閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)的有效方法。下面是小編整理的一剪梅古詩閱讀題答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一剪梅古詩閱讀題答案

漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫，雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃?！　∠茸噪x懷百不堪。檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強把錦書看。人在江南，心在江南。

【注】 此詞作于江上舟中。

(1)結(jié)合全詞，分析“篝燈強把錦書看”一句中“強”字的表達效果。

答：_________________________________________________________

(2)請簡要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。

答：_______________________________________________________

答案　(1)“強”有勉強之意。寫出了詩人燈下因思鄉(xiāng)而想看家書，但又因看家書易勾起內(nèi)心思鄉(xiāng)之情而不忍看的矛盾心情;表現(xiàn)了詩人對親人和故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。

(2)上片寫景，描繪了一幅早春時節(jié)充滿生機的江南風(fēng)景圖;下片抒情，表達了詞人離井懷鄉(xiāng)的深沉愁苦之情。上片的樂景與下片的離情形成了鮮明的對比，突出表現(xiàn)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。

語文古詩文閱讀方法

(1)以教材為起點，系統(tǒng)積累。在課本中有許多經(jīng)典的古詩詞，在對這些古詩詞進行賞析的時候，教師應(yīng)該根據(jù)古詩詞的內(nèi)容以及作者所處的時代進行學(xué)習(xí)，進而使得學(xué)生能夠有一定的積累。

比如，教師在講《春曉》的時候，可以先不對內(nèi)容進行詳細的解析，而是讓學(xué)生根據(jù)自己之前對于古詩詞的掌握，自主進行相關(guān)的分析，使得學(xué)生能夠?qū)⒆约旱姆e累應(yīng)用于實際的課內(nèi)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對創(chuàng)作背景以及當(dāng)時的社會環(huán)境都會有所了解，在這個基礎(chǔ)上，教師再開展教學(xué)，學(xué)生對古詩所蘊含的意境的體會會更加深刻。

在進行古詩詞的賞析時，教師可以將同樣描寫春天景色的古詩歸類比較，一同分析研究，讓學(xué)生體會每首詩的特色和不同。

比如《詠柳》《絕句》等都是描寫春天景色的經(jīng)典古詩。教師通過對同類詩詞的分析，建立學(xué)生知識的縱向聯(lián)系，讓學(xué)生不僅能夠積累更多的好詞好句，還能夠?qū)χ袊鴤鹘y(tǒng)文化有更深的理解和體會。

之后教師在布置作業(yè)的時候，可以讓學(xué)生同樣以“春景詩”為主題，搜集更多描寫春天的古詩，將其中自己最喜歡的句子摘錄下來，并在課上與大家分享。這樣的設(shè)計，將課內(nèi)教學(xué)過渡到課外，以教材為基點，幫助學(xué)生逐漸積累更多的詞匯和句子。

(2)比照學(xué)習(xí)。教師針對課本中一些節(jié)選自經(jīng)典名著的內(nèi)容，在進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時，鼓勵學(xué)生進行原著的閱讀，還可以針對課本的`內(nèi)容，讓學(xué)生進行相應(yīng)的片段賞析，讓學(xué)生能夠在感受到經(jīng)典名著中所具有的魅力之外，還能夠?qū)φ麄€課堂的學(xué)習(xí)充滿興趣，使得學(xué)生能夠在對人物的形象進行講解的時候，對整個故事情節(jié)以及形象刻畫都有一定的積累，進而在之后的語文學(xué)習(xí)中能夠進行應(yīng)用。

比如，學(xué)習(xí)《草船借箭》之后，教師可以布置課外閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀原著《三國演義》，并將其中自己最欣賞的內(nèi)容摘抄下來，課堂上師生、生生展開交流，師生針對自己欣賞的內(nèi)容展開精彩的分析，課堂氣氛活躍。學(xué)生各抒己見、爭先恐后，其中有很多想法和評論相當(dāng)精彩。通過這樣的方式，學(xué)生能夠充分體會到原著的精彩，深刻體會到中國傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)的魅力，也會由衷喜歡上古詩文。因此，教師應(yīng)充分合理挖掘教材內(nèi)容，提煉其中最有價值的古詩文素材，把課文相關(guān)的有價值的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生評析、吟誦，豐富學(xué)生對古詩文的積累。

做閱讀理解的步驟

1.首先要通讀全文，對于全文有一個大致的了解，這是第一部。

2.要知道全文一共幾個自然段，這個脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。

3.要找出全文的重點自然段和文章的中心思想，這個是最重要的。

4.根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。

5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進行大量的閱讀練習(xí)。

6.對于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點，提高閱讀的水平。