文學(xué)作品閱讀多為主觀題。要站在命題人所“問(wèn)”的角度回答問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，使所答規(guī)范、充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時(shí)根據(jù)答題的方法和語(yǔ)序，一定要確保文通句順。下面是小編整理的年關(guān)歲末現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

年關(guān)歲末現(xiàn)代文閱讀答案

摩托車(chē)燈刺破漆黑的村莊小道，留下一路突突的轟鳴聲，吱地一聲停在一個(gè)農(nóng)家小院前。

摩托車(chē)剛停穩(wěn)，“嗵嗵”的腳步聲一路從小院里迎出來(lái)。小院的鐵門(mén)“嘎吱”一聲在娘手中拉開(kāi)一條縫，不等何水清發(fā)問(wèn)，娘就幫著他支下車(chē)腳墊，后退，又向前一著力，摩托車(chē)倏地滑進(jìn)了小院。

爹坐在堂屋前叭嗒叭嗒地吸著旱煙，煙和過(guò)往一樣，一裊一裊地繞著，打著轉(zhuǎn)兒，旋成一道道細(xì)細(xì)的煙圈。何水清松了口氣，爹好這口自家產(chǎn)的老煙葉，煙桿兒是爹的命。瞧這煙霧，節(jié)奏還是過(guò)往的那幾出，看來(lái)爹好著呢。

看到何水清推摩托車(chē)進(jìn)屋，爹連說(shuō)：好!好!然后磕了磕手中的煙桿灰，食指頭小心地伸向煙窩里戳了戳又說(shuō)：自個(gè)兒騎車(chē)回，好!

何水清剛坐下，爹的話(huà)頭就開(kāi)始了。他還是習(xí)慣地把年頭到年尾的事兒倒豆子般敘一遍。末了，爹說(shuō)：我和你娘就是想你了，想和你嘮嘮話(huà)兒。知道年關(guān)來(lái)了，你審計(jì)局的工作會(huì)比平時(shí)忙，若不說(shuō)我病了，興許你還不見(jiàn)得回吧?

春種秋收，爹指不上他這獨(dú)生兒幫上忙。逢年過(guò)節(jié)，他似做客般匆匆忙忙。想到此，何水清眼一熱，眼角開(kāi)始癢癢的。忙蹲下身抓了一撮煙絲，殷勤地從爹手上邊接過(guò)煙桿邊說(shuō)：我一早計(jì)劃過(guò)，忙完這陣就休年假回來(lái)好好陪陪你和娘。又掂了掂手中泛黃的新煙桿，問(wèn)：爹，你換了新煙桿?

小伍昨兒一早捎來(lái)的，煙桿兒說(shuō)是純銅的哩……這小伍也真上心，你從小到大的同學(xué)論桌兒地?cái)?shù)，誰(shuí)也不及小伍識(shí)禮數(shù)，懂情義。都當(dāng)上大主任的人了，還常來(lái)咱家?guī)瓦@幫那的。上次來(lái)咱家送冬柴時(shí)，瞧見(jiàn)你爹的銅煙桿豁了口，特地請(qǐng)五金廠(chǎng)的師傅打的。娘在一旁接過(guò)嘴道。

何水清摸著煙桿沉吟半響，又默默地對(duì)著煙窩一撮一撮地捺煙絲，摁著摁著，煙絲兒紛紛飛了一地。到何水清醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爹在盯著他看，忙不迭地“噗”地一下幫爹點(diǎn)上火，看了看還在絮絮叨叨地說(shuō)話(huà)的娘，又望了望叭嗒叭嗒地默默吸著旱煙的爹，他悄悄地退出了堂屋。

年終的審查工作剛開(kāi)始，他就接到了舉報(bào)，伍思源負(fù)責(zé)的城市中心花園項(xiàng)目財(cái)政資金收支有問(wèn)題，施工上也有不少的疑點(diǎn)。這中心花園本是政府斥資打造的，是給老百姓提供休閑用的。這幾日他正猶豫著要不要派人查勘此事，怎么樣來(lái)查這事。娘突然來(lái)電話(huà)說(shuō)爹病了。

院子里的柴垛高高地碼著，足夠娘和爹燃上兩個(gè)冬的。自從他去外地上大學(xué)起，在本城上大學(xué)的高中同學(xué)伍思源就代他照顧著爹和娘，感激的話(huà)他在心眼兒里說(shuō)了不下八百次。這次的事，只要他稍稍動(dòng)點(diǎn)手腳，伍思源就會(huì)平安。只是，原本為百姓造福的城市公園，會(huì)遭人唾沫。而他的心中，從此會(huì)多了一處污印。想到此，他倚在柴垛上，重重地嘆了口氣。

不知幾時(shí)起，爹捧著一個(gè)鼓鼓囊囊的塑料袋走了過(guò)來(lái)。

爹說(shuō)：嘮也嘮過(guò)了。你工作忙，就不留你，你還是趁黑地趕了回吧，明天還得繼續(xù)上班呢。你娘呢，特備了些辣椒干，都是你愛(ài)吃的。這些個(gè)辣椒干啊，別看著土里土氣的，冬天里佐上菜，吃了熱乎，腦子跟著靈醒呢!

爹動(dòng)手把鼓鼓囊囊的塑料袋綁在摩托車(chē)后座，邊捆邊自言自語(yǔ)地嘮開(kāi)了：這人啊，明眼看得到的，也不一定都是真的。那包著裹著的，誰(shuí)包準(zhǔn)就沒(méi)人曉得?工作上的事兒，我們也不懂，也幫不上啥忙。這天黑了，路上小心!得空了，記得常回家看看我和你娘。

何水清輕輕地推過(guò)摩托車(chē)，車(chē)燈又一次刺破漆黑的村莊小道，向城里駛?cè)ァ?/p>

坎坷的土路上，車(chē)身一顫一顫的，屁股被后座的塑料袋一下下戳得生痛。猛記起，他自幼就不愛(ài)吃辣椒干，這個(gè)，娘怎能就忘了?趕忙停了車(chē)，塑料袋被解開(kāi)的那一瞬，他怔了——那把嶄新的“銅”煙桿就放在辣椒干上，在車(chē)燈的照耀下，泛著刺目的金色光芒。

何水清摸了摸辣椒干，又一次掂了掂手中沉沉的“銅”煙桿。爹的話(huà)還在耳邊回響，一股暖意涌上心頭。他輕輕跨上摩托車(chē)，再一次慶幸沒(méi)讓自已的司機(jī)送。

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的分析和鑒賞，最怡當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

A.“看來(lái)爹好著呢”的心理活動(dòng)，暗示何水清這次回來(lái)是因?yàn)榈弥赣H有病。下文他爹的話(huà)和“娘來(lái)電話(huà)說(shuō)爹病了”，也都照應(yīng)了這一內(nèi)容。

B.“煙絲紛紛飛了一地”，暗示何水清在往煙鍋里摁煙絲時(shí)不專(zhuān)心，聽(tīng)了母親的話(huà)，對(duì)自己曾想要查伍思源感到慚愧，覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老同學(xué)。

C.小說(shuō)在結(jié)尾處把銅煙桿的“銅”字加了引號(hào)，是因?yàn)樗牟馁|(zhì)并不是銅，而是金子的，“泛黃的新煙桿”“泛著刺目的金色光芒”等細(xì)節(jié)對(duì)此做了暗示。

D.何水清因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母的忙，這讓何水清內(nèi)心深處有愧疚之意，同時(shí)這樣的內(nèi)容又為介紹伍思源代替他照顧父母埋下了伏筆。

E.何水清離家回程之時(shí)，爹給了他一包辣椒干。其實(shí)他的父母并沒(méi)有忘記他不愛(ài)吃辣椒，之所以給他辣椒，是要提醒他，在處理事情是應(yīng)該像辣椒一樣“辣”。

(2)“銅煙桿”在小說(shuō)中有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(3)小說(shuō)中的伍思源有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(4)你認(rèn)為何水清最后會(huì)審查伍思源嗎?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。

答案

(1)A D C

(2)“銅”煙桿的作用有二：①作為線(xiàn)索，串起了情節(jié)(推動(dòng)情節(jié)發(fā)展)。小說(shuō)的對(duì)話(huà)、人物的行為等基本都是圍繞“銅”煙桿進(jìn)行的。②表現(xiàn)人物性格，它暗示了伍思源的貪婪，寫(xiě)出了“爹”的深明大義，表現(xiàn)了何水清的不徇私情。

(3)①重情義，講交情。伍思源替何水清照顧其爹娘，給他家?guī)兔Α＂谪澙凡环?。他在?fù)責(zé)建設(shè)城市中心花園的過(guò)程中大發(fā)橫財(cái)。③狡詐有心計(jì)。他不直接賄賂何水清，而是送“銅煙桿”給何水清的父親，欲以孝道、舊情等打動(dòng)何水清。

(4)會(huì)審查伍思源。理由如下：①何水清是一個(gè)正直有責(zé)任感的人，他不愿意心中留下“污印”。②伍思源的問(wèn)題已被舉報(bào)，“爹”已經(jīng)用“那包著裹著的，誰(shuí)包準(zhǔn)就沒(méi)人曉得”的話(huà)提醒他紙里包不住火。③何水清得到了“爹”的支持，他“爹”最終沒(méi)有要那支“銅”煙桿。④小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)他“一股暖意涌上心頭。他輕輕跨上摩托車(chē)”，說(shuō)明他已經(jīng)放下了心理負(fù)擔(dān)，下定了審查伍思源的決心。

閱讀理解敘述人稱(chēng)作用知識(shí)點(diǎn)

1.第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

2.第二人稱(chēng)：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

3.第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。(客觀實(shí)在)

做閱讀題的解題方法

1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。

2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。

3、句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話(huà)在全文中占著什么樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分，體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作思路。因此，對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容或作用的理解就會(huì)發(fā)生偏差。