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舊唐書杜甫傳文言文閱讀答案

杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。

甫天寶初應(yīng)進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠 ，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。

上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒!”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹結(jié)廬枕江縱酒嘯詠與田畯野老相狎蕩無拘檢嚴武過之有時不冠其傲誕如此永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂 ，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。

子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。

(節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )

A.甫于成都浣花里種竹植樹結(jié)廬/枕江縱酒嘯詠/與田畯野老相狎蕩/無拘檢/嚴武過之/有時不冠/其傲誕如此/

B.甫于成都浣花里種竹植樹/結(jié)廬枕江/縱酒嘯詠/與田畯野老相狎蕩無拘/檢嚴武過/之有時不冠/其傲誕如此/

C.甫于成都浣花里種竹植樹/結(jié)廬枕江/縱酒嘯詠/與田畯野老相狎蕩/無拘檢/嚴武過之/ 有時不冠/其傲誕如此/

D.甫于成都浣花里種竹植樹結(jié)廬/枕江縱酒嘯詠/與田畯野老相狎蕩無拘/檢嚴武過/之有時不冠/其傲誕如此/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)( )

A.“進士不第”指科舉考試應(yīng)試未中選，也叫落第、下第。進士是科舉考試的最高功名。

B.“布衣”顧名思義是布做的衣服，借指平民。后也以布衣稱沒有做官的讀書人。

C.“緋魚袋”指緋衣與魚符袋。舊時朝官的服飾。唐朝規(guī)定五品以上官員佩魚符袋。緋衣指紫色衣服。

D.“床”早在神農(nóng)時期就已出現(xiàn)，當(dāng)時的床兼有臥具和坐具雙重功能。此處的床指的是坐具。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分) (　 　)

A.杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。

B.杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍兵敗于嚴武而被免去宰相時，極力上疏救助。

C.嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。

D.由于不能拜見郭英乂，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。

(2)時關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠 ，兒女餓殍者數(shù)人。

答案

1.C (結(jié)合語境，疏通句子大意是解題關(guān)鍵，如杜甫枕靠著長江結(jié)廬，而非在浣花里，故可排除A項;過，在此是拜訪的意思，而非錯誤、過失之意，故可排除B、D項。文言文句子多對稱 ，這也是做題的抓手，如“種竹植樹，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠”“相狎蕩，無拘檢”。)

2.C(緋衣，為紅色衣服。)

3.B(自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時關(guān)系就很好?！氨鴶∮陉悵薄狈潜鴶∴崌珖牢?。)

4.(1)杜甫趁夜色逃出京城前往河西地區(qū),在彭原郡拜謁了肅宗,授官右拾遺。

(2)當(dāng)時京城地區(qū)動亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個人。

閱讀理解的技巧和方法

在原文中找答案

根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解并不難，只要緊扣原文，告訴學(xué)生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案信息就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的。

循序漸進來解題

粗心和漏題是我們小學(xué)生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題。

培養(yǎng)閱讀方法

重視加強閱讀步驟與方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇文章分三步進行：第一步粗讀，要求能了解主要內(nèi)容，并能簡要復(fù)述。第二步細讀，理解主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的思想感情和表達方法。第三步熟讀，要求寫讀書筆記。

如何提升文言文閱讀能力?

1、要理解中心思想

文言文閱讀也是閱讀，所以，首先就要弄清楚中心思想是什么?文章寫的是哪些人、哪些事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?如果是議論文言文，就要了解作者的核心觀點是什么?有哪些論據(jù)?

2、劃分層次、結(jié)構(gòu)

很多同學(xué)覺得劃分層次比較麻煩，對于文言文來說恰恰要通過劃分層次來幫助了解文章思想，文章結(jié)構(gòu)，這樣才能提升對材料的理解，降低出錯率。

3、敢于直譯

直譯就是直接翻譯，平時學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實這樣很不利于考試答題，因為，一旦到了考場同學(xué)們很容易失去答題信心，總覺得自己答的不對，所以，在平時要多練習(xí)直譯，幫助提升文言文閱讀理解自信。

4、多讀幾遍

“書讀百遍，其義自見”，說的就是當(dāng)我們遇到不理解、不明白的文言文時，不妨先不看問題，靜下心來多讀幾遍文章，或許從中能找到解題靈感。

5、圍繞核心思想作答

在做主觀題時通常會用這三種方式來回答：(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來回答，即使有一些瑕疵，也不會影響總體得分，但是，如果撇開核心思想，就會離題萬里，不僅浪費了時間也得不到高分。