想要去美國讀研，怎么準備GRE呢?下面小編就和大家分享美國GRE博士對成績的要求是什么，希望能夠幫助到大家，快來一起學習吧。

去美國讀研要怎樣準備gre

1.撿回高中知識

上了大學后好多高中基本知識都記不清了嗎?恭喜你不是要一個人，這個沒什么關(guān)系。GRE考試中高中很多數(shù)學基本知識在GRE考試中占得比重還不小，如果你絕的生疏了，趕快撿起高中的幾何和代數(shù)知識。幾何和代數(shù)都是大學課程中所需的背景知識，如果在大學不容易找到專門針對相應級別的課程。

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2.時刻與字典為伴

GRE數(shù)學的難度并不算難，對高中知識掌握扎實就足夠讓你拿到一個不錯的GRE數(shù)學成績了，但是verbal成績難度就不同了，如果在英語課上蒙混過關(guān)，想要得到高分可就沒那么容易了。詞匯是一個積累的過程，有了考GRE考試的念頭，就要開始盡可能的拓展自己的詞匯量，不要想著在考試前突擊，你大學四年之間不斷積累的詞匯會幫助你對于分解不認識對的詞匯和猜詞。更重要的是，GRE考試數(shù)學部分也會用到一些比較高深的詞匯，這對于理解GRE數(shù)學考試無疑是一個重要的部分。

3.上一些GRE培訓課程

GRE本是為了衡量大學生的批判性思維的技巧和能力，而不是僅僅檢驗他們在學校所學的知識，不論你在大學期間短期內(nèi)突擊了多少知識，你的成績不論多么優(yōu)秀，具有批判性思維并不是自然而然就會獲得的。也學培訓課程花費會比較高，是一筆大的投資，但也是物超所值?！盀镚RE考試付出一定的時間和金錢是值得的”美國卡普蘭培訓學校的專家安德魯·米歇爾如是說?！芭行运季S是并不是一朝一夕的是，而是一生受用的技巧，我們致力于幫助考生們開啟批判性思維，讓他們更加了解考試更加，給予更多的有效方法。”

還有另外一種比較經(jīng)濟的方式來提高自己的批判性思維：可以通過ETS上分享的免費資源來不斷提高自己的能力，考試命題組在網(wǎng)上也會提供一些問題和回答樣本，建議還有評分指導的資源，也要及時利用起來。

4.做模考

不論你的詞匯量有多大，你的寫作技巧有多牛，學術(shù)成績有多強，如果你不適應考試形式和過程，這一切都是浮云，不適應考試的時間和形式很可能會導致你的考試成績不盡人意。

普林斯頓評論GRE版塊負責人Neill Seltzer表示“如果裸考毫不準備，那就等于前功盡棄。”

ETS，普林斯頓評論(Princeton Review)還有卡普蘭考試培訓(Kaplan Test Prep)均可以提供免費計算機考試網(wǎng)上模考，一定要好好利用好好熟悉一下考試流程。

5.盡量讓自己最近一次考試成績?yōu)樽钚鲁煽?/p>

學校是有權(quán)限查看你在過去五年內(nèi)所有的考試成績，但是專家表示，大多數(shù)學校只會用最好的一次成績，雖然不一定適用于所有學校和申請的項目，很多學校一般都是從他們從ETS收到的成績中取最高成績。但是錄取辦公室的工作人員(有時候是半工半讀的學生)是負責首輪帥選成績，他們多數(shù)時候是把出于最上方的成績送給接下來的審核人員。所以這時候就要注意了，如果你最新的成績不是最好的，可能會把這次成績送到審核人員手中，這就對你的成績造一定影響。

6.上一些有難度要求的英語課程

如果你不是英語專業(yè)，要抓緊時間提高自己的寫作能力才是你整個GRE考試成功的關(guān)鍵。寫作部分的兩篇文章通常會占用你三分之一的考試時間，一些相關(guān)專家還建議在大學生涯快結(jié)束的時候還應該在上一下高級英語或是寫作課程，對寫作能力的提高很快。

對于非英語專業(yè)的學生來說，高級英語或是寫作課程只占很小的GPA分數(shù)，所以提前選學一些高級英語課程或是寫作課程對于在短時間內(nèi)要突擊GRE的學生來說不失為一個好的辦法。

GRE閱讀結(jié)構(gòu)解析

1.一句話只看一遍，充分利用自己的語法知識，時刻把握句子主干，修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這里的“毫無感覺”不是略讀，而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主干的理解，這四個字需要自己體會)。

2.做標記除了大寫字母、時間年代、最高級、轉(zhuǎn)折標志詞、因果標志詞、列舉、讓步、強對比以外，還要標記出并列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態(tài)度的詞(這個比較難，需要自己體會收集)，原因我會在下面的取舍中談到。我的做標記的小竅門：標記符號不要只用一種(如下劃線)，也不要過多，個人感覺最多三種(如括號、圓圈、下劃線)，分別標記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過我自己只用下劃線和括號。

3.一定要取舍。我以前的標準是：

a)讓步分句(如：帶although的分句、帶itistrue的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來)，只看后半個分句;

b)suchas后的內(nèi)容一律跳過，也用括號括起來，不過我會數(shù)數(shù)列舉的個數(shù)，如果是4個，則必出題，其他個數(shù)不用管，出題了再回頭看;

c)forexample舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來，重點看后面或前面的結(jié)論。

d)原因——標志詞常為BECause、since——一律跳過，括起來，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到這兩個，我在下面劃橫線做標記。

e)老觀點只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過。

f)冒號后一律跳過，冒號下做標記。

g)分號后一律跳過，因為表示并列，內(nèi)容和前面大體一致，分號做標記，出題的話再回來看。

現(xiàn)在的標準是：上面這些全看，因為速度上來了，但看這些內(nèi)容時仍然是“毫無感覺”地看，可以不用擔心它們會分散注意力了。

GRE閱讀：長難句的分類

1、長成分

1)長從句做主語、賓語及其他成分

a、主語從句

b、賓語從句

2)長狀語

3)層層修飾

4)并列成分

2、常見倒裝搭配

(1)及物動詞加介詞：固定詞組的固定搭配中，經(jīng)常出現(xiàn)倒裝情況，如：bring A to B，寫作：bring to B A

例：Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to oneof the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings topredominant positions in a society people who ,no matter howlegitimately they have earned their material rewards , often lack thoseother qualities that evoke affection or admiration.

類似的情況：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as等

(2)及物動詞加副詞

例：make possible …(單詞或者句子)

3、省略的幾種情況

(1)重復的成分

(2)讓步轉(zhuǎn)折的省略：如although (but)

(3)定語從句引導詞的省略which(that )

(4)定語從句的引導詞和系動詞同時省略，變成后置定語

如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth

4、 短語被分割

如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B

5、多重否定

如：Despite these vague categories , one should not claimunequivocally that hostility between recnizable classes cannot belegitimately observed.

6、難句分析舉例

Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible wealthdetached from the land and the duties of the landowners; and almostequally detached from the responsible management of business.

[句子主干]Such large, impersonal manipulation of capital and industrygreatly increased …shareholders as a class, (which was) an element…

[語法難點]本句是典型的非限定性定語從句，難點在其主語和賓語都有較長的短語和of結(jié)構(gòu)限定，并且分句是由兩個and相連的3個部分組成的。分句an element…landowners 又帶有兩個定語從句，一個是(which was)representing…，另一個是(which was)detached…

可見，定語從句的難點在于經(jīng)常省略“引導詞+be”的結(jié)構(gòu)，從而在理解上容易和分詞結(jié)構(gòu)相混淆。

[句子翻譯] 對資本和企業(yè)的這種大規(guī)模的非個人操縱大大增加了股東作為一個階級的數(shù)量和重要性。這個階層作為國計民生的一部分，代表了非個人責任的財富與土地及土地所有者應盡義務的分離，而且也幾乎與責任管理相分離。