閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面是小編整理的憶田先生現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

憶田先生現(xiàn)代文閱讀答案

⑴田先生已經(jīng)過世十多年了。他是我來到這個陌生城市比較早結(jié)識的一位長輩。他在這個城市的書法界有著舉足輕重的地位，有著自己的學(xué)生，自己的威望。田先生待我還是比較友好的，他相貌清癯、言說平靜，也使我有好感，也跟著尊他，敬他。大學(xué)畢業(yè)的時候，我在學(xué)校的膳團里舉辦了一個書法展覽，作品四百件。無錢裝裱，就找來幾塊演戲的布幕，把墻體遮蔽起來，把作品別在布上。田先生和幾位老先生來，逐幅看過，并題了四個字——渴驥奔泉，對整個展覽的氣勢給了贊賞。后來，他給了我一封信，談到幾個字的不規(guī)范，也表示了他的欣慰之情，希望我給他一幀照片。

⑵一老一少開始了順暢的交往。

⑶現(xiàn)在回想與田先生的交往，多半是一些碎片。比較深刻的是與他一同參加了安陽殷墟的國際甲骨文研討會，田先生是甲骨文書法的好手，年高手硬，筆下清新脫俗，又能通過古文字借用撰寫長篇詩文，總是高于同儔。他成了會議上的明星，會議期間為人擁戴，應(yīng)接無算。會后我們一同游玩了龍門石窟，一個洞窟一個洞窟地看過。那時他七十多歲，居然毫無倦意。有人問田先生的行書出自何處，他笑而不答，我應(yīng)接到，應(yīng)該是從魏晉寫經(jīng)里來的。田先生感到驚訝。

⑷回來后繼續(xù)交往，田先生送給我一幅甲骨文書法，一幅行書，還有一幅墨竹。我以為一老一少的良好交往會這樣順風(fēng)順?biāo)叵氯ァ?/p>

⑸有位記者來采訪我，問我對這個城市的書風(fēng)如何看，我用了四個字來表達(dá)——陳陳相因。據(jù)我?guī)啄陙淼挠^察，為師的不是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，而是局限于師門。宗派和流派的差異就是這樣，屋下架屋，床上迭床，愈見其小。盡管為師的努力地傳授，為徒的勤勉地吸收，其樂融融，畢竟硁硁小道。當(dāng)然，這個弊端是在二十年后才徹底地讓人看明白。聽說田先生很不高興。接下來就是一次有組織的例會，已經(jīng)有幾個人把稿子都寫好了。田先生和幾位老先生穩(wěn)坐中軍帳，看我一張嘴和他門徒的五六張嘴往來。我們各抒己見并不相讓。午飯時間到，田先生進(jìn)行了總結(jié)。有人好意邀請一起吃飯，便于緩解，我說回家喝稀飯會更舒服，扭頭便走。這是一次無果的例會。也許每一個人的心中都隱藏著脆弱的情緒，年紀(jì)大起來了，也就越發(fā)敏感。輩分，地位，關(guān)系到言說分寸，哪怕是一點點的擦邊，都會覺得不快。我漸漸明白一個道理——一個從事書法藝術(shù)的人，就是一個孤魂，不要天真地指望誰來幫助你、支持你，沒有誰會幫你臨摹，幫你創(chuàng)作，更不要奢求罩著你、捧著你。有許多門類可以合作，合作畫，大合唱，集體舞，合作著書，至于巨片拍攝，則不知需多少人合作方可完成。惟有書法是孤獨者之旅，尋尋覓覓，獨來獨往。自古以來我沒有見過一件佳作是二人以上合作而成的，它是如此地私有。許多古代書法家被稱為顛、狂、怪、癡，他們都是飄來飄去的孤獨魂魄，迷醉在自己的藝術(shù)世界里，也正是由此。懷素說“狂來輕世界，醉里得真如”，誰人能管?!

⑹自己努力要緊。

⑺此后，我與田先生再無私下的交往，即便在一些公共場合相遇，也只是禮節(jié)性地點頭而已。

⑻再后來，到田先生處討教的青年告訴我，從田先生言談中流露的意思看，其實他還是很看重我的。那時，我已經(jīng)破格成為教授，我勤快且獨立地學(xué)習(xí)、研究，停不下筆，論文覆蓋了所有的書壇刊物，散文創(chuàng)作也已上路，我想田先生一定不斷地看到了我的各種各樣直陳的言論，包括對書風(fēng)的淋漓批評。只不過，再也沒有人告訴我，他是高興，還是不高興。

⑼有人暗示過我，應(yīng)該主動向田先生表示一下尊敬的態(tài)度，關(guān)系都是可以修善的?？上?，我的修養(yǎng)境界還達(dá)不到那個高度，我覺得，等幾年再說。

⑽接下來是田先生過世。

⑾每一屆研究生入學(xué)，第一堂課我都會這般說：“每一個人都有表達(dá)自己見解的權(quán)利和自由，你們有什么意見都請直說無妨?！?/p>

⑿不如此，何以堪。

(選自《散文》2015年第3期，有改動)

1.寫出下列詞語在文中的意思。(4分)

(1)渴驥奔泉:

(2)穩(wěn)坐中軍帳:

2.第5段中作者為什么說“一個從事書法藝術(shù)的人，就是一個孤魂”?(3分)

3.簡述第6段“自己努力要緊”在文中的作用。(4分)

4.寫出結(jié)尾“不如此，何以堪”的情感內(nèi)涵。(4分)

5.古人說：文如其人。請結(jié)合文章分析“我”的性格和本文風(fēng)格的相似之處，寫出一點即可。(5分)

答案

1.渴驥奔泉：形容展覽氣勢恢宏生動(或者：形容書法矯健剛勁)

穩(wěn)坐中軍帳：態(tài)度沉穩(wěn)，也隱含著以權(quán)威自許的神情(或“居高臨下的姿態(tài)”等)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。答出一個短語“在文中意思”，得2分，意思相近即可;“渴驥奔泉”答作“展覽有氣勢”，“穩(wěn)坐中軍帳”只答出“態(tài)度沉穩(wěn)”，各得1分。

2.①追求書法藝術(shù)只有依靠自己努力，無人可以幫助你。②書法藝術(shù)特別要求“獨特”且只能“獨創(chuàng)”，自古以來沒有一件書法佳作是二人以上合作而成的。③許多古代書法家都“迷醉在自己的藝術(shù)世界里”，是“飄來飄去的孤獨魂魄”。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出一點得1分，意思相近即可。

3.①獨句成段，強調(diào)作者對“自己努力”重要作用的深刻感悟。②承上啟下，這句話既是前頭與田先生的交往帶來對書法藝術(shù)的獨到認(rèn)識，也是之后自己取得書法成就的開端(如答作“‘我’與田先生交往從‘順暢’到‘無私下交往’的轉(zhuǎn)變”也算正確)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。答出“突出‘自己努力’”意思得2分;答出“結(jié)構(gòu)上承上啟下”并能結(jié)合內(nèi)容作說明，得2分。

4.①難能容忍“不直說”，即堅持自己“直說”態(tài)度，希望后輩學(xué)生對自己也能“直說無妨”。②對田先生的一點愧疚、遺憾，即對田先生贊賞自己而自己作為后輩卻“冒犯”他且最終沒能“和解”的不安。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。答出一點計2分，意思與“難能容忍不‘直說’”“對田先生的愧疚(或遺憾)”相近即可。

5.“人”和“文”都很“直”?！拔摇钡男愿衤手碧拐\，文中“我”對田先生雖然敬重，但在藝術(shù)見解上卻“不給面子”，“直陳”弊端，有人想緩和矛盾時，卻“扭頭便走”。作品簡潔直接，文章表達(dá)基本上按時間次序“一直到底”，而且?guī)缀醪挥檬裁葱揶o手法，不用什么“優(yōu)美”詞藻，大都“直接”明了。

或者：“人”和“文”都很“獨”?！拔摇钡男愿癃毩⒉涣b，在書法藝術(shù)方面眼光獨到，能發(fā)現(xiàn)弊端;主張“自己努力要緊”且“獨立地學(xué)習(xí)”，認(rèn)為從事書法藝術(shù)的就是一個孤魂。文章獨具一格，文章有四處獨句成段，簡繁不拘，頗為揮灑自如;“硁硁小道”“同儔”“應(yīng)接無算”等用語古雅，頗為獨特。

中國文學(xué)之最

古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白

古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是唐代的杜甫

古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游

古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》

古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》

古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》

復(fù)句知識點

1.并列復(fù)句：兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。

2.承接復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。

3.遞進(jìn)復(fù)句：后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。

4.選擇復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間構(gòu)成選擇關(guān)系。

5.轉(zhuǎn)折復(fù)句：后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

6.假設(shè)復(fù)句：前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設(shè)情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。

7.因果復(fù)句：前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實。

8.條件復(fù)句：前一個分句提出一個條件，后一個分句說明這個條件一旦實現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。

9.解說復(fù)句：一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。

10.目的復(fù)句：一個分句表示實現(xiàn)某種目的或避免某種結(jié)果，一個分句表示為此而采取的行為。