閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面是小編整理的鷹和云雀現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

鷹和云雀現(xiàn)代文閱讀答案

一座高高的山丘上,一只云雀和一頭鷹在巖石上見面了。云雀說：“早晨好，先生!”鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好?！?/p>

云雀又說：“我祝你萬事如意，先生?！?/p>

“哎!”鷹說道，“對我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎?在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話?！?/p>

“我想，我們都屬同一家族?！痹迫刚f道。

鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族?”

云雀說道：“我想提醒你一點：我能和你飛得一般高。我能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉悅。你既無法讓人高興，又不能給人以快樂?！?/p>

鷹生氣了，他說道：“什么高興、快樂!你這個放肆的小東西!我嘴一啄，你就一命嗚呼!你才跟我的腳一般大小!”

云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄他的羽毛。鷹氣惱了，他疾飛沖天，想甩掉背上的小鳥，可他辦不到。最后，他只得更為 惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。

正在這個時候，一只小烏龜爬過，看到這個情景，不禁放聲大笑，笑得差點翻過身去。

鷹不把烏龜放在眼里，他說道：“你這個東西，世界上誰都比你爬得快，你笑什么?”

烏龜說：“我怎么看到你變成一匹馬了?竟讓一只小鳥騎在背上!我可比你好得多!”

鷹對他說：“管你自己的事去吧，這是我們一家子——我和我的兄弟云雀的事兒?！?/p>

1.在文中找出這些詞語的近義詞。

蔑視( ) 怨天尤人( )

正確答案：輕蔑 自怨自艾

2.云雀對于鷹的態(tài)度起初是禮貌而尊敬的，接著對于鷹的挑釁進行戲弄和挑戰(zhàn)雀對鷹態(tài)度變化的原因是什么?

答：

答案解析：

云雀發(fā)現(xiàn)鷹非常驕傲自滿，而且對其他動物都很傲慢。

3.這是一只驕傲自滿的鷹，從以下那幾處可以看出這一點?

A.鷹輕蔑地回答道：“誰說過你和我屬同一家族?”

B.“哎!”鷹說道，“對我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎?在我們沒有開口前，你不應(yīng)當(dāng)張口講話。”

C.鷹很瞧不起它，淡淡地說：“早晨好?！?/p>

D.鷹變成了一匹“馬”，讓小云雀騎在它背上。

正確答案：A B C

閱讀理解文言文劃分句子方法

技巧一：弄通文意斷句

給文言文斷句，需先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，通讀全文，概括文段的主要內(nèi)容以及大致意思。要注意文言文單音節(jié)詞占多數(shù)的特點，抓住幾個關(guān)鍵的字詞進行翻譯以理解文段大意。

技巧二：利用對話標志斷句

常以“曰”“云”“言”為標志，兩人對話，一般在第一次問答時寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

技巧三：借助文言虛詞斷句

古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。

技巧四：找出動詞，明確句意

古漢語中，找出了動詞或形容詞謂語，也就區(qū)分出獨立的句子，明確了語句的意思，從而正確斷句。

技巧五：借助名詞(代詞)斷句

一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當(dāng)。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，在它們的前后往往要進行斷句。找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。常見代詞有：“我”(吾、予、余、我)，“你”(爾、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子)，“他”(之、彼、其、此)。

技巧六：利用對稱句式斷句

解題時，注意古文講究整齊對稱、行文中上下句常用相同的字數(shù)和相同的結(jié)構(gòu)等特點。

記敘文閱讀理解閱讀的看法、體會題型答題技巧

要用第一人稱，按總分總的順序答題。

先指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。

再結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由，

最后點明所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。