為了讓大家更好的準(zhǔn)備商務(wù)英語BEC考試，小編給大家整理BEC英語口語突破關(guān)鍵技巧,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

1.BEC英語口語突破關(guān)鍵技巧：模仿+復(fù)述

衡量口語水平四大要點

1.語音、的語調(diào)是否正確，口齒是否清楚;

2.流利程度;

3.語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達習(xí)慣;

4.內(nèi)容是否充實，邏輯是否清楚。

這些是衡量會話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對以上標(biāo)準(zhǔn)，我們可以采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法：

模仿的原則

一要大聲模仿這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。

有了這種意識，在模仿時就不會覺得單調(diào)、的枯燥，才能主動、的有意識、的有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的體會。

三要堅持長期模仿一般來說，純正、的優(yōu)美的語音、的語調(diào)不是短期模仿所能達到的，需要一段時間，時間的長短取于自學(xué)者的專心程度。

復(fù)述的方法

學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞、的句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

復(fù)述的原則

要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習(xí)時，因語言表達能力、的技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。

復(fù)述的內(nèi)容也要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識性強的小短文。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴展開些。

復(fù)述表面看慢，實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力。

模仿的標(biāo)準(zhǔn)

模仿要達到什么程度才算好了呢?簡單地說就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了，但不一定要達到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音、的語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音、的語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。

模仿的方法

第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。

第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。

模仿練習(xí)時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時易小聲小氣，這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對話時，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。

2.BEC商務(wù)英語口語應(yīng)試技巧

第一項：詢問個人信息

本項考試的時間：3分鐘左右。

本項考試的形式：由考官逐個向考生提出問題，考生進行回答。

本項考試內(nèi)容：涉及個人信息的諸多方面，考官的提問更是千變?nèi)f化，但一定設(shè)計個人信息的某個方面。通常，為了核對考生資格，考官會問以下問 題：What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.

本項考試的目的是：考官借助于對考生個人信息的提問，核對考生考試資格，并通過與考生之間的交流，考察考生的發(fā)音，語法和用詞。

本項考試從難度上來說是口語三項考試之末，但由于其為考試第一項，所以考生在本項中留給考官們的印象至關(guān)重要。考生們必須認真對待。

考生在本項考試中必須做到：

1.克服考試開始時的緊張情緒。方法：提前進入考場，適應(yīng)考場環(huán)境。了解考試模式，進行模擬訓(xùn)練。

2.聽清考官所問之問題。若沒有聽懂，可以要求考官重復(fù)其問題。方法：使用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。

3.全面地回答考官提出的問題，不能跑題。

實用技巧：A. 對于考官提出的特殊疑問句，首先使用單詞、詞組或句子給予明確的答復(fù)。然后闡述理由。B. 對于考官提出的一般疑問句，首先答復(fù)yes或者no，然后闡述理由。C. 對于考官提出的選擇疑問句，方法同A。

4.不要與另一位考生交流，不要干擾另一位考生的答題。

5.有時由于時間問題，考官有可能非常簡單地進行本項甚至打斷考生的答題，這考生的臨場表現(xiàn)沒有任何關(guān)系。出現(xiàn)上述情況，切忌緊張。

第二項：話題的討論

本項考試的時間： 6分鐘左右

本項考試的形式：每個考生從給定的三個話題中任選一個進行一分鐘的闡述，在闡述之前有一分鐘進行準(zhǔn)備，可以做筆記。另一考生認真聽取對方闡述(可以作筆記)，并在對方闡述完畢后，提問其一到兩個問題，對方給予回答。

本項考試的目的是：考官借助考生對自選觀點話題的解釋與闡述，考察考生的英語語言組織能力(包括個人意見、觀點的提出、表達、解釋和結(jié)論)。同時附帶考察考生的發(fā)音，語法和用詞。

本項考試從難度上來說居于口語三項考試之中。

考生在本項考試中必須做到：

1.充分利用本項開始之前的一分鐘準(zhǔn)備時間做好筆記。

2.本項考試的順序問題：考生一定要遵守以下的順序。首先提出觀點。然后闡述理由，隨即給出具體論據(jù)。最后進行總結(jié)。

3.開頭陳述觀點時所使用的句型：

A. 所選擇的觀點本身是特殊疑問句的格式。例如：how to fill a key vacancy

使用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。例如：To fill a key vacancy, we should…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….

B. 所選擇的觀點本身短語的格式。例如：the importance of having a good CV

使用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。

例如：From my point of view, the importance of having a good CV is that…

4.結(jié)尾總結(jié)時所用的句型：Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./

5.由于考生在本項考試中只有一分鐘的時間，因此建議考生只陳述一個觀點，給出兩個理由，兩個論據(jù)，一個總結(jié)。共計六句話，時間分配為每句十秒鐘。

6.考生相互詢問以及回答中的注意事項：不要提問對方難度較大或模棱兩可的問題，以免產(chǎn)生不必要的對抗心理。導(dǎo)致后續(xù)考試中合作的不愉快。提問方可以針對某個細節(jié)向?qū)Ψ教釂?，使得對方可以自然的重?fù)自己的觀點?；卮鸱綄μ釂柗降膯栴}僅做簡要回答，主要是重復(fù)自己的觀點。

第三項 問題的討論和解決

本項考試的時間：7分鐘左右

本項考試的形式：每個考生得到相同的文字資料，按照要求對需要解決的問題進行討論，并最終得出結(jié)果?？忌谶M行考試前有30秒時間閱讀文字材料，并且在考試過程中可以參考材料。

本項考試內(nèi)容：本項考試為考生模擬了商業(yè)工作的真實環(huán)境，包括商業(yè)活動中任何可以進行雙向交流的場合。但仍然處于以下范圍中：廣告、求職、通信 聯(lián)系、商業(yè)交流、經(jīng)營者與顧客的關(guān)系、財政、會計、生產(chǎn)管理、生產(chǎn)安全、員工健康、員工管理、員工招聘、員工培訓(xùn)、市場、銷售、貨物運輸、技術(shù)等等。

本項考試的目的是：考官考察考生運用英語進行交流的能力。包括：正確的組織和進行對話的能力;對問題做出正確的回應(yīng)和分析的能力;做出判斷的能力。

本項考試從難度上來說居于口語三項考試之首。

考生在本項考試中必須做到：

1.仔細閱讀本項考試文字材料，明確所要達到的目的。(討論什么;決定什么)

2.在討論的開頭迅速對所討論的話題的背景進行簡單介紹。

實用技巧：將文字材料中的字句進行簡化并表達出來。(見范例)

3.兩名考生討論和解決的問題進行。

實用步驟1：一問一答式的討論(范例1)

A提問(一句話)——B回答(一句話)，闡述理由(兩句話)，A附和(一句話)，闡述理由(兩句話)——一B提問(一句話)——A回答(一句 話),闡述理由(兩句話)，B附和(一句話)，闡述理由(兩句話).——A或B定下決定(一句話)——B或A支持決定(一句話)。

這種方法思路清晰明確，但切忌回答過于簡單。

實用步驟2：各自闡述觀點的討論(范例2)

A闡述觀點(一句話)和理由(兩句話)——B對A的觀點表態(tài)(一句話)，闡述自己的觀點并闡述理由(兩句話)——雙方討論，深入闡述本人觀點(A，B各兩句話)——定下決定(A，B各一句話)。

這種方法適合對問題的辯論。但考生需注意彼此的交流。

實用技巧(見范例)：

A.提問者將文字材料中規(guī)定討論的部分(通常特殊疑問句)改為一般疑問句并進行表述。

B.使用第一人稱I或We進行表述，自然進入虛擬的工作環(huán)境中。

C.使用工作場合中常用的套話使得交流更加自然。例如：Shall we get down to our business?

D.在討論中表達同意時所用的句型：I think so. / You are right. /That’s quite true. /Definitely. /I have the same view. /I share your concern. /That’s a good point. / No doubt about it.

E. 在討論中表達不同意時所用的句型：That’s true but…. Yes I know but…. I understand but…. I don’t think that I agree with you. I don’t

think so. I can’t agree with you. I have some difficulty with your view.

3.BEC口語考試技巧

巧篇

技巧一

充分利用準(zhǔn)備時間總結(jié)關(guān)鍵單詞

口語考試的一些題在正式作答之前會有幾十秒的準(zhǔn)備時間，看似很短，但不容小覷，在這幾十秒中你可以做三件事：

? 將英語問題轉(zhuǎn)換為我們最熟悉不過的中文，先在腦海中用中文將該問題回答一遍。

? 思考與問題答案相關(guān)的關(guān)鍵單詞，不要太多，想出最核心的即可。

? 將腦海中的關(guān)鍵單詞逐字串聯(lián)成句，最后說出答案。

比如考官問到你Which city in China do you like most? Why?

準(zhǔn)備時，先在腦海中將其轉(zhuǎn)化為中文：你最喜歡中國的哪座城市?為什么?

隨后想出關(guān)鍵單詞“Hangzhou, beautiful Western Lake, friendly people.”

最后連詞成句：My favorite city in China is Hangzhou because of its numerousresorts such as the West Lake, friendly people. I wish I could visit it in thefuture.

技巧二

適當(dāng)運用序數(shù)詞

序數(shù)詞就是first, second, third……使用這些詞的目的就是為了讓你的表達聽起來條理清晰，可以引導(dǎo)考官跟著你的思路停下去，如果你把所有要點像個大雪球似的團在一起，難免給人一種雜亂無章，邏輯混亂的感覺，所以在答題時像寫作那樣多使用一些表示遞進關(guān)系的詞語為佳，如first of all, secondly, what's more等等。

技巧三

互動時“狠”一些

在四六級口語考試中，除了考生與模擬考官之間的問答外，還有一個很有特點的環(huán)節(jié)就是考生與考生之間的互動。其實這是仿照了BEC高級和PETS5的口語考試形式，你會分配到一個partner，與你共同完成這個題，考官對考生分數(shù)的評判不再限制于個人表現(xiàn)，更看重的是你們這個team的合作情況，所以在回答這種題時，無論你們的觀點是否一致，都要互動得熱烈一些，讓考官聽出你是在運用自己的口語儲備答題而不是照本宣科地在背模板。

技巧四

多用地道表達

平時無論是看美劇也好，聽聽力也罷，多積累一些地道又簡潔的表達方式，考試時能用則用。比如“我不知道”，大家第一反應(yīng)都是I don't know。美劇當(dāng)中常說一句"Not a clue"也是同樣的意思，如果你再考試時能在恰當(dāng)?shù)那闆r下說出比千篇一律的“I don't know”要強得多。再不濟，你也得用個"I have no idea"。英語考試就是如此，無論是寫作還是口語，涉及到主觀題，評分人員都喜歡看到準(zhǔn)確但又新鮮的表達。

技巧五

答題時的停頓和語調(diào)

為什么有些人的口語聽起來很地道且有條不紊?除了其發(fā)音準(zhǔn)確清晰外，還有一個重要原因，那就是他對停頓拿捏恰到好處，使其發(fā)音的句子不急不躁，柔中帶剛。

停頓，大家可以將其理解為斷句，與漢語不同的是，英語中長句居多，所以其除了在標(biāo)點符號處有停頓之外，多數(shù)停頓都在意群中出現(xiàn)，比如句子成分轉(zhuǎn)換處、連詞處及主從句轉(zhuǎn)換處。

請看下圖四級口語的短文朗誦題以及其斷句位置(畫紅線處)此外，標(biāo)點處也要停頓。

有的應(yīng)試者讀起來非常熟練流暢，但得分不會很高，就是因為他像趕著去投胎那樣一口氣讀完沒有任何停頓，那給評分人員的印象就會大打折扣，所以大家回答問題也好，朗誦短文也罷，一定要在恰當(dāng)處停頓，既能顯示你的口語功底，又可以幫助你良好把控回答問題的時間。

注意事項

在四六級考試中，一些細節(jié)同樣應(yīng)引起我們的重視。

注意事項一

調(diào)試設(shè)備

口語正式開始之前有五分鐘調(diào)試設(shè)備的時間，你需要做的就是通過試音來仔細檢查你的耳機好不好用，千萬不要因為設(shè)備問題最后影響了成績，耳機不好用的話抓緊舉手，請老師更換。

注意事項二

采用合適音量

回答問題時盡量將嘴貼近耳機上的麥克，使用中等偏高音量作答，音量過低容易聽起來甕聲甕氣，給評分人員一種無精打采或者對考試不重視的不良印象，聲量過高容易引起破音，也會使發(fā)音失真。

注意事項三

嚴(yán)格把控作答時間，控制語速

根據(jù)每題的作答時間合理安排答案長度，由于口語考試每道題所給的作答時間都不是太長，因此一定要將你想要回到的最核心內(nèi)容優(yōu)先回答出來，一定不要口若懸河，連篇累牘，比如自我介紹部分，只需要將你的姓名，年齡，學(xué)校，專業(yè)等基本信息交代清楚即可，畢竟只有20秒的作答時間，如下文：

Hello,my name is Sophia. I am 20 years old, born in Anhui Province, and I am a seniorstudent at Wuhan University of Technology. My major is English and I will receive my bachlor’s degree after my graduation in July.

4. 商務(wù)英語口語提升技巧

英語學(xué)習(xí)四部分：聽、說、讀、寫。而商務(wù)英語則是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動的方方面面。因此商務(wù)英語更注重口語，也就是聽與說。那么提升商務(wù)英語口語也就分為聽與說兩部分。

英語權(quán)威專家說過英語學(xué)習(xí)中困擾最大的就是聽力、單詞記憶、語法、寫作、口語五個專項，他們緊密聯(lián)系就像是構(gòu)成一個木桶的模板，缺了哪塊都不行?，F(xiàn)在我們針對商務(wù)英語側(cè)重的不同準(zhǔn)備了口語技巧。

A

詞匯積累

單詞--詞組--句子，單詞是基礎(chǔ)，詞匯積累也就是對單詞的記憶。商務(wù)英語的詞匯跟日常英語口語不同，商務(wù)英語更注重實用性、專業(yè)性，尤其是特定專業(yè)領(lǐng)域，都有一些固定的、常用的商務(wù)英語詞匯，需要我們“死記硬背”，不能出一點的差錯。而單詞記憶也講究方式方法，前期需要大量背誦、積累，后期比較有效的方法是在句子中記憶單詞，在實踐中運用單詞，只要堅持，成效顯著。

B

學(xué)會模仿

聽力不好，口語就很差，跟著語音大聲讀出來，多讀才能培養(yǎng)起英語語感，然后才能進行商務(wù)對話。正確的讀音與正確的聽音緊密相連，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，有了正確的語音語調(diào)，才能更好地進行口語交流。跟著錄音大聲讀出來，錄下來，進而比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。

C

擴大知識面

在聽力和單詞都很熟練的情況下，要不斷擴大知識面，了解歐美國家的背景知識，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，也可以看一些國外紀(jì)錄片。那么在與人交流時，就會有話可說，避免尷尬。

D

擺正心態(tài)

要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一件開心而愉快的美差，是我們賺錢的工具，而不是硬著頭皮、頭懸梁錐刺股的苦力。英語作為我們國家的第二語言，本來就是我們的弱項，尤其是對成年人，記憶力差是每一個人的攔路虎，所以我們要擺正心態(tài)，從簡單的讀物開始，不斷的反復(fù)，量變最終會引起質(zhì)變。

商務(wù)英語口語學(xué)習(xí)要有連續(xù)性，持續(xù)性。學(xué)英語是一個漫長的過程，要天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直到形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就像又學(xué)新知識一樣，那么，我們就永遠是初學(xué)者。

文章的最后我們學(xué)習(xí)

幾個常用口語

1 Do I have to make a reconfirmation?

我還要再確認嗎?

2 Is there any earlier one?

還有更早一點的嗎?

3 Could you tell me my reservation number,please?

請你告訴我我的預(yù)訂號碼好嗎?

4 Could you change my flight date from London to Tokyo?

請你更改一下從倫敦到東京的班機日期好嗎?

5 Is there any discount for the USA Railpass?

火車通行證有折扣嗎?

6 May I confirm my flight?

我可以確認我的班機嗎?

7 Are they all non-reserved seats?

他們?nèi)坎活A(yù)訂的嗎?

8 Do I have to reserve a seat?

我一定要預(yù)訂座位嗎?

9 May I see a timetable?

我可以看時刻表嗎?

10 How long will I have to wait?

我要等多久呢?

11 You'll know our products better after this visit.

參觀之后你會知道我們的產(chǎn)品更好。

12 Maybe we could start with the Designing Department.

也許我們可以先參觀一下設(shè)計部門。

13 Then we could look at the production line.

然后我們再看看生產(chǎn)線。

14 These drawings on the wall are process sheets.

墻上的圖表是工藝流程表。

15 They describe how each process goes on to the next.

表述著每道工藝間的銜接情況。

16 We are running on two shifts.

我們實行的工作是兩班倒。

17 Almost every process is computerized.

幾乎每一道工藝都是由電腦控制的。

18 The efficiency is greatly increased and the intensity of labor is decreased.

工作效率大大地提高了，而勞動強度卻降低了。

19 All products have to go through five checking points in the whole process.

所有產(chǎn)品在整個生產(chǎn)過程中得通過五道質(zhì)檢關(guān)。

20 We believe that the quality is the soul of an enterprise.

我們認為質(zhì)量是一個企業(yè)的靈魂。