托福聽力日常練習(xí)3個常用方法匯總介紹

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-24 19:19:00 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

托福聽力備考的推薦訓(xùn)練方法中跟讀是比較常見的一個方式。但是，可能很多人并不是很清楚這個跟讀的意義何在，而既然不清楚這么做的意義，大家在跟讀的時候可能就會多少有些不走心了。下面小編就和大家分享托福聽力備考常見問題解答，來欣賞一下吧。

托福聽力備考常見問題解答為什么要做跟讀訓(xùn)練?

托福聽力跟讀訓(xùn)練意義分析

聽力部分考查的實(shí)際上是對英語語言的一種理解能力。對于母語非英語國家的人來說，在理解英文表達(dá)含義的時候，是需要對所聽到的英文在大腦中進(jìn)行一個轉(zhuǎn)換解碼的過程(轉(zhuǎn)換解碼就是指將源語言英文轉(zhuǎn)換成我們的母語——中文)。那么，在這個轉(zhuǎn)換的過程中涉及到一個輸入和一個輸出的過程，輸入就是英文通過耳朵輸入到大腦當(dāng)中;輸出就是大腦中輸出跟英文意思表達(dá)一致的中文。

在英文輸入的過程中，大腦中輸入的都是英文單詞的發(fā)音，都是英美國家人們所使用的英文的正確發(fā)音，如果這些單詞的發(fā)音可以和你大腦中所記憶的單詞發(fā)音匹配，那么很快就會輸出一個你大腦中所儲備的單詞意思，利用你的語法知識進(jìn)行語句理解，那么這一句話很容易就被你理解了。

但是，如果由于某些原因，輸入大腦的這些正確的單詞發(fā)音是你沒有準(zhǔn)確識記的單詞發(fā)音，那么就很難就行成功匹配，要么就是需要花費(fèi)較長的搜索時間進(jìn)行匹配，不論是那種情況，都會導(dǎo)致在聽聽力的過程中出現(xiàn)很多難以理解甚至聽不懂的地方，也就是理解障礙的地方，這些都將導(dǎo)致在進(jìn)行題目作答的時候無法順利進(jìn)行。

這些聽不懂的地方就是你聽力能力中欠缺的地方，需要進(jìn)行練習(xí)彌補(bǔ)的地方。彌補(bǔ)的方式就是進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練練習(xí)，把你大腦中存儲的錯誤的單詞發(fā)音糾正過來，按照英美國家人的正確發(fā)音進(jìn)行糾正，做到和他們的發(fā)音一致，那么下次再聽到這些單詞的時候，相信對于你來說就不難理解了，當(dāng)然我所說的情況是，只有單詞發(fā)音存在問題，而單詞詞意是記憶準(zhǔn)確，沒有記憶偏差的情況。歸根結(jié)底，跟讀文章實(shí)際上就是進(jìn)行單詞的發(fā)音糾正，以及英文中出現(xiàn)的若干語音現(xiàn)象的糾正和模仿，比如，連讀和失爆等等。

所以，小編希望平時在背記單詞時候不注重單詞發(fā)音的同學(xué)們一定要注意了，如果你曾經(jīng)忽略了單詞發(fā)音的重要性，那么，從今天開始，希望你能夠重視起來。而如果你不想因?yàn)樵?jīng)已經(jīng)被你忽略的單詞發(fā)音影響你的聽力水平，那么請你務(wù)必進(jìn)行跟讀練習(xí)。

托福聽力：聽力沖刺30分的經(jīng)驗(yàn)

1 繼續(xù)背單詞。

單詞是永遠(yuǎn)都不會嫌多的，很多時候，我們對于閱讀或者聽力束手無策，就是因?yàn)橹灰菃卧~你不認(rèn)識，那么無論你的能力有多強(qiáng)，都無法解題。聽力每個分?jǐn)?shù)段都會成為你難以攻克的堡壘，之所以這樣就是因?yàn)閱卧~量限制了你提升的空間，因此有些時候，要想突破，只能從單詞量上下手。

2 繼續(xù)練習(xí)聽寫或者聽讀。

聽寫、聽讀其實(shí)是與單詞息息相關(guān)的，都是練習(xí)內(nèi)功的方法。個人的聽力能力，其實(shí)直接決定了你有多少內(nèi)容能聽懂，多少內(nèi)容聽不懂。這都是由你的基本功所決定的。這一點(diǎn)是無可置疑的。因此要想在行一層樓，所謂的技巧，筆記都不過是空中樓閣，只有聽懂才是最關(guān)鍵的。

3 增加泛聽比例/多看美劇。

這一點(diǎn)是與前面的要求都不一樣的。當(dāng)你能達(dá)到25分這個層次的時候，雖然無老師仍然要求你要背單詞、做聽寫，這都是更上一層樓的建議。這個時候，限制你更上一層樓的，還有關(guān)鍵性的一點(diǎn)，就是你的瞬時理解能力，換句話說，你是否可以在聽到一句話的時候，立即將這句英語正確的中文意思，正確的輸入你的腦中，這就是所謂的瞬時理解力。很多人是因?yàn)槠綍r對于英語涉獵的少，既不看美劇，也很少背一些英文的句子或者段落，這就限制了你對于英語的理解能力。當(dāng)你理解一句話需要很長時間的時候，下一句話自然你也就記不住了，這就形成了一個惡性循環(huán)，使得你總是聽不懂下面說的是什么，因此分?jǐn)?shù)自然就下來了。

托福聽力：聽力重點(diǎn)題型的解讀

1. 目的題

解題關(guān)鍵：聽好寒暄之后的第一句話，直接表明目的;

總結(jié)常引導(dǎo)出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

2. 主題題

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：直接說，主題句，選項(xiàng)信號詞，干擾選項(xiàng)分析。

主要難點(diǎn)：如果開頭沒有主題句，則需要總結(jié)全篇內(nèi)容，注意：全篇重復(fù)的詞匯、概念;結(jié)尾段的總結(jié)性內(nèi)容。

引出方式：主題句直接引出(最常見);問答式提出(較常見);全篇大意推導(dǎo)(較少，要抓重復(fù)概念)

聽好開頭，抓典型主題句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by introducing./ Let’s focus on…/ Let’s now take a look at..

Topic選項(xiàng)典型結(jié)構(gòu)：the + 信號詞+of + sth.

復(fù)習(xí)方法：

總結(jié)聽力原文中句型;分析比較選項(xiàng)：找正確選項(xiàng)里的敏感詞匯;分析錯誤選項(xiàng)屬于哪一類(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

3. 重聽回答類型題：

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：提問說話原因，說話人態(tài)度;對語氣詞的分功能總結(jié)，滿意度/難易度判斷，升降調(diào)的把握。

主要難點(diǎn)：可能會涉及少量習(xí)語，注意把握態(tài)度/傾向性的短語歸類總結(jié)。

a) 說話目的：注意總結(jié)老師/學(xué)生常用套話;Delta教程P235　第5項(xiàng)(易出現(xiàn)在選項(xiàng)中的結(jié)構(gòu))

b) 說話人的態(tài)度：總結(jié)表達(dá)肯定/否定/不確定等的語氣詞/短語;總結(jié)選項(xiàng)中常出現(xiàn)的表情緒的用詞

教授常用套話的7大功能：

解釋說明Simply put, Let’s put in this way..

總結(jié)歸納 Now to sum/wrap up my speech

勸戒指令 You should have done sth better

啟發(fā)思考 come on, you are supposed to know this

強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) Please bear in mind that

提醒注意 Are you with me?

糾正口誤 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say… ?

選項(xiàng)中表情緒/態(tài)度的用詞：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

4. 表格題

難度排序由難到易：是非型>排序型>配對型;頻率排列由多到少：配對型>是非型>排序型

主要難點(diǎn)：是非型表格題中沒有記全主要信息，注意多分析做過的題中選No的選項(xiàng)。

1). 配對型表格題：重要信息對號入座，側(cè)重于考察多個時間、地點(diǎn)、人物、事件的對應(yīng)/段落中主要論點(diǎn)下的各分支及各分支定義/主要特點(diǎn)

2). 是非型表格題：側(cè)重于考察哪些信息提到/沒提到(注意記錄文中列舉的主要觀點(diǎn)/舉例)

是非型表格題選No的選項(xiàng)要著重分析其特征

1. 使用相反信息(最常見)

2. 偷換概念(較常見)

3. 使用段中細(xì)節(jié)，但該細(xì)節(jié)并不能對應(yīng)提到的事件(較常見)

4. 使用未提到的信息(相對少)

3). 排序型表格題：側(cè)重于考察對過程/步驟地把握(注意提示詞：first, then last, finally)

5. 細(xì)節(jié)題/雙項(xiàng)選擇題