閱讀理解歷年作為高考重點(diǎn)，廣泛接觸各種題裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力的質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧和提高閱讀水平。下面是小編整理的你所不知道的豬現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

你所不知道的豬現(xiàn)代文閱讀答案

①一提到豬，你的第一印象是什么?好吃懶惰愚笨的豬?其實(shí)豬遠(yuǎn)比我們想象中要聰明得多，它是一種大智若愚的動(dòng)物。

②試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，豬有著驚人的記憶力。它們可以記住不同的食物儲(chǔ)藏地，以及每個(gè)儲(chǔ)藏室的大小。如果它們嗅出哪個(gè)小伙伴知道了食物的儲(chǔ)藏地，它們會(huì)立即跟在那頭豬的身后。而被尾隨的豬也非常聰明，它會(huì)想辦法把尾隨者甩開，以獨(dú)自享用食物。在法國的一些地區(qū)的地皮下，生長著一種珍貴的黑塊菌。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民把豬當(dāng)作收獲黑塊菌的得力助手。豬在6米遠(yuǎn)的地方，就能嗅到長在25-30厘米深的地底下的黑塊菌。狗雖然也可以擔(dān)當(dāng)這一工作，但訓(xùn)練狗要比訓(xùn)練豬困難得多，而且還得天天讓狗去搜尋，如果間隔幾天，它就要忘記。而豬即使每星期只搜尋一次，也不會(huì)忘記學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。布里斯托大學(xué)的黑爾德教授說：“因?yàn)樗鼈兊暮糜浶?，一旦它們學(xué)會(huì)了什么，就很難讓它們?cè)偻浤切〇|西。

③鏡子經(jīng)常被用來測試自我認(rèn)知能力和高等智慧，大部分嬰兒在18-21個(gè)月后，可以意識(shí)到鏡子里面的人是自己。后來，逐漸發(fā)現(xiàn)猩猩、大象、海豚和幾種鳥也有這個(gè)能力?，F(xiàn)在有實(shí)驗(yàn)證明，豬也能夠認(rèn)出鏡子里的自我，并且運(yùn)用鏡子的反射功能觀察周圍環(huán)境，找到食物。豬還會(huì)辨認(rèn)形狀，可以同三歲兒童一樣把形狀相同的木頭歸納到一起?，F(xiàn)在有研究發(fā)現(xiàn)豬經(jīng)過特訓(xùn)，還學(xué)會(huì)了使用高科技，會(huì)享受計(jì)算機(jī)游戲，會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)暖氣，它們還是唯一能夠使用食物自取機(jī)的役用動(dòng)物呢!

④其實(shí)，早在上世紀(jì)90年代進(jìn)行的試驗(yàn)就已經(jīng)找到了豬也很聰明的證據(jù)。試驗(yàn)中，豬要接受研究人員訓(xùn)練，用嘴巴移動(dòng)屏幕上的指針，并用指針找到它們第一次看到的涂鴉。結(jié)果顯示，它們完成這項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間居然與黑猩猩差不多，聰明程度可見一斑。

⑤豬的一生是幸福的一生，就算全天下人說它蠢，它也不計(jì)較，不埋怨，照樣香噴噴的吃，依舊懶洋洋的睡?？蓯鄣呢i啊，我們都知道你無私奉獻(xiàn)著你全身的寶，怎知你還有著如此寬闊的胸懷和聰明的大腦!

1說說文章第①段有什么作用?(3分)

2.指出文章第②段中劃線句子運(yùn)用的說明方法并說說其作用。(6分)

(1)豬在6米遠(yuǎn)的地方，就能嗅到長在25-30厘米深的地底下的黑塊菌。

(2)狗雖然也可以擔(dān)當(dāng)這一工作，但訓(xùn)練狗要比訓(xùn)練豬困難得多，而且還得天天讓狗去搜尋，如果間隔幾天，它就要忘記。

3.第④段中加點(diǎn)的"居然

“一詞有什么表達(dá)效果?(3分)

4，聯(lián)系全文，下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.在法國一些地區(qū)的農(nóng)民把豬當(dāng)作收獲黑塊藺的得力助手，是因?yàn)樨i有較好的記憶力。

B.”豬能夠用嘴巴移動(dòng)屏幕上的指針，并用指針找到它們第一次看到的涂鴉”，這一實(shí)驗(yàn)說明豬的聰明早就被發(fā)現(xiàn)。

C.文中說"豬經(jīng)過特訓(xùn)，還學(xué)會(huì)了使用高科技，會(huì)享受計(jì)算機(jī)游戲，會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)暖氣”，主要是為了說明豬和成年人一樣具有自我認(rèn)知能力。

文章最后一段表現(xiàn)了作者對(duì)豬的喜愛、贊美之情和聰明的大腦不為大多數(shù)人知道的遺憾之情。

答案：

1.(3分)第①段以兩個(gè)問句引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣，(1分)引出說明對(duì)象"豬”，(1分)概括說明”豬其實(shí)很聰明”(1分)。

2.(1)此句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法(1分)，具體準(zhǔn)確地說明豬有著驚人的記憶力(2分)。

(2)此句運(yùn)用了作比較的說明方法(1分)，把狗的記憶力與豬的記憶力進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)突出了豬有著驚人的記憶力(2分)。

3.”居然”是"出乎意料"的意思(1分)，說明豬用嘴巴移動(dòng)屏幕上的指針，并用指針找到它們第一次看到的涂鴉所用的時(shí)間相對(duì)較少，令人驚奇(1分)。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(1分)

4.(3分)C(“和成年人一樣”錯(cuò)誤。)

閱讀理解古詩文分析技巧題型答題方法

提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表達(dá)有何效果?

答題步驟：

(1)準(zhǔn)確的指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。

(3)闡述此手法有效傳達(dá)詩人怎樣的感情?

做閱讀題的方法和技巧

(1)巧用信息整體把握：閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少;

(2)確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫：練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān);

(3)注意摘取原文：離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。