GRE填空題型特點和難題應對思路策略分享,一起來學習一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

GRE填空題型特點和難題應對思路策略分享

GRE填空題型形式特點講解

一：單選題五選一

題干由1-2句話構(gòu)成，中間設置一個空格，給出5個備選選項

二：多選題每空三選一

題干由1-5句話構(gòu)成，中間設置兩個或三個空格，每個空格給出3個備選選項

三：等價題六選二

等價題包含一個句子，一個空格，6個選項。要求考生在其中選出2個答案使得句子意思一致。只選出一個答案不得分。

GRE填空題不同題型難度介紹

可以看出，GRE填空題的題目難度主要來自于對單詞理解和邏輯的分析，多選題要將所有空格填完并且完全正確才得分，等價題要兩個選項都入選才算正確，對考生的詞匯量和邏輯分析能力有較高的要求。這兩類題型的難度都比單選題更高一些，也是考生需要加強練習的重點題型。

GRE填空中難題如何應對?

第一點，背誦并深刻理解詞匯書(比如詞匯精選等)上面的填空部分的單詞。并按照考試新要求，自行整理并分類別收集詞匯。

第二點，腳踏實地的提高自身英語水平，充分重視長句和難句的閱讀能力的提升。

第三點，仔細認真的研究過去出現(xiàn)過的考試真題。應該把真題積極利用起來，而不是消極做題，還要按照樣題的思路來分析ETS的出題思路，比如題干可以做哪些調(diào)整，題目單詞可以加入哪些做替換等等。

看到這里，想必各位考生對于如何應對GRE填空題也有了一些了解和想法，希望大家能把學到的內(nèi)容運用到實際備考和考試中，取得優(yōu)異成績。

GRE填空題解題方法：結(jié)構(gòu)分析

如果有兩個空格，有一個空格我們拿不準，另外一個空格我們可以判斷出哪個選項里的答案具有相對優(yōu)勢，但是與這個具有相對優(yōu)勢答案搭檔的另一個詞卻是我們不怎么看好的，或者是說不會選的。這種情況下，我們可以優(yōu)先考慮具有相對優(yōu)勢的選項，先確定有把握的空格，再去考慮另外一個。下面舉兩個例子。

Example

1. To believe that a culture's achievement can be measured by the ------- of its written material requires one to accept that a page of junk mail is as ------- as a page of great literature.

A. nature readable

B. quality prevalent

C. timelessness understandable

D. applicability eloquent

E. volume valuable

題干的大概意思是說“相信一個文化成就可以根據(jù)它書面材料的什么什么來衡量，這要求人們能將象垃圾一樣的郵件看成和文學巨著一樣的什么什么?！?/p>

第一個空格不太好確定，我們看看第二個空格，將所有選項里第二空的內(nèi)容填上去，

1、選項A中說的是可讀性，文學巨著就僅僅是可讀性嗎?如果只是可讀性的話，何必說文學巨著呢，直接說一般的文學作品就可以了，同樣的道理，understandable，eloquent也是不可以的。

2、 C中的prevalent 也不是很貼切，如果填prevalent的話，那就是說“將垃圾一樣的信件看作與文學巨著一樣遍布全世界就可以了?！边@樣的話，這個信件就更沒有什么價值了，總不能說到處都是這種信件，那么就可以衡量一個文化的成就了?這個也不符合實際。只有選項E中的“有價值的”，才符合題意，文學巨著之所以是巨著，就是因為它的價值，所以綜上分析，只有valuable 切合題意。

既然確定了這個空格，前面的那個空格就很好填了，把選項E的內(nèi)容填入空格，整句話的意思就是說“如果相信一個文化的成就可以通過它書面材料的多少來衡量，那么人們就要能把象垃圾一樣的信件看成與文學巨著一樣的有價值?！?/p>

然而在新GRE填空考試中，雖然有些考生對后面的valuable 很有把握，但是他們對前面的volume 卻不理解，對volume想不通，但是又不能說這個詞肯定錯，只能說不懂這個nature看來好象有點通，但是又不是最好的，因為這個nature是萬能詞匯，很多地方可用。怎么辦，許多時候我們的思維便開始保守。這個volume不懂什么意思，干脆就選a吧。Readable似乎也通。而且煞有介事的給 readable找了一些成立的理由。

2. As the creation of new knowledge through science has become ---- resistance to innovation has become less ---- taking the form of inertia rather than direct attack.

A. controversial sporadic

B. institutionalized aggressive

C. essential effective

D. public circumspect

E. suspect lively

這題的大概意思是說“隨著通過科學研究得出的新知識變得怎么怎么樣，以慣常的形式而不是直接打擊的形式出現(xiàn)的抵制革新的力量也越來越少。”

1、 A中的“sporadic”表示的是“零星的”意思，“resistance”怎么可以是“零星的”?填這個的話說不通，同樣的將D中的“慎重的”和E中的“活潑的”放進去，同樣是理解不了題意。所以簡單的分析過后，我們就可以通過非常有把握的一個空將ADE三項排除，其他的BC兩項也就是我們要研究的對象。

2、選項B中，把詞放回句子中去，意思就是通過科學研究獲得的知識越來越“規(guī)范”，抵制革新的力量也就不那么具有“侵略性”了，也就是說這種抵制漸漸少了。后面的這個空里填“aggressive”考生大部分都會選這個，可是前面的那空填“institutionalized”好像弄不懂，迷茫之時看看選項C,好像可以切合題意， “effective resistance”好像意思也不怎么好理解，但是前面填那個空很好理解啊! 而且用“effective”好像也勉強說得通，在這種思想下，很多考生就會選擇C.

其實不然，如果說選C的話，那么有些地方就應當有些疑問，新知識在什么時候都是關(guān)鍵的，都是重要的，那么就不用再強調(diào)通過科學研究獲得的知識了，所以C選項意思大概可以符合題意，但是這個答案是經(jīng)不起細究的。

這就是我們平常在做新GRE填空題時踏入的思維誤區(qū)，除非你能確定與它搭檔的詞肯定是用不了的，如果不能的話，還是應該盡量選擇你認為在這個題目中具有相對優(yōu)勢的!

GRE填空題解題方法：反面陳述模式法

人類在用語言作出某一陳述或判斷時，可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述，即是以一肯定句式作出的表述，如"He is a good person"。所謂反面陳述，即是以一否定句式再加上一個與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述，如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復或互為說明性質(zhì)的，其思路大抵均沿襲正面陳述和“否定之否定”的反面陳述這一模式。

例 Ⅰ：

The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them.

(A) negates ... temptation

(B) controls ... resolution

(C) engenders ... propensity

(D) tempers ... proclivity

(E) obviates ... inclination

〖解答〗

本題在主句謂語動詞believed后，繼之以兩個以that引導的賓語從句，后者以另一角度復述前者內(nèi)涵。第一個賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負責任的)，帶有貶義色彩，這就為第二個賓語從句提供了線索。換言之，出現(xiàn)在第二個賓語從句中的兩處空格，應綜合體現(xiàn)出前述的“不負責任”這一主題。在空格Ⅱ，五個選項代入后，均無不妥之處，且連同其后作為定語的動詞不定式結(jié)構(gòu)，都為貶義色彩。在此情況下，在空格Ⅰ，就再也不能代入任何貶義色彩的選項，否則，“負負得正”的規(guī)律會使第二個賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩，故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其余四項代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展，無從與此前irresponsible這一主題諧調(diào)一致。

〖詞匯〗

abuse: 濫用，妄用

negate: 否定，取消，使無效

resolution: 決心，決意，決定

engender: 使發(fā)生，造成，招致

propensity: 傾向，習性

temper: 使變淡，使緩和，使溫和

proclivity: 癖性，傾向

obviate: 排除，消除，避免

inclination: 傾向，意向，癖好

〖中譯〗

詩人W. H. 奧登相信，他那時代最偉大的詩人們幾乎都必定是不負責任的;擁有橫溢的才華反而導致濫用這些才華的傾向。

GRE填空題解題方法：詞項釋義法

詞項釋義解法

這種出題思路仿佛是編詞典似的，先列出某一詞條，然后進行釋義，前后兩部分構(gòu)成被解釋和解釋的關(guān)系。只要順著釋義部分的思路，即可推斷出被解釋的對象。

例 Ⅰ:

The benedictory address, as it has developed in American colleges and universities over the years, has become a very strict form, a literary ---------- that permits very little ---------- .

(A) text ... clarity

(B) work ... tradition

(C) genre ... deviation

(D) oration ... grandiloquence

(E) achievement ... rigidity

〖解答〗

在本題中，"strict form"構(gòu)成被解釋的對象，其后的同位語及定語從句分別對form的 strict作復述式的解釋。作為同位語，空格Ⅰ應是form的同義詞，則(C) genre最為接近。定語從句中的復述采用了常見的雙重否定法。little為第一重否定，故空格Ⅱ應是strict的反義詞，則(C) deviation為正確。

〖詞匯〗

genre: 1.類型，體裁，式樣 2.風俗畫

grandiloquence: 大言不慚，夸張

〖中譯〗

祝愿辭，正如它在過去幾年中業(yè)已演化出來的那樣，已變成一種甚為嚴格的形式，一種文學體裁，幾乎不允許任何破格之處。

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