在雅思聽力考試中，速記符號(hào)有固定縮寫的用固定縮寫，沒有固定縮寫的就自己創(chuàng)造是一個(gè)非常實(shí)用的原則。今天小編給大家?guī)硌潘悸犃荚嚰记?-巧用速記符號(hào)，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

雅思聽力考試技巧--巧用速記符號(hào)

一、縮寫

每個(gè)單詞都有固定的縮寫符號(hào)，比如用orgd來代替organization就是比較常見的縮寫形式;用hdkf來代替handkerchief這樣的單詞。當(dāng)然不管怎么說，縮寫符號(hào)首先要保證自己看得懂。

二、夾雜速記

夾雜速記就是用英語縮寫、英語字母、中文混合運(yùn)用。在雅思聽力考試中，一般考生不太會(huì)有通篇記到底的現(xiàn)象，一般記的都是幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。所以，哪種方式記錄更快，就用這種方式記錄。

三、圖像法

圖像法記錄就是用簡單的圖像和抽象符號(hào)來記錄一些雅思聽力考試中的關(guān)鍵點(diǎn)，比如“下降”可以用一個(gè)向下的↓來表達(dá)。

總的來說，雅思聽力考試中的速記原則只有兩個(gè)：到位和靈活。雖然這不是一成不變的東西，但絕對是要多多練習(xí)才能熟練的運(yùn)用，不然涂鴉出來的就是一團(tuán)糟，或者是藝術(shù)創(chuàng)造了。

影響雅思聽力成績的七大因素及對應(yīng)提高對策

雅思聽力是很多中國學(xué)生的傳統(tǒng)弱項(xiàng)。根據(jù)雅思官方統(tǒng)計(jì)數(shù)字,中國考生的雅思聽力平均成績?yōu)?.45分,排在20個(gè)主要雅思參加國的倒數(shù)第三。很多人一直以為雅思聽力就是耳朵的問題,單純地練聽力,可是收效甚微。究其原因,是因?yàn)橛衅渌恍┓锹犃σ蛩刈笥抑潘悸犃Α?/p>

第一,閱讀速度。每個(gè)聽力section前后都有大約30秒鐘的時(shí)間讀題,考生應(yīng)該充分利用這點(diǎn)時(shí)間快速瀏覽聽力題目和選項(xiàng)。可是還是有學(xué)生因?yàn)殚喿x速度太慢,來不及提前看完題目。假如一邊聽一邊讀題的話,那是很難專心聽聽力的,尤其對于選擇題而言。

對策: 必須預(yù)覽題目,不求記住每個(gè)題目意思,但求有印象,帶著題目有針對性地聽,listen for 而不是 listen to。先看section 4, 從后面往前看。利用一切interval time來預(yù)覽題目,包括每個(gè)section結(jié)束后的checking time, 不要去check前面聽過的題目,而應(yīng)該preview下面的題目。

第二,發(fā)音。因?yàn)閷W(xué)生自己的發(fā)音不準(zhǔn),導(dǎo)致辨音困難甚至錯(cuò)誤。比如company這個(gè)詞,[5kQmpEni] ,重音在前面,可是有人偏偏讀成[kQm5pAni],結(jié)果怎么聽都沒反應(yīng)。翻開聽力文字一看,company,這個(gè)詞我明明認(rèn)識(shí)啊,但是為什么愣是聽不出來呢? 因?yàn)槟愕陌l(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入。

對策: 建議練聽力之余, 平時(shí)也練習(xí)練習(xí)發(fā)音。通過模仿和跟讀改善發(fā)音, 中國學(xué)生要尤其注意個(gè)別輔音的讀法以及重音的位置。另外,還要注意一些特殊的語音現(xiàn)象,如連讀,失去爆破和清輔音濁化等。這對于提高雅思口語都是有很大幫助的,可謂一舉兩得。

第三, 語速。雅思聽力的平均語速是每分鐘220-300字左右。由于我們自己的語速太慢,跟不上聽力的速度, 所以經(jīng)常是反應(yīng)不過來。有些句子連續(xù)replay5次都聽不懂,更何況考試時(shí)聽力只播放一遍。

對策: 提高自己講英語時(shí)的語速, 學(xué)習(xí)一口氣說一句話甚至兩句三句話, 研究native speaker講英語時(shí)的節(jié)奏和韻律, 另外, 還要注意停頓的位置?？梢栽趯?shí)在聽不懂的情況下或練習(xí)聽力的最后階段拿劍橋雅思真題集聽力文字來當(dāng)作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力,必須先張開嘴巴,聽說不分家。

第四, 詞匯量。如果聽不懂, 看聽力文字卻看得懂, 那就是聽力的問題。如果聽不懂,看聽力文字也看不懂, 那很可能就是詞匯量的問題。雅思聽力的填空題(包括填圖表題,補(bǔ)全信息題,簡答題等)要求學(xué)生能spell出所聽到的單詞或詞組, 如果學(xué)生的詞匯量達(dá)不到要求,那是很難對付填空題的。

對策: 重點(diǎn)記憶雅思常考聽力場景詞匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個(gè)), 經(jīng)?？绰犃C(jī)經(jīng) 。雅思聽力75%來自機(jī)經(jīng)題庫。聽力機(jī)經(jīng)的作用----用來熟悉聽力場景,鞏固聽力高頻詞匯,對于應(yīng)對填空題特別有效。聽力機(jī)經(jīng)不必死記硬背,只需要對其中出現(xiàn)過的詞匯混個(gè)眼熟就行了。

第五, 語法。一個(gè)英語考試如果含有聽力部分,那么這個(gè)考試就是在綜合地測試英語能力,因?yàn)槁犃δ芸疾煊⒄Z的方方面面,包括語法在內(nèi)。雅思聽力是怎么考語法的呢? 譬如說,考點(diǎn)那句話本身是長句子,很可能是從句,甚至是從句套從句等等。例如劍橋4Test2section4的多選題Q39和Q40,聽力中說到:

The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone, but that didn't make the results any less tragic.

本人上課的時(shí)候給學(xué)生反復(fù)播放這句話10遍,學(xué)生還是聽不懂,那是因?yàn)檫@句話很長而且說得很繞,以致于根本沒反應(yīng),最后只能end up reading the audio scripts。這種情況下,聽力放10遍跟放1遍是make no difference的。

對策: 平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)用耳朵分析長難句的能力。一方面,可以看一些這方面的語法書,重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下從句的用法。另一方面,在口語和寫作中也應(yīng)該有意識(shí)地使用從句,嘗試在作文中駕馭一些長句子,主要是名詞性從句。

從雅思聽力技巧分析兩大英語學(xué)習(xí)原則

總體來說雅思考試不管是聽說讀寫哪個(gè)部分，都還算是“有章可循”的。比如我們在接觸雅思聽力過程中會(huì)有一些使用技巧或者說是做題原則，當(dāng)然所謂的技巧也是需要通過一定的練習(xí)來加以鞏固亦求靈活應(yīng)用。

那么提及“技巧”和“原則”，很多人的第一個(gè)反應(yīng)是“應(yīng)試”二字。而應(yīng)試的東西局限較大，也就是說換個(gè)考試，或者一旦考完了試，這些曾經(jīng)苦心追求，一路信奉的東西隨即便是一文不值，甚至有人會(huì)覺得這些應(yīng)試的“糟粕”可能會(huì)阻礙今后實(shí)際語言水平和語言綜合能力的提高。

今天，就要教大家“變廢為寶”，充分運(yùn)用這些技巧，及做題思路和方法，將其融合到自己的英文學(xué)習(xí)中(其實(shí)其他語言也通用)，并上升到符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的原則，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)策略上的“以不變應(yīng)萬變”的境界。如果大家能按照這些原則一步一個(gè)腳印地去做，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)、去體會(huì)，那么，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語絕非難事。

透過雅思聽力常見技巧，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)可以遵循以下四大原則。

雅思聽力：順序原則

在雅思聽力考試中，我們有一條順序原則在,即，一題錯(cuò)過了,應(yīng)該集中注意下一題的定位詞,避免逗留以防錯(cuò)過更多的題目。

實(shí)踐運(yùn)用：由淺入深，層層深入

在學(xué)習(xí)中，我們所要講的順序原則是指在學(xué)習(xí)過程中切忌“一步登天”的思想。千里之行始于足下，要想真正打好基礎(chǔ)，造好造高，由淺入深是明智之舉。在學(xué)習(xí)過程中，有些同學(xué)本身詞匯可能只有一、兩千，但他上手就是VOA standard English，聽起來變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲;還有些同學(xué)為了加大閱讀量，就借來原著，第一頁看下來就有二十幾個(gè)生詞，第二頁還有二十幾個(gè)……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。最終，聽力的過程或閱讀的過程變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成了一個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。其中有定力者又做了第二次甚至第三次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?

我想這些做法是違背了"循序漸進(jìn)"的常理，即便有鳳毛麟角的成功案例，但其學(xué)習(xí)方式只是“事倍功半”的結(jié)果。

學(xué)習(xí)英文應(yīng)該從簡單的聽力或閱讀開始培養(yǎng)興趣。讓“能聽懂”成為自己很好的繼續(xù)往前的原動(dòng)力;在閱讀的過程中您的詞匯會(huì)得到提高，從而可以逐步提高聽力、閱讀難度等級(jí)。