文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四運(yùn)動”以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。下面是小編整理的宋史趙普傳文言文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

宋史趙普傳文言文閱讀答案

【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【乙】有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普堅(jiān)以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官。卿若之何?”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。且刑賞天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！碧媾?，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，竟得俞允。 (《宋史·趙普傳》)

1、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義相同的一項(xiàng)是(3分)

A.性深沉有岸谷，雖多忌克∕彼竭我盈，故克之 B.未有其比∕比至陳，車六七百乘

C.太祖乃悟，卒用其人∕騎千余，卒數(shù)萬人 D.久之不去∕去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)

(1)普顏色不變，跪而拾之以歸。

(2)”太祖怒甚，起，普亦隨之。

3、用斜線(∕)為乙文中畫曲線的句子斷句，只限兩處。(2分)

刑以懲惡，賞以酬功，古今通道也。

4、研讀甲乙兩段文字，回答問題。(4分)

(1)請分別概括兩段文字的內(nèi)容。

(2)兩段文字，表現(xiàn)了趙普怎樣的性格?

[答案]

1、D

2、(1)趙普臉色沒有改變，跪著拾起碎紙片帶回家。 (2)太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后。

3、刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也。

4、(1)甲：趙普(以天下事為己任)堅(jiān)持奏薦人才;乙：趙普為大臣遷官請命 (2)以天下事為己任，不畏權(quán)勢，執(zhí)著、堅(jiān)定或深沉有岸谷，剛毅果斷。

閱讀理解答題技巧總結(jié)

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時(shí)，同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題(中心)、開頭段(觀點(diǎn))、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時(shí)間花在生詞難句上。沒認(rèn)真讀完一段，要及時(shí)概括段意。

注意在認(rèn)真品讀原文，最好用筆標(biāo)記重要信息。要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以速度也要質(zhì)量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。

2、瀏覽考項(xiàng)，細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。

要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字，并在原文找出大體范圍，就等于答對該題的一半了。

3、復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí)，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時(shí)答案要求，準(zhǔn)確，簡潔，全面。

簡要概括來說：一、縱觀全文，把握主旨。 二、認(rèn)真審題，定向掃描。

文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運(yùn)用,能增強(qiáng)文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣.