據(jù)運用及敘述描寫的準確

分析：新聞要求準確，準確的數(shù)據(jù)能加強事實的真實可信，準確的敘述和描寫能塑造典型的人物形象，使人物血肉鮮明，性格突出，或者營造出新聞場景，使讀者如親歷其境。

例1：這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請舉例說說作者為什么要這樣寫。(4分)(《擦鞋者說》)

參考答案：①本文使用許多數(shù)字，如“別人擦鞋1元一雙，這里卻要2元”“毛收入10萬元”“7平方米的門面，月租800元”“經(jīng)過近百次試驗”，(僅舉一例即可)使事件表述十分具體，事實顯得確鑿可信，體現(xiàn)了新聞“真實性”的特點。(這個答案還可用于這篇文章怎么體現(xiàn)了新聞“真實性”的特征)

②用數(shù)字表現(xiàn)人物非常形象，如“那是2003年11月6日晚上，我一人喝了8兩白酒”，具體的時間、酒量，凸現(xiàn)了郭兆松興奮的心情，以及研制成功鞋蠟對他的重要意義。

(這個答案也可以考察新聞細節(jié)的描寫的作用)

應(yīng)對：關(guān)注語境，明確目的;刻畫人物，再現(xiàn)事件;服務(wù)主題，分點作答

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備，它完全具備了現(xiàn)代遠洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網(wǎng)站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合，繼承了18世紀的高超手工工藝。任何人在海上見到了升起全帆航行的‘哥德堡’號，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別。”2005年10月，一艘18世紀的古船再次揚帆遠航了?！稄?fù)活的“歌德堡”號到了廣州》節(jié)選

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復(fù)活的歌德堡”號，是否準確?

參考答案：非常貼切?！皬?fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實、沉船與新船很自然的勾連起來了;同時也是對文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢想與行動激情。

(2)語言的形象生動

分析：通訊和特寫在表現(xiàn)人物和刻畫場景時允許使用文學(xué)手法，所以有些句子呈現(xiàn)出形象生動的特點。

應(yīng)對：塑造鮮活形象，再現(xiàn)典型場景，為主題服務(wù)。

題型：分析本文的語言特點

例1：溫總理在記者招待會上的語言有何特點?請舉例分析。(5分)(《一切歸功于人民——溫家寶總理中外記者招待會側(cè)記》)

答案：(5分)①情真意切，又不失理智。如“一切權(quán)力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民…”讓人們領(lǐng)略他的赤子情懷，面對成績又不失理智“我的腦子里充滿了憂患”;②生動形象，幽默含蓄。如“去問開花的大地，去問解凍的河流“引用艾青的詩句默含蓄地(生動形象)表達了“快樂”的深刻內(nèi)涵;③言簡意賅，一語中的。如“我們改革和建設(shè)的最終目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化需求，這就需要解決民生問題。”這句話不僅簡潔明了，而且一語中的指出了解決民生問題的重要性。(1點給2分，2點給5分，只答特點不分析，一點給1分)

例2.這篇評論的語言熱情洋溢，很有震撼力。請以第④、⑤段為例，從修辭運用和表達效果上作簡要分析。(6分)(《將開放透明進行到底》)

答案： 運用反復(fù)，例“從來沒有什么時候” ，引起注意，強調(diào)汶川救災(zāi)的開放性是史無前例的(3分);運用排比，如“趟開了……，趟開…….趟開……”，增強說理的氣勢，強有力地論證了汶川救災(zāi)是一次全面的開放(3分)。(答對一種修辭手法1分，舉例1分，說出表達效果1分;共6分)

說明文閱讀技巧

1、明確說明對象：辨析說明對象可以：a.看文章題目;b. 根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括。

2、概括說明內(nèi)容：事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定)。

3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。4、明確說明方法(1)說明方法(2)分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。

5、說明文語言的準確性。答題規(guī)范：答：不能刪去，__表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準確性。(不符合實際情況或過于絕對化)。

6、明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))，常用的結(jié)構(gòu)模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其分的部分又常按并列方式安排。