GRE閱讀如何應對生詞難詞問題?6個方法助你順利通過詞匯關。下面小編就和大家分享GRE閱讀如何應對生詞難詞問題 ，希望能夠幫助到大家，快來一起學習吧。

GRE閱讀如何應對生詞難詞問題?6個方法助你順利通過詞匯關

1. 下定義法

這個方法在GRE閱讀考試中的運用還是很普遍的，多用于描述一個新專業(yè)，新領域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。

例：Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past， partly the careful workof the scientific analyst， partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細致的科學分析，創(chuàng)造力的想象------考古學(以-ology為后綴都是表示某門學科)。

例：Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledphotoperiodism. (“The effects of light on plant and animal species”) “is called”的前半句也起了解釋說明的作用：日長的生理反應稱為光周期的季節(jié)性影響。

2. 符號法

無論是練習還是?？紩r，在閱讀中我們常會發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的線索，它們的前后通常都是對GRE閱讀詞匯的解釋和說明。

例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括號里的部分是對其前面的modest做說明，即比銀行的利息低一些。

例：Inall cases， someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充當語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e， 意思是that is to say.

3. 舉例子

GRE閱讀試題經(jīng)常會在某個潛在生詞的后面，舉出一系列的例子，此時，大家可以根據(jù)例子，總結它們的共性。舉例子的一些標志詞：for example，for instance，such as，just like，e.g.

4. 句子之間的關聯(lián)詞

句子之間的關聯(lián)詞主要分為轉折和并列，透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。我們完全可以通過已知的半句所表述的涵義，借助關聯(lián)詞，來推測另外半句的意思。

并列關系：and，similarly，equally，also，both … and…

轉折關系：but，however，yet，instead，nevertheless，by contrast，on the other hand

例：International commerce was therefore dominated by raw materials，such as wheat，wood and ironore，or processed commodities，such as meat and steel. (“Delivering The Goods”)“or”表示或者，雖然是并列關系，但在意思上是相反的。Processed commodities不難理解是加工過的產(chǎn)品，那“or”前面的句子指的就該是沒有加工過的產(chǎn)品，即raw materials，原材料。

5. 常識和上下文

常識和上下文也是作為揣測詞義的一個有效途徑，而這里所言的常識是涉及各領域，學科，平時累積而成，眾所周知的知識，常理。

例：The earliest method of making fire was through friction. European peasants would insert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between their palms. (“How Fire Leapt to Life”) 最早的取火方式是鉆木取火，其原理是摩擦生熱。通過下文的例子也可看出這一點。歐洲的農民會把一個木制的鉆頭插入一個圓形的洞，然后在手掌間迅速的旋轉它。Friction就是摩擦的意思。

6. 同位語

同位語是指一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起，常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。

例：One of the most important new methodologies is biomechanics， the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有時候同位語的解釋更讓人容易理解和接受，biomechanics專業(yè)說法是生物力學，而同位語的表達更平易近人：對身體運動的研究。

綜上所述，在GRE閱讀中遭遇生詞，并不代表自己的詞匯背誦沒有到位，考生也大可不必因此出現(xiàn)情緒波動，按照上文方法，解決這些生詞并非難事

GRE閱讀具體復習計劃

1、掌握GRE閱讀詞匯

很多考生在初學GRE的時候往往會覺得最大的障礙就是單詞，一般來說，閱讀需要掌握的單詞比考GRE所需掌握的單詞要少的多(四級以上詞匯大約2000個)，對詞匯的掌握也沒有模擬。

反義對詞匯的要求深(即只要看到這個詞能知道其大意和褒貶態(tài)度就可以了)。這些詞往往都是些GRE閱讀專署詞匯，且重復率很高，只需集中背記一下就可以解決基本問題。

2、復習GRE閱讀句子

讀句子，尤其是讀長難句，比較容易入手的讀法是先找句子的主、謂、賓成分，尤其是謂語動詞，很多句子結構復雜，由很多從句組成，一句讀下來可能會不解其義，開始讀的候侯，如果能句子的主干讀起，就能相對容易地把握句子的大意。

舉個例子：After more than a century of investigation， the relation of these and other phenomena， known collectively as the solar-activity cycle， to terrestrial weather and climate remains unclear.

試著以尋找句子主干為目的來讀上面這句話，這就好比將主謂賓加粗，突出了重點和層次，對句子領會起來就更容易些。

另外，將簡單句子復雜化通常有其固定的模式， 比如：

1)合并簡單句、變簡單句為帶有從句結構或并列從句結構或多層從句結構的句子;

2)通過否定、雙重甚至多重否定增加理解上的困難;

3)將原本分開的句子組合、套用在某固定句式、詞組里面;

4)加入插入語來打斷讀句子的思路;

5)通過將一些成分后置、倒裝或者省略來增加難度。讀者要想輕松的跳過這些難點，首先要對一些典型的句子進行結構分析，之后還需靠平時的閱讀積累，通過一定量的練習熟悉這些句子的結構構成方式，當遇到難以理解的句子時及時總結，分析其結構，從根本上解決所遇障礙，長此以往，進步將不斷。

升級進攻GRE閱讀高分策略：

對GRE閱讀文章結構的把握

文章結構是做閱讀題整體思路的關鍵。掌握了文章結構就知道文章大體的行文脈絡，文章的大體意思也差不多了。文章的結構類型以及標志詞，以及文章結構類型和主旨題之間的關系，仔細分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結構的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結構的有效辦法。

對常考GRE閱讀考點的熟悉程度

俗化說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關，就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點，題目都考了原文哪些內容，自己有沒有關注到這些內容并做標記，這些內容都有什么可總結的規(guī)律、特征詞。這樣總結非常重要，如果堅持下去，很短一段時間后，就會發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點，日后再讀原文的時候也就會自然而然地關注它們了。

對GRE閱讀錯誤題的總結分析

分析錯題，做錯的題一定不能放過，看它們與正確答案之間的差別在哪里，在分析錯題的同時更要關注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關系，尤其是詞與詞的對應系。當然除了這三點外還有很多可以總結的，比如詞匯、難句等，總結是提高的關鍵，特別是在GRE的閱讀中，只有多總結，從總結中不段進步，不段提高，這樣我們的閱讀水平才會得到提高。

GRE閱讀怎樣迅速提高能力

1.gre閱讀復習掐時間讀一篇文章，長文章1.5—2分鐘，短文章1—1.5分鐘，然后以平均每題1分鐘的速度解完后面的題。注意是“平均”，即你只要控制在比如7題在7分鐘內作完即可!

2.gre閱讀復習然后看哪些題作錯，為什么會作錯。主要有以下兩類供參考：①看錯，主要分為：定位錯誤;題干詞NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯;選項沒看懂，諸如untreated理解成“無可救藥”的，其實是“未經(jīng)治療的”，無可救藥的應該是untreatable!②想錯：中國式思維≠美國式思維≠的思維，我們所要作的就是中國式思維與的思維間建立直覺聯(lián)系。

3.gre閱讀復習把文章不計時間地仔細研究一遍，主要研究層次結構，起承轉合，語言套路及選項特征，“以其所正正其所不正”。

4.此時對后面的所有問題作如下三個工作：

①不論作對或作錯，想一下此題的解題思路是什么，是否具有多種解題方案，自己距離某種解題方案還有什么缺陷或不足，什么樣的方法最適合我。

②最短的一條路是什么。

③把每道題的五個選項都找出對或錯的理由來，一定要是讓自己信服的理由?？赡苡腥诉_到一定高度覺得沒必要，太費時，但是有些看來現(xiàn)在很友好的錯誤項只要改動一點就能要你的命，你信不信?所以你不要這么做，一定要仔細看過，找到它的弱點，其中有什么困難。

5.找出文中自己不熟悉的抽象詞與難句，反復操練。所謂“抽象詞”，《難句》一書有介紹，這里從略。永遠記?。洪喿x是讀“意思”，不要用“中文翻譯思維”(看到一組詞就用中文詞義理解)去讀，更別去用語法，“意思”是種比愛情更朦朧的東西，你說不準，但你作題時你就是知道答案是什么，答案長啥樣，記住啊!