新舊GRE詞匯對(duì)比 ,讓中國(guó)考生又愛(ài)又恨的痛，快來(lái)一起看看吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

新舊GRE詞匯對(duì)比 讓中國(guó)考生又愛(ài)又恨的痛

詞匯是GRE的根本，也是中國(guó)考生又愛(ài)又恨的痛。

毫無(wú)疑問(wèn)，最需要詞匯量的部分就是填空了。因?yàn)樘羁疹}邏輯關(guān)系清晰，幾乎所有人都知道空中要填的是和某個(gè)關(guān)鍵詞相反/相近的詞。因此，這道題最后能不能做對(duì)，完全取決于考生是否認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵詞以及各個(gè)選項(xiàng)的單詞。

原則上，填空可能會(huì)考到的單詞量是無(wú)法精確測(cè)量的，畢竟ETS并沒(méi)有一個(gè)所謂的單詞范圍。但這絕不意味著學(xué)生們需要無(wú)限量的背單詞，或是選擇單詞量最大的GRE詞匯書(shū)。為什么呢?首先，據(jù)統(tǒng)計(jì)，新GRE改革以來(lái)一共在填空考試中出現(xiàn)過(guò)的單詞，除去六級(jí)考試考綱以內(nèi)的單詞，一共只有1700個(gè)不到，這個(gè)量顯然不算夸張。這個(gè)數(shù)據(jù)告訴我們，如果我們要在填空中取得好的成績(jī)，單詞方面，我們?cè)诒ＷC4、6級(jí)的單詞熟練掌握的基礎(chǔ)上，并不需要去背三四千個(gè)海量的單詞。

但是呢，即便1700這個(gè)數(shù)字其實(shí)都是沒(méi)有必要達(dá)到的，因?yàn)檫@其中包含了一些只出現(xiàn)過(guò)一次，甚至都不是正確答案的單詞?！都t寶書(shū)》中的海量單詞確實(shí)都是過(guò)去GRE考試曾經(jīng)出過(guò)的，但其中大量的單詞都是只出現(xiàn)過(guò)一兩次，再也沒(méi)有考過(guò)的不重要單詞。然而，假如考生以這么大的詞匯庫(kù)作為目標(biāo)，花N倍于常人的努力，卻只換回了極少數(shù)題目的額外正確率，前提還是那些單詞背過(guò)了?！都t寶書(shū)》這樣的單詞庫(kù)沒(méi)有能夠體現(xiàn)一個(gè)對(duì)同學(xué)們重要的變量，那就是詞頻。很多專有名詞，出現(xiàn)的本來(lái)就不多，況且，在考場(chǎng)上不認(rèn)識(shí)，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)影響。于是，我們見(jiàn)到了很多GRE考生中的“詞霸”，考場(chǎng)上卻沒(méi)有取得和詞匯量成比例的成績(jī)，就是因?yàn)樗麄儼延邢薜慕?jīng)歷花在了投入產(chǎn)出比相當(dāng)?shù)偷牡胤?。因此，我建議是，一定要首先學(xué)習(xí)GRE核心單詞庫(kù)。

如何戰(zhàn)勝GRE詞匯?克服GRE詞匯記憶的3大誤區(qū)

“背單詞，一遍就過(guò)”

對(duì)于GRE復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的考生來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有“我用心背一遍單詞就OK了”的想法，其實(shí)不然，這正是GRE單詞記憶的常見(jiàn)誤區(qū)之一。GRE單詞數(shù)量龐大，曾有人統(tǒng)計(jì)大概有10K-20K，靠大腦一遍就記住這么大的數(shù)據(jù)量，除非你有過(guò)目不忘的能力，否則幾乎是不可能的。相反，記憶單詞的一個(gè)關(guān)鍵竅門正是“反復(fù)記憶”，所謂熟能生巧，只有反反復(fù)復(fù)背誦單詞，在大腦中才能留下痕跡，形成有效記憶。即便備考時(shí)間很緊，單詞也馬虎不得，這是備考GRE的基礎(chǔ)，有一種比較有效的反復(fù)記憶或復(fù)習(xí)單詞的方式是，晚上背兩個(gè)list，早上復(fù)習(xí)晚上背過(guò)的兩個(gè)list并再背新的兩個(gè)list，以此類推，臨考前維持這種狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)反復(fù)記憶單詞的效果。

“只需記住單詞的中文解釋”

很多考生在買回單詞書(shū)之后，就不停地背誦單詞及其中文意思，甚至嘗試各種方法，如聯(lián)想法之類，不可否認(rèn)這也是一種方法之一，但對(duì)于GRE單詞來(lái)說(shuō)很可能會(huì)陷入另一種常見(jiàn)誤區(qū)，收不到應(yīng)有的成效。因?yàn)橛⑽膯卧~并非是中國(guó)人的語(yǔ)言單元，在英譯漢的過(guò)程中一定會(huì)存在著一定程度上的誤差，而在GRE邏輯考試面前，這一點(diǎn)的誤差也許就關(guān)系到你這一題的得失，關(guān)系到你是否能拿到offer，甚至申到名校?？忌鷳?yīng)嘗試去理解單詞的意思，切忌生搬硬套，比如“蘋果”一詞，這兩個(gè)字你都認(rèn)識(shí)，但若你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，你知道什么是蘋果么?不如直接當(dāng)成是一種水果去理解它。

“背完單詞，萬(wàn)事大吉”

很多考生會(huì)有“我背完單詞了，可以放心地去做題練習(xí)了”的想法，這是記憶單詞的又一誤區(qū)，這種想法是絕對(duì)不可取的，原因很簡(jiǎn)單，你永遠(yuǎn)不可能記住GRE詞匯中的所有單詞，所以需要不斷強(qiáng)化，并不是背完所有單詞才去做題練習(xí)，而是做題練習(xí)也同樣是記憶單詞、鞏固單詞的一種方式。在做題練習(xí)時(shí)，要有意識(shí)地把不認(rèn)識(shí)的生詞記下來(lái)，查查詞典，總結(jié)歸納，如果對(duì)一個(gè)單詞用在練習(xí)題中的意思拿不準(zhǔn)，不要答案做對(duì)了就萬(wàn)事大吉，而是要探個(gè)究竟，一一攻克盲區(qū)和暗灰地帶，通過(guò)這種方式，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)單詞的記憶和積累，增加詞匯量和熟記程度。

以上就是小編為大家整理的GRE單詞記憶的三大常見(jiàn)誤區(qū)及正確應(yīng)對(duì)方式，反復(fù)記憶、靈活運(yùn)用、強(qiáng)化練習(xí)，在GRE單詞記憶過(guò)程中缺一不可，希望大家可以將這三種方式”為己所用“，提高復(fù)習(xí)效率，取得滿意的GRE成績(jī)!

【教你記單詞】GRE詞匯趣味記 助你拿高分

Attenuating

這是個(gè)動(dòng)詞，意思就是在濃度上效果上變少變?nèi)?。一般?lái)說(shuō)，都不是用來(lái)形容人的，這一點(diǎn)一定要注意，主要是指由于他物的影響導(dǎo)致某個(gè)東西產(chǎn)生了這種被weaken的效果。

這里看一下例句：

Her attention attenuated towards the end of class.

Since the aspirin had been expired for four years, it only exercised an attenuated effect, and Harold continued to feel the remnants of a headache.

Hinterlands

這個(gè)單詞有個(gè)land，所以很顯然是值得地方。這個(gè)詞一般是指偏遠(yuǎn)的，沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的荒蠻之地。比如，在美國(guó)社會(huì)，這個(gè)單詞通常就是直接指中西部地區(qū)，比如懷俄明州，愛(ài)達(dá)荷州之類的。另外，這個(gè)單詞還有個(gè)意思，就是指哪些鮮為人知的事物。

例如這個(gè)句子：

Magoosh once existed in the hinterlands of GRE prep, known of by only a few of the more intrepid test takers willing to venture from the familiar terrain of the classroom setting.

GRE詞匯循環(huán)記憶法介紹 讓你的單詞一遍就過(guò)

什么是循環(huán)記憶法?

很多同學(xué)學(xué)生常常會(huì)拿出大段時(shí)間來(lái)背單詞，甚至每天花一上午或者一下午時(shí)間，只為了背單詞。然而這樣做的效果卻并不好，俗話說(shuō)，一口氣吃不成胖子，背單詞同樣如此。一次性攝入的單詞總量再大，到最后真正能夠記住的單詞卻并不多，因?yàn)槿说拇竽X沒(méi)法在短時(shí)間內(nèi)消化掉那么多新的信息。因此，循環(huán)記憶法就應(yīng)運(yùn)而生了。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，隨著時(shí)間的推移，人們之前記住的東西會(huì)不斷喪失。因此為了防止背過(guò)的單詞被遺忘，每天利用不同的時(shí)段循環(huán)記憶單詞，已達(dá)到鞏固加深記憶的效果，這就是循環(huán)記憶法。

如何進(jìn)行循環(huán)記憶?

小編在此建議各位考生每天分4個(gè)時(shí)段背單詞，每次背單詞的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，具體的操作方法以每天背100個(gè)單詞為例。

第1個(gè)時(shí)段可以選取在早上8點(diǎn)到9點(diǎn)之間。大家可以在早上8點(diǎn)到9點(diǎn)的時(shí)候先刷一遍單詞，這樣做的目的在于區(qū)分認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的單詞，并且把不認(rèn)識(shí)的單詞進(jìn)行第一次概念性的記憶。

第2個(gè)時(shí)段可以選取在下午1點(diǎn)到2點(diǎn)之間。在第2次背單詞的過(guò)程中，重點(diǎn)針對(duì)的是第一遍篩選出來(lái)的不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)這些單詞進(jìn)行深度記憶。

第3個(gè)時(shí)段可以選取在傍晚6點(diǎn)到7點(diǎn)之間。在第3次背單詞的過(guò)程中，考生要做的是對(duì)仍然不認(rèn)識(shí)的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，對(duì)剛剛背下來(lái)的單詞進(jìn)行鞏固記憶。

第4個(gè)時(shí)段可以選取在晚上11點(diǎn)到12點(diǎn)之間。在第4次背單詞的過(guò)程中，考生的主要目標(biāo)是查漏補(bǔ)缺，把白天背過(guò)的單詞進(jìn)行最后一遍記憶，把仍然沒(méi)有背下來(lái)的單詞繼續(xù)背誦，并且做好重點(diǎn)標(biāo)記。

循環(huán)記憶需要“滾雪球”

關(guān)于循環(huán)記憶法，大家務(wù)必注意的一點(diǎn)是，100個(gè)單詞通過(guò)一天4個(gè)時(shí)段的背誦之后，背誦工作并沒(méi)有就此結(jié)束。所謂循環(huán)，就是在第二天背另外100個(gè)新單詞時(shí)，把前一天沒(méi)有背下來(lái)的舊單詞加入到第二天的新單詞當(dāng)中，進(jìn)行再次記憶，直到完全背下來(lái)為止，這種循環(huán)記憶的方法可以使單詞像滾雪球一樣越背越多，而且多次重復(fù)不易遺忘，最終實(shí)現(xiàn)詞匯量的穩(wěn)步提升。

以上就是小編為大家介紹的GRE背單詞技巧：循環(huán)記憶法。希望大家能夠通過(guò)閱讀本文內(nèi)容了解并掌握這種方法，更加科學(xué)合理地做好GRE詞匯的準(zhǔn)備工作，為考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

TIPS：GRE詞匯書(shū)選擇應(yīng)注重記憶方法

記憶單詞是比較枯燥的工作，如果能夠找到一些比較有趣的記憶方法，它可以變得相當(dāng)可愛(ài)。比如有名的俞敏洪GRE詞匯精選系列，就在詞匯的基礎(chǔ)上提供了專門搭配的記憶方法的講解，對(duì)于考生記憶詞匯大有幫助，可以算是比較好的單詞書(shū)。

掌握背單詞技巧 迅速提升GRE詞匯記憶效率

大聲朗讀

相信大家在學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)老師在用英語(yǔ)聽(tīng)寫單詞時(shí)，有很多自己并不知道的單詞也可以照著讀音寫出正確的拼法。這是因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫出來(lái)的，不規(guī)則的單詞很少?？梢赃@么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，再過(guò)幾遍，就可以拼出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書(shū)，一疊紙和一支筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要訣就是把它正確的讀出來(lái)，然后你可以按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫。這樣一舉兩得，既背會(huì)了單詞，又練會(huì)了單詞的發(fā)音，為將來(lái)能講一口流利而純正的英語(yǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。

邊學(xué)邊練

人與人之間交流的基本單位是句子而不是單詞。只有學(xué)以致用，真正將所學(xué)單詞用于日常生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境中，只有能隨心所欲的使用所學(xué)新單詞、新語(yǔ)句與他人交流，才算得上真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語(yǔ)境中的用法，不但可以在遇到此情況時(shí)可熟練地運(yùn)用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語(yǔ)境中，從而真正掌握單詞的用法，達(dá)到活學(xué)活用的目的。

多次記憶

一個(gè)單詞一次只要背上幾遍，十幾遍即可，但是背過(guò)之后要不斷地復(fù)習(xí)，特別是在腦子里復(fù)習(xí)。在腦子里多過(guò)幾遍是非常重要的。另外還要不斷地找機(jī)會(huì)使用，就可以將之牢牢地記在腦海里。

注意聯(lián)系

當(dāng)然，可能剛開(kāi)始時(shí)能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的、反義的、形似的、同類的、同根的單詞放在一塊兒記。背單詞一段時(shí)間之后，看到一個(gè)單詞，就可以想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在筆記本上記一筆，下次碰到時(shí)，特別注意。再比如，背單詞一段時(shí)間后，你看到了一個(gè)新單詞tuxedo(禮服)，你就應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?哦，有g(shù)arment， scarf， apparel， dress， trousers， skirt， blouse， jeans…雖然有些書(shū)里已經(jīng)做過(guò)了整理，但還是自己總結(jié)的效果要好。也可以幾個(gè)人比一比，看誰(shuí)寫出的動(dòng)物/植物/食物……多，這樣會(huì)提高對(duì)英語(yǔ)單詞的興趣。

關(guān)于GRE考試的背單詞技巧，小編就為大家介紹到此，GRE詞匯怎么背才靠譜，也許大家都有各自不同的經(jīng)驗(yàn)和方法，但無(wú)論如何，只有提高GRE詞匯記憶效率，盡快掌握GRE詞匯，考生才能在之后的備考和考試中游刃有余，取得理想成績(jī)。

TIPS：提升GRE詞匯量需要確認(rèn)發(fā)音正確性

有同學(xué)可能看到這個(gè)標(biāo)題會(huì)覺(jué)得奇怪，GRE考試又沒(méi)有聽(tīng)力和口語(yǔ)考試，為何要關(guān)注詞匯的發(fā)音?這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中很關(guān)鍵的一個(gè)因素，不正確的發(fā)音是溝通理解過(guò)程中非常大的一個(gè)障礙物。我們要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的第一時(shí)間，把握準(zhǔn)確性，所以發(fā)音是第一步，記住每個(gè)音節(jié)和重音等，也可以嘗試英美發(fā)音的不同，這樣，之后再見(jiàn)到這個(gè)單詞，即使一下子發(fā)蒙想不起意思，也能通過(guò)自己嘗試發(fā)音來(lái)進(jìn)行聯(lián)想回憶，并最終回想起詞義。同時(shí)，正確的發(fā)音也會(huì)有效地幫助你記住GRE詞匯的拼寫，減少寫作中的拼寫錯(cuò)誤。