在平日的學習、工作和生活里，許多人都閱讀的習慣吧，閱讀可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整理的漂亮的失敗是另一種成功現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

漂亮的失敗是另一種成功現(xiàn)代文閱讀答案

①2012年，我參與過整個倫敦奧運報道，倫敦奧運會最重要的那句話，叫“影響一代人”。有記者提問：“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA?！边@句話很正常，在中國，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA，但是他的下一句話讓我格外感動：“同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴地輸?！?/p>

②這是中國人很缺乏的一種教育。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時候學習過如何體面并且有尊嚴地輸?

③回頭看中國歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國有無數(shù)的歷史人物，之所以偉大，是因為失敗，而不是因為成功。

④岳飛是因為成功才偉大嗎?如果從我們現(xiàn)在的“成功學”角度來看，岳飛很失敗。不管你仗打得怎么樣，被人家十二道金字令牌召回，最后還給辦了，在當時的社會來說，他是一個失敗者。當時的成功者是誰?是秦檜?？墒呛髞砟?秦檜在西湖邊上已經(jīng)跪了多少年，但岳飛是我們心目當中的英雄，對嗎?

⑤項羽是成功者嗎?作為一個男人，一個將領，項羽已經(jīng)失敗到無以復加的地步了吧?都霸王別姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中國的戲劇故事和百姓談論當中。反倒是“成功者”劉邦，會讓我們在內(nèi)心里，產(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺。

⑥林則徐的人生成功嗎?大家只記住了他成功的那一點--虎門銷煙，卻不知道在很多“妥協(xié)派”的壓力之下，一年之后林則徐被去職。從當時的官場角度來說，他成功嗎?一點兒也不。

⑦失敗，其實有很多意義，這些意義比成功大，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主，要論失敗的話也登峰造極了，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談論他，為什么?因為他作為一個偉大的文學創(chuàng)作者，留在了中國的文學史當中。如果不是徹底的國破家亡，他會寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎?不會。這個失敗對于李后主固然慘痛，但對于后人，對于中文的傳承，何嘗不是一件幸事?在他的文字中，失敗，竟然成為了一種美妙的意境。

⑧此外，我們還應該明白，挫折與失敗原本就是變革的機會。要知道，人在勝利的時候是不必做決定的，但在失敗的時候要做決定。

⑨做出決定，往往意味著一種變革，人生何嘗不是如此呢?每當失敗與挫折來臨，你應該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒?難道我應該做出一個更有利的決定?

(1)選文的中心論點是什么?漂亮的失敗是另一種成功.

(2)文章開頭講述作者參與倫敦奧運報道時的經(jīng)歷有何作用?

(3).本文是從哪幾個方面來論證中心論點的?

(4)文章④⑤兩節(jié)采用了什么論證方法，有何作用?

(5)面對現(xiàn)實，面對人生，孩子當你讀完本文后，你有何感想，請聯(lián)系文章內(nèi)容談談。(不少于50字)

答案：

(1)漂亮的失敗是另一種成功.(3分)

(2)激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者(1分);引出論點：漂亮的失敗是另一種成功(1分);用中國人很缺乏教會孩子如何體面并有尊嚴地輸?shù)慕逃?，來突出中心論點的重要性和必要性?(1分).

(3)三個方面：①很多偉人，因為失敗而偉大.②失敗的意義比成功大.③失敗為變革提供了機會.(3分)

(4)舉例論證和正反對比論證(2分)，列舉了岳飛和秦檜、項羽和劉邦的例子，并進行對比，(1分)具體突出地強調(diào)了岳飛、項羽失敗的意義大于秦檜、劉邦成功的意義(1分)，突出證明了漂亮的失敗是另一種成功的中心論點(1分).

(5)成功與失敗是一對雙生子，任何一個人的成功都注定會經(jīng)歷很多的失敗，關鍵要從失敗中吸取教訓，獲得經(jīng)驗，然后重新鼓起勇氣，于失敗中找到希望，在希望里再次前行，一步步邁向成功.

閱讀理解表現(xiàn)手法作用題型答題方法

(1)對比：__ 和 __ 形成鮮明對比，突出人(事)物 __ 的特點。

(2)象征：使文章立意深遠，含蘊深刻。

(3)伏筆：對將要出現(xiàn)的 __ 事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

(4)照應：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密。

(5)烘托、渲染：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。

閱讀理解某句話在文中的作用題型答題方法

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念,為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)