閱讀一直是高考的“重頭戲”，其中現(xiàn)代文閱讀所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。但從歷年高考現(xiàn)代文閱讀答題情況來看，無論試題難易，學生們的得分普遍不高。下面是小編整理的植物氣象員現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

植物氣象員現(xiàn)代文閱讀理解答案

植物不僅供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產(chǎn)過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規(guī)律。

預報陰雨

天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉(zhuǎn)為陰雨的征兆;如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉(zhuǎn)為上翹，那就表明陰雨天氣即將結(jié)束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能預報天氣呢?原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應(yīng)天氣保護自身所形成的特性。

風雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間?？擅慨敱╋L雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經(jīng)過暴風雨的洗禮，才能顯露其本色。

含羞草害羞，天將陰雨。天氣正常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。

在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的晴雨花，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊低處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當?shù)鼐用駥⑦@種花稱為晴雨花。

在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結(jié)出茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活的農(nóng)諺。

空氣濕度大時，松果的鱗片就會收縮，這是報告有雨?？諝飧稍飼r，松果的鱗片就會打開，這是預示天氣即將由陰雨轉(zhuǎn)為晴朗。大雨到來之前，氣壓急劇下降，水面上的壓力減小，這時河底的青苔就會浮出水面，因此農(nóng)諺云，河里泛青苔，必有大雨來。

預報溫度

在瑞典的南部生長著一種名叫三色鬼的草，人們稱它為天然寒暑表，因為這種草對氣溫的變化極為敏感。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出;氣溫若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面平行時為止;當氣溫下降到10℃時，枝葉向下彎曲;如果氣溫回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。

栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行測量之后，預知嚴冬的到來。

在我國東北各省，農(nóng)民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據(jù)觀察，鬼子姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農(nóng)民做好防霜抗凍的準備工作。

(選自《百科知識》2010年5月B版，有改動)

1.本文的說明對象和說明內(nèi)容是什么?

2.本文的結(jié)構(gòu)方式和說明順序是怎樣的?

3.本文主要運用了什么說明方法?請結(jié)合具體內(nèi)容說明其作用。

4.本文第二個小標題中的溫度一詞用得是否恰當?為什么?

5. 請結(jié)合全文內(nèi)容揣摩文題《植物氣象員》的妙處。

【答案】

1.(2分)說明對象：植物;說明內(nèi)容：植物可以預報天氣。說明：每問1分。

2(2分)結(jié)構(gòu)方式：總分式;說明順序：邏輯順序。說明：每問1分。

3.(3分)舉例子。文章為了具體說明植物能預報陰雨的特征，列舉了黃瓜蔓、風雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鱗片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉豐滿。說明：前一問1分，后一問2分，作用說明酌情給分。

4.(3分)不恰當。因為溫度在此表意不準確，它是指物體冷熱的程度，而據(jù)本部分內(nèi)容來看，植物預報的是氣溫，而不是溫度。說明：前一問1分，后一問2分。

5.(2分)文題運用了擬人修辭方法，生動形象地概括了植物能預報天氣的功能特征。說明：意近即可。

詩歌閱讀理解答題模式

1.意境類：描繪畫面(忠于原詩，語言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語言特色類：揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：通過__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨類：詩歌定位+各句內(nèi)容+通過__手法+抒發(fā)__感情+評價

8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語言風格+字句特色)+表達效果(感情)

9.形象類：找到詩句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

10.詩歌含義：表層含義+深層含義

說明文閱讀如何分析“說明的順序”

考點類型：本文使用了什么說明順序?有何作用?

對策一：了解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。

(1)空間順序：說明事物的形狀、結(jié)構(gòu)，多用在說明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。

(2)時間順序：說明事物的發(fā)展變化。

(3)邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。

對策二：掌握答題格式。本文使用了__的說明順序?qū)_加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。