GRE考試作為一門擁有獨(dú)特計(jì)分方式和體系的研究生入學(xué)能力考試，在考試成績方面常會引起新手考生的各類疑惑和問題。今天小編給大家?guī)硇翯RE考試成績分?jǐn)?shù)常見問題匯總答疑 ,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　實(shí)現(xiàn)GRE高分夢想 從了解GRE考試本質(zhì)開始

　　有不少的考生在開始前盲目的備考GRE，而對GRE的一些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容并不了解，雖然精神不錯，但還是犯下了很多錯誤。

　　一、GRE考什么?

　　這個相當(dāng)問題相當(dāng)小白，Graduate Record Examination, 知道全稱的同學(xué)們自然就會知道這就是個考研考試，而不是英語考試。但知道這個的同學(xué)并不少，能夠理解的人并不多。如果是考研考試，那么復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)該是提高學(xué)習(xí)能力，而非一味加強(qiáng)英語水平的訓(xùn)練。大家可以想一想，如果是中國的考研政治，大家一味學(xué)漢語，可能這樣復(fù)習(xí)么(當(dāng)然GRE畢竟和中國考研有很大區(qū)別，英語的學(xué)習(xí)還是占很大比重的，只是不能占全部比重，下文將會提到)?而且也正因?yàn)槭强佳锌荚嚕欢ǖ臏?zhǔn)備時間就必要的。這就是說，大家看看中國的考研考試考生一般要準(zhǔn)備多長時間，用什么樣的強(qiáng)度來準(zhǔn)備，那么就不應(yīng)該給美國的考研考試以歧視吧。

　　但客觀的講，美國的考研考試的確不需要中國那樣長的時間，因?yàn)镚RE很特殊——里面不涉及任何的專業(yè)知識，只是單純的從基礎(chǔ)數(shù)量和語言分析方面考察學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)習(xí)能力很大程度上是天生的，所以復(fù)習(xí)時無非只是加強(qiáng)方法，熟悉題型，養(yǎng)成一種特定的思維習(xí)慣——一種ETS倡導(dǎo)的有助于良好學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣。

　　2.那么第二個問題就來了：GRE考邏輯嗎?

　　稍微細(xì)心點(diǎn)的同學(xué)會注意到我上文中盡量避免使用了"邏輯"兩個字，因?yàn)镚RE和考邏輯差之甚遠(yuǎn)。

　　但這也并非是說GRE與邏輯沒有關(guān)系。恰恰相反，邏輯思維穿插于GRE之中，因?yàn)镚RE考察學(xué)習(xí)能力的方法就是通過一定的邏輯思維來實(shí)現(xiàn)的。但這些邏輯思維都是生活中運(yùn)用的邏輯，與真正的邏輯相差甚遠(yuǎn)。有條件的同學(xué)可以去問問學(xué)邏輯學(xué)的同學(xué)，他們是怎么學(xué)邏輯的，就會發(fā)現(xiàn)，GRE里面的邏輯思維幾乎不能稱為邏輯了，因此也不算是考邏輯。因此GRE復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也不是學(xué)習(xí)邏輯思維，而是鞏固現(xiàn)有的邏輯思維——為了考GRE而抱著一本邏輯大厚書啃的同學(xué)可以放一放了吧。

　　3.內(nèi)地考生PK美國考生

　　這里暫且忽略掉因?yàn)樽鞅锥玫礁叻值哪桥鷩耍偟膩碚f，中國人和美國人最后的GRE得分是不相上下的，大陸的考生高分多一些，低分也更多。這乍看是不合情理的，中國人就那么牛，考美國的考研考試都能跟老美叫板?美國人學(xué)習(xí)了那么多年，GRE的考試模式也更適合于他們，但面對中國人時確實(shí)不占優(yōu)勢。

　　原因之一當(dāng)然是數(shù)量分析，因?yàn)镚RE的這個部分甚至連數(shù)學(xué)的邊都夠不上，沒有復(fù)雜的運(yùn)算，一般的中國子民，在經(jīng)歷了中國多年數(shù)學(xué)殘酷的洗禮后(注：這句話是道出廣大考生的心聲，筆者數(shù)學(xué)成績一直接近滿分)，看到GRE中的數(shù)學(xué)就好像狼見到了羊一樣撈分。

　　而語言推理部分，由于英語學(xué)習(xí)的確和漢語學(xué)習(xí)不同，需要不停地背單詞，這方面我國人再次占優(yōu)——大家都是從小到大一路暴力背過來的。當(dāng)然優(yōu)勢在于中國人勇于下苦工去背，因?yàn)樵~匯量畢竟肯定及不上美國的孩子。美國對于高中畢業(yè)生的基本要求是詞匯量四萬，就算教育體制再怎么寬松，美國學(xué)生在這一點(diǎn)上應(yīng)該是可以達(dá)標(biāo)的，而筆者在考完GRE之后，粗略算一下詞匯量也只是兩萬左右。但眾所周知，紅寶書給力了十年多，就是因?yàn)槟切┚x的單詞給了中國學(xué)生一個背單詞很好的捷徑。紅寶書6000-7000的單詞，很多都是美國學(xué)生至少要在詞匯量到達(dá)四萬以上后才能接觸到的單詞，我們輕松就可以接觸到，這就是中國教育的必殺：抓考點(diǎn)的能力。美國考生在有關(guān)考點(diǎn)處的單詞反而被的不牢，劣勢畢露。

　　但國人又明顯地在作文處處于絕對劣勢。美國考生可以輕松拿到高分甚至滿分的項(xiàng)目，國人卻只能考人家的一半分。就連筆者的作文一向在國人中比較占優(yōu)，最后考試時沖擊滿分還是失敗了。除了語言文字的運(yùn)用能力有所欠缺之外，也與國人的寫作習(xí)慣有關(guān)。

　　4.作文的實(shí)質(zhì)

　　GRE的作文叫AW，Analytical Writing, 分為Issue和Argument，國人普遍理解為立論文和駁論文——一個窮白話，一個挑錯。這樣是不準(zhǔn)確的。Issue的精髓在于復(fù)雜兼顧，得讓ETS判卷人(現(xiàn)在據(jù)說是e-rater判卷，所以判卷的也不一定是人)看到思維的全面性，這和窮白話是不同的。有的人費(fèi)勁力氣碼了700字，由于片面最后卻只得一半的分?jǐn)?shù)。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，GRE的作文不要廢話，但是能多寫就多寫。不管判卷者是人是機(jī)器，可以肯定的是，都是老手。我們要追求字?jǐn)?shù)，絕不是用模棱兩可的廢話堆砌成的，而是用個天馬行空般廣泛的思維鋪就而成的。一個思路至少能寫出50字吧，有些甚至更多，所以只要頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)的快，考慮的點(diǎn)不是很全面都可以輕松寫下700+的文章。由此可見，字?jǐn)?shù)從來都不是第一需要關(guān)注的問題。只要有brainstorming的能力，寫出文章來也會很容易。

　　當(dāng)然有的同學(xué)可能雖然思路非常清晰，但寫起文章來卻最是卡殼，順接什么的做的也不好，句式?jīng)]有變換，這個問題我在以后的文章中會詳細(xì)說明，但可以肯定的是，思路清晰語言不好的同學(xué)的得分是一定要強(qiáng)過思路混亂語言優(yōu)美的同學(xué)的。

　　再看Argument，復(fù)雜全面依然是主旋律，在這方面大家的誤區(qū)要明顯比Issue要多。從argue字面意思上來看，是爭論的意思。而所謂爭論，即沒有絕對的正確錯誤，再怎么看也都是一家之言。一家之言最重要的當(dāng)然就是考慮問題的全面性，不然怎么會有說服力。而現(xiàn)在很多同學(xué)對此并非給予很大重視，認(rèn)為argument就是改錯，通篇肯定性的語氣濫用不說，對于各種可能性的替代措施也討論的很少——這些都是受到了腦海中默認(rèn)的"argument比issue容易"的荼毒啊!雖然看似有些argument中的錯誤很弱智，但大陸的考生沒有幾個人能夠討論的明白，這是非常關(guān)鍵的癥結(jié)所在。

　　5.最核心的問題：GRE的目的是什么?

　　受到傳統(tǒng)考試的思維導(dǎo)向，大陸考生見到GRE就像見到了敵人一樣，經(jīng)常用類似"殺雞"的說法鼓舞士氣。但事實(shí)是，GRE不是敵人。

　　很多人都知道，申請中GRE并非占很大比重，而只是名校的敲門磚。但明白了這點(diǎn)，大家卻沒有付諸于行動，還是欠缺對于GRE的思索。既然GRE的作用是這樣的，那么我們就應(yīng)該能想得到GRE應(yīng)該會和中國的考研考試有本質(zhì)的不同吧。為什么GRE的分?jǐn)?shù)并非那么重要?尤其是去年GRE改革后，采用的新計(jì)分方式更是讓同一實(shí)力段的學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)差距顯得更加的小——從10分改到了1分的差距——視覺沖擊力上減輕了很多。為什么ETS會在官網(wǎng)上發(fā)一些質(zhì)量過硬的GRE復(fù)習(xí)資料?為什么GRE要公布作文題庫?

　　好好想一想的同學(xué)都會明白，GRE不是絆腳石，而是墊腳石。

　　考高分也好，考低分也罷，ETS從來不指望以這個拉開檔次，而是通過GRE高分的激勵，鼓勵考生們努力進(jìn)步，這才是GRE的精髓。以筆者為例，由于在本專業(yè)考生中(考試信息中曾經(jīng)填寫了專業(yè))GRE成績拔尖，GRE成績就被ETS免費(fèi)到處發(fā)放，使筆者收到了大量世界頂尖大學(xué)的邀請，為筆者的升學(xué)道路提供了很大的幫助。而如果有些同學(xué)沒有考好，也可以再考幾次，一般的學(xué)校都是只看最高的成績，這也說通了之前的筆者的理論——只要成績達(dá)到一定水平，自身達(dá)到了一定素質(zhì)，GRE的任務(wù)就已經(jīng)功德圓滿。

　　GRE寫作的破題方法

　　Write a response in which you discuss the extent to which you aGREe or disaGREe with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.

　　從這個instructions可以看出，我們絕不能單純地從正負(fù)觀點(diǎn)去展開文章。因?yàn)?，它明確說了你需要在寫作中討論“命題”中的陳述在何種情況下成立“true”，在何種情況下不成立”not hold true”。如果你在寫作時仍然持有單一觀點(diǎn)，你最后的得分可想而知。但是，實(shí)際情況是，對于大多數(shù)中國考生來講，他們往往受困于單一觀點(diǎn)“黑白分明”的思維定式，不善于從多角度分析一個問題。而這里各位考生需要明白，ETS對于GRE高分作文有一個很重要也是最基本的要求，那就是complexity，也就是“立場和角度的多樣化”。為了去應(yīng)對這樣的寫作要求，我在這里介紹幾種實(shí)用且又符合instructions要求的破題方式。

　　(1) 融合對立選項(xiàng)(平衡觀點(diǎn))

　　很多題目總是會列出兩個對象，接受一個拋棄另一個，這個時候可以找尋題設(shè)中兩個認(rèn)為對立的對象之間的聯(lián)系，指出兩者是共存的。

　　例如：

　　It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value.

　　1.藝術(shù)品本身實(shí)際上就有很深刻的內(nèi)涵和永恒的價值，同時批評家可以讓大家明白藝術(shù)品的價值在哪里。

　　2. 那些流傳遠(yuǎn)久有永恒價值的藝術(shù)都是批評家們幫助篩選出來的。

　　因此，這兩個對象是不矛盾的。

　　(2) 關(guān)鍵詞分離寫

　　很多題目中會出現(xiàn)兩個對象，從表面上看，它們似乎是一致的，但實(shí)際上他們之間存在差異。對于這樣的題目，我們可以肯定一個對象，而否定另一個。

　　例如：

　　Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.

　　首先，我們可以看出，題目中的兩個對象customs (風(fēng)俗)和 ethics(倫理)實(shí)際上是有很大差異的。因此，科技對他們的影響力也絕對不會是一樣的。

　　1.肯定customs

　　customs是可以被科技改變的，比如很多典禮和文化還有迷信都因?yàn)榭茖W(xué)的進(jìn)步而廢除了，還是有很多傳統(tǒng)被賦予了新的含義。

　　2.否定 ethics

　　ethics是很難被科技改變的，無論科技怎么變，道德是數(shù)千年以來人類共同承認(rèn)的東西，是不會隨著科技的發(fā)展而改變的，反過來是道德影響科技的發(fā)展。

　　(3) 定義模糊關(guān)鍵詞

　　很多題目的key point就在于如何定義關(guān)鍵詞，題目給出的概念不夠明晰的時候，可以有不同的理解，而不同的理解就可以有不同的方向破題。

　　例如：

　　"Facts are stubborn things. They cannot be altered by our wishes, or our inclinations."

　　我們可以看出，本題中的 “facts”意義就非常模糊。因此，我們可以通過對于其不同定義來po解題目。

　　1.如果fact作為一種自然客觀規(guī)律，這樣的fact是我們無法改變的，比如所有的生物終將死亡。時間是不能倒退的，這些是我們通過親身感受可以感知到的，無論怎么努力，這些事實(shí)是不可能改變的。

　　2.如果把fact理解為記錄的史實(shí)，那么fact是有可能改變的。誠然發(fā)生過的事情不可以改變，但是歷史本來就不可能完全真實(shí)的記錄已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。這樣的情況下“fact”很多時候都是被改變的。

　　GRE寫作范文積累：媒體

　　題目：

　　In this age of intensive media coverage, it is no longer possible for a society to regard any woman or man as a hero. The reputation of anyone who is subjected to media scrutiny will eventually be diminished.

　　在今天這個媒體鋪天蓋地的社會中，人們已經(jīng)很難把任何人當(dāng)作英雄了。任何人只要是淪為媒體的話題，那么他注定會名聲掃地。

　　正文：

　　Too often we hear people say that with the ever-increasingly intensive media coverage,no public figure would safely pass the scrutiny of this mass media campaign and eventually subject to the downfall of their reputation as public heroes. I agree that this phenomenon is abundant in the modern society; however, the speaker goes too far in claiming that no woman or man could secure his or her place as heroes.

　　Admittedly, the mass media has a role in the demystification of a person that were once regarded as a paragon and model of the society he lives in. it is understandable mainly for two reasons. For one thing, the mass media industry’s prosperity owns much to their detailing recording and description of people’s idols. After all, the executive understand that nothing could be more appealing and eye-catching than observing that a public figure making mistakes and thus being banished from the adoring shrines built by public. Consider Nixon’s Water Gate Scandal, Bill Clinton’s sex scandal, and Kennedy’s ex-marital scandal, each of which become the hottest topic being reported on the media coverage. If it were not for the mass media scrutiny, we would expect that people still regard them as the national hero as ever before since as public servant of a country, a politician’s personal moral equates in importance to that of the public moral. The second for the occurrence of this phenomenon is closely related with the psychology of the public. People enjoy the pleasure of seeing famous people do the same stupid thing as they do since it is the nature of human beings to be jealous of the success of others. What is more, some people take the flawless nature of a hero for granted because they consider that as the symbol of a nation, the duty of a hero is to withstand scrutiny from all aspects.

　　Finishing analyzing why the media scrutiny is so rampant today and how they contribute to the demystification of public heroes, I insist that although heroes are more subject to scrutiny today than the previous century, it is too presumptuous to assert that it is impossible to regard any woman or man as heroes. Everyone has his foibles and to regard those foibles as the yardstick to judge a person may prove to be unfair. The result is deleterious, our society has no people to pay admire, to draw inspiration from. Additionally, even if the psychology of public is critical with who would stand with their scrutiny and secure a place as public models, they learn that heroes are just ordinary people like us and to fully appreciate them requires an unbiased perspective from all sides of their life. Clinton is considered to misuse his power in deceiving public about his wrongdoing as well as his undisciplined behavior.

　　However, he is still the model of presidents in American history who play an important role in drawing American economy to the right track and tackling many problems rooted in the American society. I pessimistically argue that heroes will always there to be our models and under strict scrutiny, we would more easily observe the true self under the glorious appearance.

　　What is more, we should observe a strange phenomenon in today’s media industry that is on one hand, they create many heroes and on the other hand they downplay a lot of heroes. We observe too often that a singer may regarded as national hero since he won the favor of fangs all over the world, or a athlete as a hero for the sake that he won the Olympic games, or a entrepreneur as a hero with regard to the economic contribution he devote to the country. These phenomenon aptly informs us that media scrutiny is not always the objective and precise way of examining the qualification of a hero and we would not rely on them to make judgment. Thus it is no sensible to declare that the media will hold the power of diminishing heroes since the claim downplay the rational thinking by modern people.

　　To sum up, I concede with speaker insofar as the mass media scrutiny power exerted by modern media industry. However, the speaker goes too far to claim the result would be the diminishing of any woman or man heroes, which I am strongly against.This conclusion misconstrues the role placed on media as well as underestimating the critical analyzing ability of modern people.

GRE考試本質(zhì)是什么相關(guān)文章：

★ GRE數(shù)學(xué)如何徹底避免意外扣分

★ GRE考試為何重點(diǎn)考詞匯

★ GRE考試高頻學(xué)術(shù)性難詞大詞整理分享

★ 詳解GRE考試寫作提綱的使用

★ GRE考試如何應(yīng)對術(shù)語類詞匯

★ GRE數(shù)學(xué)拿滿分需要注意哪些問題

★ GRE數(shù)學(xué)備考如何沖刺高分滿分

★ GRE考試核心詞匯表S匯總

★ GRE考試詞匯分類記憶整合

★ GRE數(shù)學(xué)如何避免把簡單問題想復(fù)雜