在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。下面是小編整理的可怕的辣椒素現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

可怕的辣椒素現(xiàn)代文閱讀答案

你是安全的嗎?不!

現(xiàn)在，也許在你身邊，也許在你嘴邊，就有一個(gè)活生生的"軍火庫(kù)"!一不小心，就可能引爆，讓你立即變得精力無(wú)限，開始活蹦亂跳，吱哇亂叫!這到底是怎么回事?

可怕的辣椒素

毫無(wú)疑問，你一定曾經(jīng)和這個(gè)"軍火庫(kù)"——辣椒打過不止一次交道。著名的"警用催淚噴射器"(催淚彈)、"防狼噴霧"，以及"辣椒水"等等都和我們身邊的這個(gè)"軍火庫(kù)"有關(guān)。它們里面有個(gè)共同的主要成分：辣椒素。

辣椒之所以能"點(diǎn)爆"你的口腔、鼻腔、眼睛和皮膚，都是辣椒素在起作用。這是一種神秘的刺激物質(zhì)，與其他味道不同的是，人的皮膚與其他粘膜均能夠感覺它。早在1876年，人們第一次從辣椒出分離出了這個(gè)可怕的家伙，到了1930年，科學(xué)家又人工合成出了它，它無(wú)色透明，無(wú)味無(wú)嗅，卻本領(lǐng)非凡。即使在10萬(wàn)滴水中加入1克，仍能清晰感受到它的存在!如果有人手持一瓶辣椒水，輕輕一按，只要在3米的距離之內(nèi)，只需1到3秒，無(wú)論對(duì)手多么勇猛，都會(huì)情不自禁地閉上眼睛、淚流滿面，咳嗽不止，滿臉火辣，至少半個(gè)小時(shí)內(nèi)完全失去反抗能力的，因?yàn)橐粋€(gè)合格的"辣椒水"，其熱值指標(biāo)至少要達(dá)到100萬(wàn)蘇，相當(dāng)于一瓶口紅大小的噴霧里面就濃縮了1千克的紅辣椒!而我們?nèi)粘３缘淖罾钡睦苯?，其熱值指?biāo)也不過2萬(wàn)蘇而已。

想清晰知道這種滋味嗎?可以試試親手切過幾十斤辣椒，再把手上的疼痛放大，放大，就是吸入辣椒素霧后的感覺啦。

但這種方法還是千萬(wàn)別試的好，因?yàn)槟鼙焕彼赖牟粌H僅是食草動(dòng)物和昆蟲，還有 人!大量的辣椒素可以成為致命毒物——完全沒錯(cuò)，人完全是可以被活活辣死的，只要他吸取過量的辣椒素，就會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、皮膚發(fā)藍(lán)、抽搐，以致死亡 。

1、 文中所指的“軍火庫(kù)”是指____________，因?yàn)開_______________________，所以說它是“軍火庫(kù)”。

2、 辣椒素可以作用在你身體的哪些部位使之產(chǎn)生不適的感覺?

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3、 給文章加個(gè)引入入勝的題目

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1、辣椒 "警用催淚噴射器"(催淚彈)、"防狼噴霧"，以及"辣椒水"等等里面有個(gè)共同的主要成分：辣椒素。

2、口腔、鼻腔、眼睛和皮膚

3、身邊的“軍火庫(kù)”——辣椒

閱讀如何分析“說明的語(yǔ)言”

分析“說明的語(yǔ)言”首先要了解說明語(yǔ)言的特點(diǎn)(準(zhǔn)確、科學(xué))、風(fēng)格(平實(shí)、生動(dòng))。

知識(shí)要點(diǎn)：在準(zhǔn)確的前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí)，也可以生動(dòng)活潑，即生動(dòng)說明還是平實(shí)說明。

類型1 加點(diǎn)字詞有何作用?

對(duì)策：抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。

格式：準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地說明了事物__的特征或事理。

例：下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“通?！彼鸬淖饔檬鞘裁?

海嘯通常是由震源在海底下50 公里以內(nèi)、里氏6.5級(jí)以上的海底地震產(chǎn)生的震蕩波引起的。

解析：“通?！北砻鬟@只是一般情況，說明除了地震之外還有其他因素可以引起海嘯，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

例：請(qǐng)你說說下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

一旦氣候有一絲的變化，這些動(dòng)植物就需要遷移至很遠(yuǎn)的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境。

解析：“一絲”說明變化之小，但即使是如此小的變化對(duì)動(dòng)植物來(lái)說也是災(zāi)難性的。

類型2 能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說明理由。

對(duì)策：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際。

類型3 限制性詞語(yǔ)能否刪去?

對(duì)策：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表示程度;“大約”“可能”“左右”等表示估計(jì);“多”“有余”等表示數(shù)量。(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(4)__詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

類型4 從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞語(yǔ)，并體會(huì)。

對(duì)策：找出準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)，然后說明其作用。找詞語(yǔ)可以從以下幾個(gè)方面入手：(1)找有精確數(shù)據(jù)的句子;(2)找有模糊數(shù)據(jù)的句子;(3)找使用限制詞語(yǔ)的句子。

類型5 指示代詞的含義。

類型：“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指什么。

對(duì)策：找指示代詞前面的那句話，找離其最近的一句話。要注意有時(shí)指代的可能不是整句話，而是其中的一部分。

例：巴西生物工程研究院的科研人員發(fā)現(xiàn)，蝗蟲在飛行時(shí)具有一種能躲避其他動(dòng)物體的特殊功能，據(jù)介紹，科研人員正在根據(jù)蝗蟲的這一特殊技能，著手研制開發(fā)車用行駛監(jiān)視裝置，以幫助減少公路上日益頻繁的撞車事故。

文中的“這一特殊技能“是指什么樣的技能?

解析：這一特殊技能指蝗蟲在飛行時(shí)具有一種能躲避其他動(dòng)物體的特殊功能。

做閱讀的注意事項(xiàng)

1、語(yǔ)文閱讀以及作答的時(shí)候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡(luò)主旨，有的文章標(biāo)題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點(diǎn)明;有的則通過主要事件來(lái)表達(dá)，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對(duì)固定的回答方式，總之平時(shí)要多留意，梳理總結(jié)。

2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒想到的?又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的?不要看了答案之后只是“哦，原來(lái)是這樣”就過了，一定要學(xué)會(huì)分析你為什么沒答上來(lái)，比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。

3、語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。

課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼拢ㄩ喿x理解都會(huì)有來(lái)源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎么選。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

4、課內(nèi)外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。