《赴洛道中作二首》是晉代文學(xué)家陸機(jī)的組詩(shī)作品。第一首詩(shī)寫(xiě)作者在旅途中所見(jiàn)的景物和自己的心情;第二首寫(xiě)詩(shī)人離家赴洛陽(yáng)途中的景物與引起的悲涼凄惻的感觸，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情和對(duì)前途未卜的擔(dān)憂。下面是小編整理的赴洛道中作古詩(shī)閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

赴洛道中作古詩(shī)閱讀答案

遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。

振策陟崇丘，案轡②遵平莽。

夕息抱影寐，朝徂銜思往。

頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響。

清露墜素輝，明月一何朗。

撫枕不能寐，振衣獨(dú)長(zhǎng)想。

【注】①陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門(mén)，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門(mén)勤學(xué)，后被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)前往京城洛陽(yáng)。 ②案轡：案，同“按”。

按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。

1.按照提示在橫線上填寫(xiě)內(nèi)容。(4分)

“振策陟崇丘”中“陟”的意思是 ① 。在《出師表》中，有句子寫(xiě)道：“宮中府中， ② ，陟罰臧否， ③ ?！逼渲小摆臁币馑际?④ 。

2.下列有關(guān)本詩(shī)的理解，不正確...的一項(xiàng)是(3分)

A.“遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩(shī)題，概括寫(xiě)自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。

B.“振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫(xiě)詩(shī)人行程的`風(fēng)塵仆仆，流露出漫漫行程之后的釋然。

C.“頓轡倚嵩巖，側(cè)聽(tīng)悲風(fēng)響”句用“悲”來(lái)修飾風(fēng)，突出詩(shī)人情感中的孤寂和落寞。

D.全詩(shī)寫(xiě)赴洛途中所見(jiàn)，借嵩丘、悲風(fēng)、清露、明月等來(lái)表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。

3.陸機(jī)曾說(shuō)：“詩(shī)緣情而綺靡?！币馑际窃?shī)歌重在抒發(fā)詩(shī)人情感，且應(yīng)注重文辭華美。請(qǐng)從這個(gè)角度賞析詩(shī)句“夕息抱影寐，朝徂銜思往”。(4分)

4.詩(shī)中“清露墜素輝，明月一何朗”描寫(xiě)了周?chē)难徘妍愔埃Y(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨(dú)長(zhǎng)想”之情，如何理解這樣寫(xiě)的效果?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(5分)

答案：

1. 登高 俱為一體 不宜異同 獎(jiǎng)勵(lì)、晉升

2. B

3. 這兩句詩(shī)使用了情景交融的表現(xiàn)手法。將難以觸碰的“影”和“思”寫(xiě)得有形有質(zhì)，成為漫漫旅途中僅有的伴侶。抒情主人公在夜晚抱著影子入睡，在白天滿懷憂思前行，這幅萬(wàn)里獨(dú)行圖正體現(xiàn)出他的孤獨(dú)和憂傷。

在文辭角度，“朝”、“夕”對(duì)比，兩相呼應(yīng)，“抱影寐”、“銜思往”結(jié)構(gòu)工整，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，精致凝練。

4 采用反襯，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，使哀情更加突出。全詩(shī)通過(guò)山川、崇丘、平莽、嵩巖、悲風(fēng)等一系列意象鋪陳出旅途之艱，又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨(dú)憂愁的形象，結(jié)尾的哀情，正是這一系列意象的升華。此時(shí)，月光明亮是擾人入眠的直接原因?！霸隆弊鳛楣旁?shī)中的常見(jiàn)意象，也更加突出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無(wú)心賞景、只剩愁思綿綿的孤苦心態(tài)

語(yǔ)文閱讀文章開(kāi)頭一段的作用

語(yǔ)文閱讀理解開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從語(yǔ)文閱讀理解內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與題目相照應(yīng)。

語(yǔ)文閱讀理解表達(dá)了作者什么樣的思想感情，這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫(xiě)得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

散文和小說(shuō)的區(qū)別有哪些

小說(shuō)主要倚靠虛構(gòu)，散文主要記敘描寫(xiě)真人真事。

小說(shuō)作者可以根據(jù)人生經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)世界“弄假成真”，創(chuàng)造出一個(gè)故事來(lái)。即使是寫(xiě)真人故事或歷史小說(shuō)，也可以運(yùn)用文學(xué)手段對(duì)故事的敘述語(yǔ)言進(jìn)行加工。

而散文分為敘事散文、抒情散文和說(shuō)理散文。后兩者與小說(shuō)區(qū)別很大，不必贅述。前者(敘事散文)與小說(shuō)有一個(gè)最大的共性，就是它們的敘事性。但是散文一般是講述真人真事，抒發(fā)親身感悟。