閱讀需回歸本源 如何只用雅思劍橋系列搞定閱讀。今天小編給大家?guī)砹巳绾沃挥醚潘紕蛳盗懈愣ㄩ喿x,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧
最大化閱讀考試潛能 如何合理分配雅思閱讀的做題時(shí)間
正確的時(shí)間分配可以幫助考生在考場(chǎng)上最大限度的發(fā)揮自己的實(shí)際水平，提高整體正確率。合理的時(shí)間安排，原則上是20分鐘一篇。但是考生都有自己熟悉的話題和有把握的題材。所以，在正式開始做題之前，考生不妨可以通過標(biāo)題瀏覽等方式Skim三篇文章，按照自己的實(shí)際情況對(duì)于三篇文章的難易程度進(jìn)行定位，確定哪篇文章是自己把握性比較大的，對(duì)于這種比較有把握文章一定要保證時(shí)間充足，這樣有助于整體正確率的提升。但是每一篇文章原則上最多不超過25分鐘，否則考生是沒有辦法有效率的完成40道題目的。
在時(shí)間分配這一點(diǎn)上，筆者要特別提醒那些基礎(chǔ)比較好的考生。因?yàn)榇祟惪忌尤菀住霸愿^”。雅思閱讀文章篇幅較長(zhǎng)，之后還有四十道題目需要完成，這就要求考生精讀和泛讀相結(jié)合。需要提別提出的是，文章中的信息有主次之分，那些與考題相關(guān)的信息才是考生需要精讀的內(nèi)容。而基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往為了保證正確率會(huì)采取全篇精讀的方式去完成題目，這樣的話就沒有辦法保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
最后需要在時(shí)間安排上提醒考生們注意的是，要留取填寫答題卡的時(shí)間。雅思考試第一場(chǎng)聽力考試是有10分鐘的時(shí)間留給考生填寫答題卡的。但是在緊接著的第二場(chǎng)閱讀考試中，填寫答題卡的時(shí)間包含在一個(gè)小時(shí)考試時(shí)間里面。在此，雅思中國(guó)網(wǎng)海外考試研究中心的老師們建議考生，分篇填寫。完成一篇之后就把填寫在答題卡上，這樣可以避免最后完全來不及填寫答題卡的情況出現(xiàn)。
除去時(shí)間掌控之外，考生們?cè)诳紙?chǎng)上還要注意的是考試的題型安排。正確的做題順序可以幫助考生更加有效的完成題目。雅思學(xué)術(shù)類閱讀現(xiàn)在官網(wǎng)上分為十大題型：Multiple Choice;Short-answer questions;Sentence Completion;Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;Labelling a Diagram;Headings;Locating Information;Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;Classification;Matching。這些題型絕大多數(shù)題目是細(xì)節(jié)型的題。一般來說，建議考生按照從大意題到細(xì)節(jié)題的做題順序完成整篇試題。也就是說，在考試過程中，如果考生遇到“Headings”這種標(biāo)準(zhǔn)的大意題，當(dāng)然是需要最先完成的。而其他細(xì)節(jié)題在考生對(duì)于文章大意有所了解的前提下去完成會(huì)很容易定位。在此需要特別說明的是最近很流行的細(xì)節(jié)配對(duì)題，一般建議考生安排在其他題目完成之后再去完成，這樣考生對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)和各段的大意都有比較清晰的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上再去完成細(xì)節(jié)配對(duì)題會(huì)節(jié)約很多定位的時(shí)間，而且正確率也會(huì)有所提升。
最后要提醒即將考試的“烤鴨”們的就是信心和情緒。良好的心理素質(zhì)是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮水平的重要保證。長(zhǎng)期辛苦的備考之后，考生們有理由相信自己會(huì)在考場(chǎng)上取得滿意的成績(jī)。適當(dāng)?shù)淖孕乓彩情喿x速度和解題正確率的保證。另外，有些考生如果碰到的文章是自己不熟悉的領(lǐng)域或不熟悉的題型就會(huì)大受“打擊”，影響做題情緒。這個(gè)是完全沒有必要的。要明白有時(shí)候文章當(dāng)中那些生詞往往根本不會(huì)影響考生做題，屬于我們上文所提及的次要信息。所以千萬不要讓那些次要的內(nèi)容影響了做題目的情緒，否則就是得不償失了。
【雅思閱讀提升】 閱讀能力提升非易事 刻意閱讀訓(xùn)練很重要
進(jìn)行刻意閱讀練習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵，一個(gè)選取恰當(dāng)?shù)拈喿x材料，第二是培養(yǎng)閱讀理解技能。
關(guān)于閱讀材料的選取
選取閱讀材料時(shí)，每個(gè)人根據(jù)自身的現(xiàn)有水平，選取那些有一定難度又可以通過一定練習(xí)駕馭的材料。比如你覺得雅思的閱讀有挑戰(zhàn)性，那么可以去找雅思閱讀的題源文章作為訓(xùn)練材料，等到能夠駕馭雅思閱讀文章，再去找難度更高的文章進(jìn)行訓(xùn)練。有一個(gè)基本的建議就是：閱讀訓(xùn)練材料以新聞報(bào)刊為主。原因是報(bào)刊文章篇幅較短，而且信息量大，邏輯性強(qiáng)，非常有利于培養(yǎng)理解能力。
你可能會(huì)注意到，試卷上的閱讀板塊叫“閱讀理解”(reading comprehension)，而不叫“閱讀”,這其實(shí)揭示了一個(gè)道理：閱讀過程是由兩個(gè)部分組成的，一個(gè)叫閱讀，一個(gè)叫“理解。而很多人往往只注意到了“閱讀”，并沒有去訓(xùn)練“理解”能力。
網(wǎng)上關(guān)于快速閱讀的技巧多如牛毛，各種各樣的技巧會(huì)讓你“讀”得更快，比如閱讀時(shí)控制光線和環(huán)境，用手指或者筆輔助視線定位。但這些并沒有什么用，它們關(guān)注的只是閱讀的問題，而“理解過程”跟不上，讀得再快也毫無用處。最關(guān)鍵的，是要提高“信息處理”的能力。
比如這句話：
To take part in a severe contest between intelligence，which presses forward ，and an unworthy，timid
ignorance obstructing our progress.
幾乎沒有一個(gè)生詞，然而你看懂了嗎?是讀了一遍就懂還是來回讀了很多遍才弄懂的?
決定閱讀能力的，并不是“讀得多快”，而是“理解得多快”。
所以刻意閱讀練習(xí)的關(guān)鍵其實(shí)是培養(yǎng)理解能力。一般來說，影響閱讀理解能力主要有以下幾個(gè)因素：
1.詞匯量
2.語(yǔ)法句法基礎(chǔ)
3.背景知識(shí)
詞匯量是閱讀理解的基石。千萬不要以為有大學(xué)四六級(jí)水平的詞匯就夠了，那是歐美國(guó)家文盲水平，讀不懂外刊和原版書的。受過良好教育的英文母語(yǔ)人士詞匯量一般都在兩萬以上，如果你要達(dá)到他們他們的閱讀水平，你的詞匯量不能低于他們。
語(yǔ)法句法基礎(chǔ)對(duì)閱讀理解的準(zhǔn)確率也有很大影響，最常見的是各種長(zhǎng)難句，如果你句法基礎(chǔ)不好的話，理解起來會(huì)非常吃力。解決的方法也很簡(jiǎn)單，哪里基礎(chǔ)不好就補(bǔ)哪里——語(yǔ)法句法知識(shí)也就那么多，一本教材認(rèn)真看完也就幾個(gè)星期的事情，但對(duì)理解能力的提升卻是顯而易見的。
背景知識(shí)這一點(diǎn)經(jīng)常被人忽略，但它對(duì)理解文章起到舉足輕重的作用。舉個(gè)例子，如果你對(duì)英國(guó)的政黨制度沒有一定的了解，那么經(jīng)濟(jì)學(xué)人上的這篇文章關(guān)于英國(guó)工黨選舉的那些事估計(jì)會(huì)看不懂，盡管你知道每一個(gè)單詞每一個(gè)短語(yǔ)的意思。
對(duì)于背景知識(shí)，建議在讀文章的時(shí)候慢慢積累，不懂的就上網(wǎng)查，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》是一套相當(dāng)好的閱讀素材，信息量非常大，往往涉及到很多背景知識(shí)，如果能堅(jiān)持讀下來并弄懂每一篇文章，你會(huì)有非常大的收獲。
除了上面這幾個(gè)基本要點(diǎn)之外，做理解能力訓(xùn)練的時(shí)候一定要注意一個(gè)最重要的因素：文章的邏輯。
舉個(gè)幾乎耳熟能詳?shù)睦樱?/p>
要求：將下列四句話用關(guān)聯(lián)詞鏈接：
1.李姐姐癱瘓了;
2.李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí);
3.李姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ);
4.李姐姐學(xué)會(huì)了針灸。
標(biāo)準(zhǔn)答案是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了針灸。
結(jié)果一個(gè)熊孩子寫道：雖然李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了針灸和多門外語(yǔ)，可她還是癱瘓了。
其實(shí)故事從側(cè)面揭示了一個(gè)事實(shí)：文章中句子與句子之間并不是孤立的，它們通過一定的邏輯形成一個(gè)有機(jī)整體。
對(duì)于人腦來說，理解并記憶一段有邏輯關(guān)系的信息要比記住一段無意義的話容易太多。
為什么有些人能夠輕易記住一堆雜亂無章的撲克牌的順序?因?yàn)樗麄兛赡懿捎昧艘环N叫“講故事”的方法，比如將撲克牌“A”類比為一把劍，“1”是一根竹竿，“2”是一只鴨子...然后將撲克牌的順序轉(zhuǎn)換為由這些形象組成的一個(gè)故事，通過這個(gè)過程將一張張孤立的撲克牌轉(zhuǎn)化為一個(gè)有邏輯的故事，而有邏輯性的東西最容易被記憶和理解。
在閱讀中也是同樣的道理。為什么你在做閱讀時(shí)每個(gè)句子好像都讀懂了，但做題時(shí)又想不起文章在說什么?最根本的原因是，你讀的并不是整篇文章，而是一個(gè)個(gè)孤立的單詞和句子。而孤立的信息是最難被記住的。
每一個(gè)句子都不是空穴來風(fēng)，每一個(gè)句子都有存在的理由。閱讀的時(shí)候，對(duì)于看到的每一個(gè)段落、句子、短語(yǔ)甚至每一個(gè)單詞，都應(yīng)該多思考：作者為什么要這么寫，有什么目的?句子與句子之間有沒有什么聯(lián)系?讀文章，不僅僅要認(rèn)識(shí)單詞，還要搞清楚文章的結(jié)構(gòu)、寫作意圖和邏輯關(guān)系。只有這樣，才能真正訓(xùn)練理解能力。
雅思考試臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)之閱讀先做哪一篇
其實(shí)，分析認(rèn)為，作為一種國(guó)際性的考試，雅思考試的閱讀并沒有那么多的“玄學(xué)”，由于每套題目都遵循一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出爐，意味著經(jīng)過Testing Panel驗(yàn)證后合格的考題總體上應(yīng)該是在一個(gè)難度水平線上的。我們完全沒有必要在這點(diǎn)上大做文章。但為何有的考生言之鑿鑿地聲稱確實(shí)某一篇比其他的更難呢?
筆者認(rèn)為，中國(guó)考生由于不是將英語(yǔ)作為native language，那么在詞匯、閱讀能力、速度有限的情況下，文章主題的熟悉度和背景知識(shí)的多寡直接就會(huì)造成考生對(duì)于特定考試文章的難度主觀感覺，這其實(shí)也解釋了為什么對(duì)于同一次考試，同一篇文章，英語(yǔ)水平其實(shí)差異不大的不同幾個(gè)考生會(huì)對(duì)文章難度有著迥然不同的看法。這種現(xiàn)象其實(shí)在網(wǎng)絡(luò)回憶文字中屢見不鮮。
所以，更理性的一種做法是，一方面考試要正視考題的客觀難度穩(wěn)定性，另一方面又要積極地采取方式避免或至少減小文章的主觀難度的負(fù)面影響。老師建議：
考生在接到考場(chǎng)指令打開試卷的第一時(shí)間用最短的時(shí)間(盡量不超過一分鐘)skim全卷
結(jié)合總體印象、最明顯的重復(fù)用詞，以及可能會(huì)有的全文標(biāo)題、段落/小節(jié)標(biāo)題、插圖等所有可借助的信息
按照個(gè)人對(duì)主題的熟悉度、感興趣的程度重新安排全卷的先后做題順序
這樣處理后，該次考試的Passage 1/2/3就不再是考生手中question booklet所標(biāo)明的順序，而是“主觀上”對(duì)該考生而言，按照難度系數(shù)遞增的順序排列的Passage 1/2/3，而先完成的就是考生感覺最有信心，最“親切”的文章，也就是“最簡(jiǎn)單”的文章。
請(qǐng)注意，在雅思考試這樣的時(shí)間和題量設(shè)置框架下，大部分考生的考場(chǎng)心理狀態(tài)極大程度上影響了最終水平發(fā)揮的結(jié)果。因此建議考生在考前綜合模擬測(cè)試中，在對(duì)完整一套題目的總體解題sequencing方面，不妨實(shí)踐和熟悉這樣的操作，以在未來實(shí)際考試中有一個(gè)更好的starting point。
必須指出，本文所討論的問題是針對(duì)Academic Reading而言的。對(duì)于General Training Reading，由于其三個(gè)Section中前兩個(gè)都只是幾篇短文，而第三個(gè)是類同Academic Reading的長(zhǎng)文，明顯存在著閱讀量和難度的差異，所以一般而言不存在section之間重新sequencing的問題。
怎么樣才能學(xué)好雅思閱讀?告訴你最科學(xué)的閱讀復(fù)習(xí)計(jì)劃
從事英語(yǔ)教學(xué)以來，我經(jīng)常被學(xué)生問到這樣的問題：“老師，怎么樣才能學(xué)好英語(yǔ)?”從事雅思教學(xué)以來，學(xué)生問到最多的問題就是：“老師，怎么樣才能把雅思考好?”看來廣大的學(xué)生都意識(shí)到就是要想學(xué)好一個(gè)東西，一定要得法，才可以事半功倍，這是非常難得可貴的，于是他們都花費(fèi)大量的時(shí)間和精力四處苦苦尋覓這個(gè)方法，卻忽略了實(shí)踐的意義。
所以每每我都會(huì)耐心的讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是——如果說想順利地通過雅思考試，在閱讀部分還是能有一些章法可以供考生把握的(畢竟雅思考試也是一種應(yīng)試的考試)，但是說起學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻是沒有捷徑可言的，怎么樣才能學(xué)好英語(yǔ)，完全靠你的內(nèi)因在起作用。
怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，就是靠你究竟想不想學(xué)好英語(yǔ)，是真想學(xué)好還是假想。如果你真想學(xué)好英語(yǔ)，那么你從骨子里都會(huì)是非常主動(dòng)的，充滿了熱情和能量的。你會(huì)甘心的去忍受學(xué)習(xí)英語(yǔ)道路上的孤獨(dú)，寂寞甚至煎熬和痛苦。因?yàn)橹挥羞@樣堅(jiān)持到了最后，從一個(gè)階梯進(jìn)步到另一個(gè)階梯，從另一個(gè)階梯又進(jìn)步到了下一個(gè)階梯。你的成績(jī)才會(huì)有所飛躍。所以經(jīng)受住破繭成蝶的過程，最后才能成為一只美麗的大蝴蝶，朝著你的夢(mèng)想飛去。
要想雅思閱讀部分拿到一個(gè)非常體面的分?jǐn)?shù)，就是需要一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和技巧相結(jié)合。一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)無外乎詞匯的積累和語(yǔ)法的掌握。就雅思考試的特點(diǎn)來講，文章長(zhǎng)，題材多樣所以也就對(duì)學(xué)生的閱讀速度提出了要求，那么在準(zhǔn)備雅思考試的前期準(zhǔn)備中加入適當(dāng)?shù)目焖匍喿x的訓(xùn)練也是必不可少的。
以上三點(diǎn)是為考好雅思做了一個(gè)基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。然后再結(jié)合處理每種題型課上老師和學(xué)生一起分享的一些技巧，結(jié)合真題，多加練習(xí)，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)就能夠打造出一個(gè)閱讀部分的高分學(xué)生啦。
這個(gè)部分，是我?guī)е鴮W(xué)生接觸雅思閱讀試題之前，在課堂上就闡述的非常清楚的。讓學(xué)生可以了解到應(yīng)該如何更有效的準(zhǔn)備雅思閱讀考試。由于篇幅有限，這里不再展開贅述。根據(jù)學(xué)生的要求，我粗談一下雅思閱讀部分如何制定最基本的復(fù)習(xí)，思路應(yīng)該是：
A 真題——模擬題——真題
真題測(cè)試當(dāng)前水平，仔細(xì)研讀真題，可以體會(huì)出題人的出題風(fēng)格和適應(yīng)解題思路。
有足夠時(shí)間準(zhǔn)備的同學(xué)還可以加入好的模擬題加以練習(xí)。
但是模擬題畢竟是模擬題，最后階段一定要用真題(推薦劍六)，模擬考試環(huán)境，再此基礎(chǔ)上再分析失分點(diǎn)。
B 套題——單項(xiàng)練習(xí)——套題
套題能從整體上看到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
單項(xiàng)練習(xí)能夠更有針對(duì)性的對(duì)某一個(gè)題型進(jìn)行集中練習(xí)。
最后再回歸于做套題，找到考試的感覺。
以前雅思考試是有90天限制考試的規(guī)定，說明一個(gè)學(xué)生在3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，滿足了一定學(xué)時(shí)之后，英語(yǔ)各方面會(huì)有一個(gè)提高。所以真正的針對(duì)雅思的考試，3個(gè)月的準(zhǔn)備就可以了，有的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)忙碌，工作忙碌，那么因人留出4個(gè)月準(zhǔn)備就足夠了。那么如果我有半年或者1年才會(huì)面臨雅思考試，我是不是就可以無所事事了呢?當(dāng)然不是的。
先上一個(gè)雅思輔導(dǎo)班(首先知道雅思是什么，考什么，怎么考。以及找到自己閱讀中的弱點(diǎn)，所以能更好地利用自己的時(shí)間來做一些先期的準(zhǔn)備，比如背什么樣的單詞書，拿什么材料做泛讀，把什么內(nèi)容可以精讀，看語(yǔ)法的哪一個(gè)部分，怎么樣提高快速閱讀……有效和完善地做好雅思的準(zhǔn)備工作。
《朗文高級(jí)英語(yǔ)閱讀》上下冊(cè)(尤其下)+參考書;
借鑒網(wǎng)上BBS同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，和備考中的注意事項(xiàng);
3-4個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間
整理培訓(xùn)班的課堂筆記，復(fù)習(xí)筆記內(nèi)容，對(duì)于重要的解題思路要用心體會(huì)記憶。
把劍五當(dāng)成套題來做，每做完一套題目，還要選擇不同的題材對(duì)文章進(jìn)行精讀。把里面的生詞抄下來，至少寫出三個(gè)意思，把劍五當(dāng)一本單詞書來背。
每天仍然保證一定的網(wǎng)上泛讀量，1個(gè)小時(shí)。
大機(jī)經(jīng)當(dāng)雜志看，熟悉題材。
要非要買書，可以買劍4-10。
1-2個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間
把雅思劍橋系列當(dāng)專項(xiàng)練習(xí)做+按題型復(fù)習(xí)課堂筆記。
把劍6-10做模擬題+精讀(六個(gè)方面)：vocabulary/grammar/translation/analysis/summary/background 。
做套題的時(shí)間有意控制在55分鐘之內(nèi)。
上網(wǎng)看BBS吸取別人考試中的教訓(xùn)+保持泛讀。
看小機(jī)經(jīng)。
1-2周的準(zhǔn)備時(shí)間
拿劍10當(dāng)大套題做，一共4套，一周兩套，兩周搞定(加錯(cuò)題分析)。如果準(zhǔn)備考試時(shí)間短的同學(xué)，把手頭有的沒有動(dòng)過的真題留一部分當(dāng)套題做也可以(比如劍7,8，9)。反正真題(劍4至10)，是備考的重中之重。
(一周2套)穩(wěn)定于55分鐘。
早睡早起，建立和考場(chǎng)一致的生物鐘
u 9 am-9:40 am 聽力
u 9:40 am-10:40 am 閱讀
u 10:45 am-11:45 am 寫作
重心放在口語(yǔ)和寫作上(按老師要求準(zhǔn)備)。
回顧 T/F/NG 的筆記。
搜尋網(wǎng)上關(guān)于本月和當(dāng)次閱讀考試預(yù)測(cè)，并查看機(jī)經(jīng)。
把記過但是比較陌生的單詞再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
提示：
首先：面對(duì)基礎(chǔ)好，時(shí)間緊的同學(xué)，可以在我給的范圍上再提煉一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次：每天投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限的同學(xué)，或者效率低的同學(xué)，如果還有6個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備考試，可以把自己降格到3-4個(gè)月里那一欄進(jìn)行準(zhǔn)備。
最后：如果每次做套題成績(jī)都上下沒有大的浮動(dòng)，考試臨近，而又不符合自己所要的分?jǐn)?shù)的同學(xué)。建議你把已經(jīng)做過的所有錯(cuò)的題目，都縱向分析一下(按照題型進(jìn)行統(tǒng)計(jì))查看你自己弱項(xiàng)的題型是什么，查看筆記，配合書店里雅思考試的專項(xiàng)練習(xí)叢書，針對(duì)性練習(xí)，把握思路，再進(jìn)行最后的劍10沖刺練習(xí)。 這樣做過的好處還體現(xiàn)在你對(duì)自己的閱讀能力心中有數(shù)，在考場(chǎng)上可以揚(yáng)長(zhǎng)避短。
當(dāng)你遇到一篇文章假如從題型上就是你的弱項(xiàng)的話，那么你可以把他放到最后來處理，而先集中火力來攻克那些你手到擒來的，能抓住分?jǐn)?shù)的題目。保證把你所有擅長(zhǎng)的題型都做好了，再去做把握弱些的，這樣顯然比你眉毛胡子一把抓，不分輕重緩急效果好得多啦。
雅思閱讀高分秘籍--你必須這樣精讀文章
我一直認(rèn)為雅思精讀最大的目的在于四點(diǎn)：
1、生詞+學(xué)科核心生詞
2、每道題涉及解題的同義替換
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
1、生詞+學(xué)科核心生詞
雅思考生公認(rèn)精讀來掃清閱讀單詞死角是再合適不過的了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認(rèn)識(shí)了。比如C7螞蟻智能里面的forage/scout/bearing/odour等詞，精讀過少量生物類文章，再去做OG上的swarm之類的文章就非常easy了，通篇可以快速讀懂，準(zhǔn)確定位，正確率超高。
再如精讀過C9的金星凌日，天文類詞匯基底你就get到了，什么日食月食軌道運(yùn)行太陽(yáng)黑子與光斑，只要考試出了天文類，百分之75以上的基底詞匯你都是認(rèn)識(shí)的，答題就自如多了。
2、每道題涉及解題的同義替換
粗定位一個(gè)定位詞，全文可能會(huì)出現(xiàn)30多處，俗話說：兩點(diǎn)定一線，你的關(guān)鍵詞/定位詞，至少要畫兩個(gè)以上還要全都找到。我一般建議學(xué)生“抓三點(diǎn)”“抓四點(diǎn)”“抓五點(diǎn)”，題配句，詞換詞，細(xì)定位就是要找至少兩三個(gè)換的詞。
說到底，同義替換詞這個(gè)事情，還是要多多積累的，比積累詞匯量在雅思閱讀中，還要重要。
所以單詞量達(dá)到瓶頸以后，要做的是背”同義替換詞表“
3、長(zhǎng)難句的不回讀訓(xùn)練
忘了是哪個(gè)老師說三行以上必出題。
N個(gè)學(xué)生的反饋都是：長(zhǎng)難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么?；蛘邌卧~都認(rèn)識(shí)，就是讀文章速度太慢。
當(dāng)年考GMAT看過一本《GMAT長(zhǎng)難句練習(xí)》，里面提到了”打死我也不回讀”這個(gè)方法，一直分享給學(xué)生，效果反饋很棒。里面說：
只要每天練習(xí)五個(gè)長(zhǎng)難句不回讀訓(xùn)練，看到大長(zhǎng)句子，習(xí)慣性切割主謂賓，一周就會(huì)看到效果。本來想著不就是主謂賓嘛，結(jié)果練了十多天，讀題速度有了飛躍性的提升。
長(zhǎng)難句再也不是問題，看到就自動(dòng)讀主謂賓，這就可以輕松記住意思，讀下面句子的時(shí)候，邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中，再去精讀也不遲。
4、段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓(xùn)練與開悟體驗(yàn)
LOH和 段落信息配對(duì)，怎么做，主要靠精讀的這個(gè)步驟。
LOH做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?轉(zhuǎn)折中心句?這就不細(xì)說了，做多了就知道。
段落信息配對(duì)題，因?yàn)闊o序且惡心，同義替換幅度較大，有時(shí)候需要通讀全文。我卻始終堅(jiān)信“預(yù)測(cè)乃解決斷子絕孫題的直通車”。只要精讀了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來文章各個(gè)部位都有暗示你過，那么下次如果你沒讀原文直接做MATCHING你要怎么“蒙題”，精讀多了你就懂了。
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