考多鄰國有用嗎?和雅思相比，多鄰國簡單還是難?今天小編給大家?guī)砗脱潘枷啾龋噜弴唵芜€是難，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

考多鄰國有用嗎?和雅思相比，多鄰國簡單還是難?

雅思考不了的情況下，很多同學問“要考不考多鄰國，多鄰國有必要考嗎?”

電電老師想說，當然考啊，并且請你抓緊學，立刻馬上去考!

為什么， 我們來擺下事實講個道理。

第一， 隔壁托?？赡苓€有其他選擇，雅思，顯然暫時你還不能考(不要杠，我說的中國大陸，國外很多地方就一直可以考)，你國還是要出的，難道就這么耗著等么?真這么一直耗著，大概率就沒什么學習考試狀態(tài)了!

小時候，“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！北尺^吧，現(xiàn)在說的就這個道理。

第二， 從分數(shù)對應關(guān)系上來看，多鄰國考試還是具有一定優(yōu)勢的。多鄰國考試在寫作和口語部分相較于托福雅思還是更容易上手的，提示一點沒少，要求考生作答的內(nèi)容少了挺多。

很多同學是不敢想自己的雅思能到7.5或者托福能到110的，但是多鄰國120大家完全可以，并且應該勇敢想一想，遵循科學的學習方法認真努力一下這個分數(shù)就是可以妥妥到手啊。

(來自電老師理直氣壯的廣告：小站多鄰國一對一課程，多鄰國班課帶你科學快速提升，沖擊多鄰國110-120不是夢!)

第三， 考試費才49美金，不需要額外的科學上網(wǎng)工具，考一次檢驗一下，豎立下學習的自信，擁有一個申請用的保底語言成績，這不香嗎?!

多一個選擇，多一分自信!遇到機會，莽著上就對了!畢竟沖動就會白給猶豫就會敗北。

雅思閱讀必須清楚的邏輯關(guān)系之因果

既然是因果關(guān)系，那么就存在誰因誰果的問題，世間沒有無因之果，也沒有無果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一個句子中出現(xiàn)了表述原因的詞，必然能看到其結(jié)果，反之亦然。

我們以雅思《劍四》第二套第一篇LOST FOR WORDS為例，來看看其中summary第一題是如何運用因果邏輯關(guān)系的：

There are currently approximately 6800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But in today's world, factors such as government initiatives…

按照常規(guī)的做題法，我們肯定會首先了解這句話的含義，并判斷出這里需要一個名詞，在用某一個或者兩個名詞去定位。把這句話翻譯過來就是"這種多樣性的產(chǎn)生是地理……的結(jié)果"，那么我們在選定位詞的時候，首先會選擇variety，或者language這樣的名詞，但是對于language這樣的詞匯對于定位時沒有意義的，因為本文的主題就是語言的消失，因此它是一個絕對的高頻詞匯，而只有variety一個名詞是肯定不夠的，因為對于非特殊定位詞的選擇，我們至少要選擇兩個或者兩個以上。所以接下來很多人考慮選擇geographic這個形容詞。

這是常規(guī)做法，那么我們用這樣的方法去定位，看看得出什么樣的結(jié)論。以6800為大定位，也就是該總結(jié)題的起點，從它往下讀，那么會有什么結(jié)果呢?我發(fā)現(xiàn)會有四種結(jié)果：

第一種：對于只認識variety，或者只知道variety是名詞的學生來說，這無疑是個"餐具"，因為本文既沒出現(xiàn)過variety，更沒出現(xiàn)過geographic。徹底無望，三五分鐘過去了，絕望而去;

第二種：對于詞匯量較大的同學，如果知道variety的同近義詞，那么他們會找到diversity，而文章里一共出現(xiàn)過三次該詞，"never before has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learn their ancestral tongues, as well as the dominant language."按照順序原則，部分學生會選取最前面的那句話，從里面生抽了一個名詞出來作為答案，或者是planet，或者是pace，結(jié)果又"杯具"了;

第三種：對于詞匯量不錯，而且又比較聰明的學生，他會發(fā)現(xiàn)"Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languages spoken by only a few people,"這句話里，有一個和問題相似的詞組：as a result，于是他從這里找出一個名詞詞組出來作為答案，因為題目要求不超過兩個單詞，于是他選擇了isolation breeds，于是又成了"被洗具"。

第四種：真正理解了因果邏輯關(guān)系真諦的學生會是這樣去解答：通過題目的as a result of看出里面缺少了語言多樣性的原因，自然在文中要體現(xiàn)出這樣的因果關(guān)系，而且要尋找的是原因，而文中"Isolation breeds linguistic diversity"正是這么一句體現(xiàn)因果關(guān)系的句子。于是乎正確的答案自然就是"isolation"。

很多人就不明白了，這句話是如何體現(xiàn)出因果關(guān)系的呢?這就涉及到breed這個詞的用法了。這個詞本意是"繁殖""飼養(yǎng)"，也有"滋生""產(chǎn)生"的意思，也就是說當我們把breed用作謂語時，根據(jù)上下文可以將其翻譯為"主語產(chǎn)生了賓語"，換句話說，就是主語導致了賓語的產(chǎn)生，這就是一個很明顯的因果邏輯了，在這里，breed的意思跟cause并無二致。因此文中的這句話我們可以將其翻譯為"隔絕導致了語言多樣性的產(chǎn)生"。那么答案自然就是"isolation"，就算考生不認識該詞，但從其邏輯結(jié)構(gòu)也完全可以將題解答出來。

我們在考試中會運用到很多類似breed的動詞，乍一看，這些單詞完全和因果邏輯沒有聯(lián)系，但實際上仔細一分析，你會發(fā)現(xiàn)它們連接的兩個要素其實就是一因一果，常見的類似的詞還有：

Produce，generate，lead to，result in等等，我把這些動詞或者詞組叫做"前因后果"，也就是說，它們的主語為原因，賓語為結(jié)果。

反之，有些動詞則是主語為結(jié)果，賓語為原因的，比如result from， originate from， stem from等等。

還有一些是常常引導原因的介詞詞組，比如：due to，because of，as result of……

正確運用這些因果邏輯關(guān)系詞，不僅對做summary這樣的特別強調(diào)題目與文章結(jié)構(gòu)一致性題目非常有效，而且也能運用到判斷題中，還有流程圖中。

大家都很熟悉《劍五》第二套里那篇關(guān)于塑料的制作流程圖吧，對于其中的第4，7，8三道題，只要抓住了因果邏輯關(guān)系，5，6抓住了并列邏輯關(guān)系，整個流程圖用時最多不超過3分鐘就可以搞定。

最后，希望各位努力考鴨的同學們，在備好單詞，學好語法的基礎上，多多體會邏輯關(guān)系詞帶來的便捷，省時省力，爭取高分。

雅思閱讀必須清楚的邏輯關(guān)系之并列

雅思閱讀到底考我們什么?

詞匯?語法?篇章結(jié)構(gòu)?推斷能力?

毫無疑問，但凡學過雅思的人都知道，雅思閱讀不考語法，也不單純考詞匯，但是詞匯量越大，語法越好，讀起文章來就越輕松，做起題來就越得心應手——特別是對于填空類題目更是如此。那么是不是意味著，詞匯量大，語法很好，就能夠輕松拿到高分?

答案自然是否定的，英語博士們不是個個都能做滿分的，但是普通大學生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的學生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那這里面的奧秘又在哪里呢?一個學員在有了詞匯、語法的基礎上怎么才能向高分發(fā)起沖刺呢，這里我們要探討就是雅思閱讀考試里面所隱含的邏輯關(guān)系，理清了這些邏輯關(guān)系，搞明白了文章和題目的基本思路，那么許許多多的問題就迎刃而解了。

雅思閱讀里隱含的邏輯結(jié)構(gòu)林林總總，但是大致我們可以歸納為以下四種，我們叫做雅思閱讀四大邏輯關(guān)系：并列邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系，比較邏輯關(guān)系，因果邏輯關(guān)系。

這四種邏輯關(guān)系不僅涉及到了題目的半壁江山，而且對于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意義，接下來，我就講一一分解它們，希望能給學習雅思閱讀的同學一些啟示和參考。

首先我們來看并列邏輯關(guān)系。

這可能是這四種邏輯關(guān)系里面最簡單，最容易理解的一種，對于很多同學來說，無外乎就是and, or這兩個詞，因此可能覺得毫無探討價值，那么我們先來看一道題吧。這是《劍5》第二套題的最后一篇文章：The Birth of Scientific English。這篇文章后面有一個總結(jié)題，其中第30題和31題是這么表述的：

In Britain moreover, scientists worried that English had neither the 30 ________ nor the 31 _______ to express their ideas.

按照傳統(tǒng)的解法，我們肯定首先定位Britain和English，當然我們參考一下上一題的位置，大概能定位到文章的某個段落，但是如果你去找neither…nor…的結(jié)構(gòu)肯定是找不到的，而且文章里面關(guān)于“英國”和“英語”這兩個詞是反復出現(xiàn)的，屬于高頻詞匯之一，所以我們不妨換種思路，去尋找neither…nor…背后隱含的邏輯關(guān)系，用這種邏輯關(guān)系來定位，就會發(fā)現(xiàn)答案其實是信手拈來。

那么這種邏輯關(guān)系是什么呢，正是我們這里要探討的并列邏輯關(guān)系，這是對兩個東西的并列否定，那么在文中這種并列關(guān)系又體現(xiàn)為什么呢，我們很容易就能對應到文中49頁第二段里的這個句子：First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to... 我們不難看出，文章中的并列邏輯關(guān)系體現(xiàn)為first，second所列舉的事物。

這就是并列邏輯關(guān)系給我們解題帶來的好處，而這種隱含在題目與文章中的并列邏輯關(guān)系是我們并不熟悉的，或者從未意識到的，接下來，我把我們在雅思閱讀中常用的一些其它表并列邏輯關(guān)系的詞組總結(jié)如下：

As well as，as well，furthermore，moreover，both…and…，either…or…，neither…nor…，also，too，not only…but also，first…second…third…，finally等等，當然分號“;”也是一個確鑿無疑的表示并列結(jié)構(gòu)的連接符號。

上面的一些詞嚴格地從語法上來講，應該歸入為補充關(guān)系，但是為了便于學習和講解，我們都將他們算作并列邏輯關(guān)系，這種粗略對應既能加快我們都閱讀速度，又能提高做題的準確性。

并列邏輯關(guān)系詞在填空類題目里是運用最為廣泛的，無論是總結(jié)題，還是句子填空、表格題、流程圖等都能看見這類詞的體現(xiàn)，比如《劍5》41頁的流程圖里，第5題和第6題都要通過尋找并列邏輯關(guān)系來找到答案，再比如《劍4》25頁，關(guān)于海豚的那個表格題，從19題到21題都可以運用并列邏輯關(guān)系來求解。

我們再來看這么一個例子，這是《劍5》第二套題的第1-3題，這是一篇關(guān)于人造樹膠Bakelite的一個短小精悍的總結(jié)。我們來看其中的第三空，題目是這樣的：

There were several reasons for the research into plastics in the nineteenth century, among them the great advances that had been made in the field of 3_____ and the search for alternatives to natural resources like ivory.

首先我們要明確這里需要填的肯定是名詞，因為空格位于介詞之后，對于詞匯量有限的同學來說，至少我們知道nineteenth century是可以用來定位的，當然另一個重要的定位技巧就是里面的并列邏輯關(guān)系，因為在空格后出現(xiàn)了and，對于需要通過并列邏輯來推測時，自然我們需要知道與之相并列的成分是什么，然后把該成分也作為定位參考。

這樣我們除了有19世紀作為定位詞外，我們還要看search for alternatives to natural resources like ivory這部分內(nèi)容。按照詞性劃分，首先要選取名詞，那么大家自然想到的是alternatives，但是這個詞對于大對數(shù)同學來說是個陌生詞，完全不知道意思，因此就算文中出現(xiàn)了其替換詞，我們還是完全沒有意識，因此我們應該選擇一個不大會被替換的名詞，那就是like之后的ivory，雖然95%以上的學生都不認識這個詞，但是放在了like之后就表明這個是例子，那么例子就很可能是個專有或者特殊名詞，被替換的幾率就很小了，定位起來就方便多了，于是我們就會在文章中找到這么一段文章：

…in the mid-nineteenth century. The impetus behind the development of these early plastics was generated by a number of factors – immense technological progress in the domain of chemistry, coupled with wider cultural changes,and the pragmatic need to find acceptable substitutes for dwindling supplies of ‘luxury’ materials such as tortoiseshell and ivory.

雖然ivory之前也有一個and，但是很顯然這個and只是連接了兩個作為例子的東西，和題目里的連接成分完全是兩回事，于是我們可以確定答案應該在中間那個and之前，而coupled with wider cultural changes，作為插入成分，把它去掉并不妨礙我們的理解，因此可以肯定答案就在immense technological progress in the domain of chemistry這句話里。很多人都不認識domain，但不妨礙我們發(fā)現(xiàn)兩個句子的相似之處: in the field of ____和in the domain of chemistry。這樣最終的答案就被我們鎖定為chemistry。

在這里我們只是簡單探討了一下這些并列邏輯關(guān)系詞在雅思閱讀中的運用，在之后的文章里，我們將分別探討比較邏輯關(guān)系、轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系、因果邏輯關(guān)系，希望通過分享這些閱讀中的小竅門，能對大家的閱讀能力和應試能力都有所幫助。