那些關(guān)于雅思口語考試不得不說的秘密?今天小編給大家?guī)硌潘及嗽聫?fù)考：那些關(guān)于雅思口語考試不得不說的秘密，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧
雅思八月復(fù)考：那些關(guān)于雅思口語考試不得不說的秘密
雅思口語考試介紹
在介紹具體的方法前，我們先深度刨析有關(guān)雅思口語考試的介紹和評(píng)分機(jī)制，這樣更有助于我們?cè)诳荚嚂r(shí)抓住重要得分點(diǎn)。
1. 考試流程
雅思口語考試形式依次分三部分。
第一部分：一般問答;
第二部分：主題卡片陳述;
第三部分：深入討論。每部分考試時(shí)間為4-5分鐘，三個(gè)部分總共11-14分鐘。
口語部分
考生和考官之間會(huì)進(jìn)行一個(gè)大概11-14分鐘的口語對(duì)話，全程使用英文。對(duì)話的主題一般傾向于生活化輕松化，但也不排除有較難的題目，比如：你喜歡的一位歷史人物是誰?等等。
part1：考官一般會(huì)讓大家開口多談?wù)勔话阍掝}(生活作息上、文化習(xí)慣上、個(gè)人興趣等等)，考生勇敢發(fā)言不會(huì)錯(cuò)!這一部分比較簡單，一般作答不用說太長的話。(約4-5分鐘)。
part2：主考官抽出一張題卡，卡上寫明某話題，考生有一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，之后須根據(jù)要求對(duì)該話題進(jìn)行2分鐘個(gè)人觀點(diǎn)闡述(約3-4分鐘，包括1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間)。
part3：考官會(huì)根據(jù)第二部分所提及的話題與大家進(jìn)行更深入的討論，或者考官就其他話題與考生進(jìn)行討論。(約4-5分鐘)。
2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
6.5分是加拿大和英國的留學(xué)分?jǐn)?shù)線，但我想我們大部分人的目標(biāo)是七分，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)越高意味著你的自主選擇權(quán)力越大也就是可考慮的學(xué)校也就越多，越好。那么雅思口語中的七分是個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)呢?又是以哪些方面來評(píng)判的呢?
第一項(xiàng)：流利度和連貫性。在流利度和連貫性里面6、7分對(duì)考生的一個(gè)要求叫做speaks at length，也就是需要大家在15分鐘里面你能更多的去展示你的英語，說的句子長一些，內(nèi)容豐滿一些才能夠拿到更好的分?jǐn)?shù)，其次要避免的是這三點(diǎn)：重復(fù)、自我修正以及猶豫。
第二項(xiàng)：詞匯資源。詞匯資源7分的要求是這樣的：uses vocabulary resource flexibly， discuss a variety of topics，uses some less common and idiomatic vocabulary。用詞靈活，話題滿足多樣性，要用一些不太常見的但又比較地道的單詞以及用語。比如當(dāng)我們想說“開心”時(shí)，大多數(shù)同學(xué)會(huì)說“happy”，想要達(dá)到7分我們就需要將“happy”替換為“glad”，這個(gè)詞也代表著開心但沒有被濫用也地道。
第三項(xiàng)：語法。越來越多的人在說“其實(shí)外國人和人對(duì)話時(shí)根本不在意你的語法用對(duì)沒有”，這樣的說話誤導(dǎo)了很多同學(xué)。事實(shí)相反，雅思口語考試對(duì)7分要求是 uses a range of complex structure with some flexibility，靈活地用大量多樣的復(fù)雜句型;7分下面的一個(gè)要求更嚴(yán)格一些， frequently produces error-free sentences and some grammatical mistakes persist，你的語法不能頻繁地出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，所以即使考官是外國人，但他們對(duì)于你說出英語的語法要求是特別嚴(yán)格的，不僅要求多還要求精。
最后一項(xiàng)：發(fā)音。這是口語學(xué)習(xí)過程中比較難提高的一項(xiàng)，發(fā)音評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是pronunciation features，叫做語音特色，也就是我們?cè)谂c外國考官進(jìn)行交流時(shí)發(fā)音要更像native speaker，自己的口音至少要讓老外聽不出來。老外在說的時(shí)候會(huì)用到一些連讀，吞音，弱化，這些都是我們需要學(xué)習(xí)的點(diǎn)，當(dāng)然，至于你是講美音還是英音這都是沒要求的。
口語提升方法
相信大家在看完雅思口語考試介紹后有個(gè)大概的了解了，大家千萬不要被那些評(píng)分的條條框框給嚇到，再高的口語分?jǐn)?shù)也是人考出來的，姐姐哥哥行，那我們也行!我當(dāng)時(shí)備考時(shí)參照了以下方案，取得了7分的好成績。
1.糾正發(fā)音
口語的基礎(chǔ)就是發(fā)音。你開口說出來的英語能不能讓聽的人覺得地道悅耳，發(fā)音是比較重要的一個(gè)部分。句是由詞組成，詞的發(fā)音由音標(biāo)組成，所以一開始建議大家找一些專業(yè)的視頻進(jìn)行糾音練習(xí)。這里給大家推薦一個(gè)美音一個(gè)英音的，我最終選擇了美音，因?yàn)楦杏X更隨意簡單一點(diǎn)。(我是不會(huì)承認(rèn)英音對(duì)學(xué)姐來說有點(diǎn)難的!)
2.練習(xí)語音語調(diào)。
詞的發(fā)音正確后，就開始練習(xí)語句了。我們都知道，其實(shí)英語的發(fā)音是有很多小技巧的。比如重讀弱讀，連讀，語調(diào)的上揚(yáng)下落等等。這些是比較難的一個(gè)部分，需要同學(xué)們進(jìn)行大量的跟讀練習(xí)。這里推薦大家使用扇貝口語。
這個(gè)app里面跟讀的材料很豐富，語音語調(diào)也很專業(yè)。我當(dāng)時(shí)不僅僅只把雅思口語的跟讀課程完成，還讀了其他的部分。因?yàn)橄胍M可能地?cái)U(kuò)大自己的地道語句的庫存，沒錯(cuò)，我們?cè)诟x的材料中也能學(xué)習(xí)到不少比較地道的英語表達(dá)語句。
除了這個(gè)，也建議大家平時(shí)多看看英劇美劇，可以體會(huì)一下外國人在日常交流中的語速以及英語的抑揚(yáng)頓挫等等，也可以跟著這些視頻進(jìn)行模仿練習(xí)。
3.尋找語伴進(jìn)行對(duì)話。
這一步真的特別特別重要，其實(shí)可以更詳細(xì)點(diǎn)就是：和真正的外國人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。大家一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楫?dāng)初我利用這一個(gè)方法讓口語有了一個(gè)質(zhì)的提升。因?yàn)楫?dāng)你真正和別人交流時(shí)你才能體會(huì)到自己學(xué)的到底怎么樣，會(huì)不會(huì)怯場?思維會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)換得不夠快?這些問題在交流中都展現(xiàn)地淋漓盡致。我當(dāng)時(shí)試了十多個(gè)口語學(xué)習(xí)的軟件，最終選定的是口語俠。
因?yàn)槔锩娴耐饨虊驅(qū)I(yè)，每個(gè)人都有專業(yè)的教學(xué)證書，這一點(diǎn)讓我放心使用。并且我在備考期間正好也是學(xué)校期末考試階段，學(xué)業(yè)任務(wù)很重，休息的時(shí)間難以確定，這個(gè)app很好地調(diào)和了我學(xué)習(xí)口語和學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)間，因?yàn)樗绘I通話功能特別方便，每次都能更換不同的老師，哪個(gè)老師有空直接打過去就行了。
雅思部分的老師經(jīng)驗(yàn)十分豐富，從業(yè)五年以上，有些甚至是以前雅思考官。我記得我當(dāng)時(shí)和Chris老師交流最多，雖然他是英國人但我個(gè)人非常喜歡他的教學(xué)方式，大家的口音如果容易被帶偏最好選擇和自己口音相近的老師，因?yàn)檫@樣在語音語調(diào)上幫助也很大。
4.詞匯的積累
這一步我就不過多講解了，有很多專業(yè)的詞匯軟件供大家選擇，像百詞斬，有道詞典，扇貝單詞等等。只要是有雅思詞匯書的都可以。有一點(diǎn)需要大家注意：每天記憶的新單詞不宜過多，在背誦的過程中最好將意思相近的單詞整合在一起進(jìn)行記憶，每隔三天進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，這樣會(huì)讓新單詞掌握地更牢靠。
5. 語法的學(xué)習(xí)。
建議大家理論書和練習(xí)書搭配使用，效果事半功倍。
推薦給大家我備考時(shí)使用的兩本，具體的還是要根據(jù)自己自身情況進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)習(xí)到提高方法后，大家要認(rèn)真運(yùn)用，因?yàn)檫@套方法是通過我自身考試經(jīng)歷總結(jié)的，堅(jiān)持下來一定會(huì)有十分驚人的成效。
雅思口語發(fā)音提升：重音發(fā)音
重音，包括音節(jié)重音和句子重音，重點(diǎn)我們會(huì)放在句子重音上，其實(shí)大家如果練習(xí)雅思聽力Section 4的強(qiáng)度夠大的話會(huì)發(fā)現(xiàn)Section 4的填空題讓你填的答案在句子中絕大部分都是被重讀的單詞，比如在劍10 Test 3 Section 4中，這個(gè)重音簡直是在給考生送答案，”Promotion goals in different life situations emphasise achievement”，achievement簡直被重讀的太過明顯，這個(gè)lecturer簡直就是考生的親爸爸。
首先，音節(jié)重音改變的話，單詞的詞性會(huì)發(fā)生改變，比如r e c o r d 讀成/?rek?rd /是名詞，讀成/r??k??rd /是動(dòng)詞;d e s e r t讀成/?dez?rt/是名詞沙漠，讀成/d??z??rt /則是動(dòng)詞拋棄的意思，還有一些會(huì)隨著詞性和拼寫的變化而改變重音，來一波很有難度的練習(xí)，大家跟上。
policy politics political politician
photograph photographer photographic photography
necessary necessarily necessity
origin originality original
compete competitive competition competitor
接下來我們到句子重音，重音會(huì)讓你的英語變得更有節(jié)奏感，如果重讀錯(cuò)了句子中的單詞，那別人可能會(huì)產(chǎn)生誤解，比如 I went to the white house. I went to the White house，重音放在house上的話就是一棟普通的白色房子，而重音放在White上那就是白宮了。下面我們一起來熟悉一下單詞重音的規(guī)則。
合成名詞compound nouns，兩個(gè)獨(dú)立的名詞合在一起變成了一個(gè)詞，通常前面的名詞會(huì)被重讀，來一起練習(xí)
taxi driver computer programmer math teacher
bookmark credit card football airline pilot
有形容詞修飾的名詞，通常重讀名詞比如nice day small room blue eyes old man good job，兩個(gè)形容詞同時(shí)修飾一個(gè)名詞時(shí)則重讀第一個(gè)形容和名詞，比如really nice day short black hair cute little girl，但是要注意，當(dāng)形容詞失去它原本的含義，和名詞變成了一個(gè)新的詞時(shí)，我們的重讀要發(fā)生改變，下面這些詞組就是大家需要注意的。
White House green house
hot dog blue jeans
high school green card
darkroom cold cut
Bluetooth high rise
動(dòng)詞短語，通常是重讀后面的部分，但是如果這個(gè)短語變成名詞的話那重音就在前面的部分，這樣描述起來可能會(huì)聽起來不太清晰，我們還是通過例子來讓這個(gè)規(guī)則變得更直觀。
動(dòng)詞：I worked out yesterday.
名詞：I had a great workout.
動(dòng)詞：A lot of food was left over.
名詞：We ate leftovers for lunch.
縮寫，數(shù)字，人名和地名的重讀我們都放到最后
MBA FBI PhD UCLA
2018 11:45 $37.99
New York Central Africa North Dakota
Taylor Swift Katy Perry Bill Clinton Barack Obama Donald Trump
講了這么多的重音和重讀，那么在句子中我們重讀什么呢?我們需要重讀的是content words，就是有內(nèi)容而不是搭建語法結(jié)構(gòu)的詞，通常是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞以及一些疑問詞，還有助動(dòng)詞的否定形式也會(huì)被重讀，即使我們把一些語法詞去掉，比如人稱代詞、介詞、連詞、助動(dòng)詞、冠詞、不定冠詞這些通常會(huì)被輕讀，這些內(nèi)容詞還是會(huì)讓對(duì)方明白你到底想說什么，比如went store morning，雖然沒有說完整的句子I went to the store in the morning，但是別人還是知道你早上去了商店，通常句子中最末尾的詞也是會(huì)被重讀的，當(dāng)然具體的語境肯定也會(huì)影響到說話者句子里的重音，接下來我們分別找一些例句來作為練習(xí)。
I like bacon and eggs.
I’ll call you.
I like that car.
That was a good film.
He shouldn’t try it.
I can’t do it.
上面提到，我們?cè)诰唧w的語境中還是有針對(duì)性的去重讀不同的詞，上面的內(nèi)容都是general rules，就是在沒有特殊情況下的重讀，實(shí)際情況當(dāng)我們的感情和意圖發(fā)生變化時(shí)，那我們重讀的單詞也會(huì)發(fā)生變化，大家一起來感受一下重音對(duì)于說話者意圖表達(dá)的影響。
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
通常介詞不會(huì)被重讀，但是當(dāng)我們我們要澄清內(nèi)容，避免誤會(huì)的時(shí)候
Did you say inside or outside?
以及當(dāng)助動(dòng)詞表示強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，那也是要重讀的
a.It’s hot, isn’t it?
b.It is hot.
a.Do you like Chinese food?
b.Yea, I do like Chinese food.
接下來這些情況是要被弱讀的，也就是不用發(fā)那么飽滿和強(qiáng)烈，通常會(huì)很輕很快地過去，我們來一起練習(xí)這幾組弱讀的句子
1 to
I’d like to go.
I need to talk to you.
I’d like to go to the park.
2 and
bacon ’n’ eggs
black ’n’ white
in ’n’ out
3 for
Let’s go for a walk.
This is for Bill.
I’m looking for books.
4 can
I can do it.
You can call me.
When can you come over?
5 as
I’m as hungry as a wolf.
I’ll call you as soon as I can.
Keep it as long as you need it.
6 or
Is it this one or that one?
I’ll do it today or tomorrow.
I’m leaving on Monday or Tuesday.
最后，我們通過一組情景對(duì)話來鞏固我們今天所學(xué)的內(nèi)容，這個(gè)對(duì)話發(fā)生在電話上，內(nèi)容是跟牙醫(yī)預(yù)約時(shí)間。
a.Hello, dentist’s office.
b. I’m calling // to make an appointment // for a dental checkup.
a. I have an opening // on Tuesday // at 5 pm.
b. I’ll have to work late // on that day. Do you have anything // on Fridaymorning?
a. I don’t have anything // on Friday morning, but I do have // Fridayafternoon.
b. Hmm, let me check. I think I can make it. Yes, I can. I can make it.
a. Would you like three o’clock or four o’clock?
b. Four o’clock sounds good.
a. Will this be your first visit // to our office?
b. No, it’ll be my second visit.
好了，這一期的內(nèi)容需要了解的規(guī)則比較多，還是那句話，發(fā)音不是看出來的，是練出來的，practice makes perfect!
雅思口語發(fā)音提升：輔音發(fā)音
那么，如何拯救你的發(fā)音呢?小編這就請(qǐng)到了口語教師吳小敏。針對(duì)發(fā)音部分的輔音consonant做講解。
輔音按照發(fā)音規(guī)則可以分為voiced和voiceless，字面的意思就是有聲和無聲，區(qū)別就是是否用到了聲帶，我們?cè)囍ジ惺芤幌侣晭У恼駝?dòng)，小時(shí)候醫(yī)生讓張開嘴，說“啊啊啊”，我們把手放到喉嚨上，靠近鎖骨，喉結(jié)以下，張開嘴“啊啊啊”，那這時(shí)候你就感受到了振動(dòng)，這個(gè)有振動(dòng)的用到聲帶的就是voiced consonant;另外一種是用不到聲帶的，就是呼出一口氣，比如我們模仿蛇走動(dòng)的聲音“SSSSSS”，手放到聲帶上就感受不到振動(dòng)了SSSSS。按照這個(gè)規(guī)則我們把一些輔音來做分組練習(xí)。
每組音的嘴型都不用變化，只要記住區(qū)別是聲帶的振動(dòng)與否，每組中前面的音都是有聲帶振動(dòng)的，后面的是不振動(dòng)的
/p/ pet rope /b/ bet robe
/t/ ten seat /d/ den seed
/k/ class back /g/ glass bag
/f/ fault leaf /v/ vault leave (這一組要用上齒咬住下嘴唇，氣流從牙齒和嘴唇中間出來)
/θ/ thank breath /e/ this breathe (這一組音要記得咬住舌尖，氣流從舌尖和齒縫中走，不能從旁邊漏了)
/s/ sink price /z/ zinc prize
/?/ pressure wish /?/ pleasure massage
/?/ choke rich /?/ joke ridge
接下來這些輔音呢，都是聲帶有振動(dòng)的，但是沒有對(duì)應(yīng)的無聲輔音，所以都單獨(dú)列出來，除了/h/ 之外，這個(gè)音是沒有聲帶振動(dòng)的，就是呼一口氣出來。
/m/ mom from lemon
/n/ non fun any
/?/ going spring king
/l/ love will yellow
/r/ red four card
/w/ win lower quiet
/y/ yes mayor young
輔音練習(xí)的時(shí)候我們要注意，前面單詞的末尾輔音如果后面跟的是另外一個(gè)輔音，那么前面單詞末尾的輔音通常會(huì)被hold住，只能聽到很輕很輕的氣流聲或者完全聽不到音，如果不hold住的話呢我們會(huì)不自覺地加上一個(gè)e或者i的音，比如help that man，p和t后面跟的是輔音，那么我們就要hold住，讀出來的話會(huì)很奇怪，是這樣的help that man我們舉幾個(gè)例子。
keep talking job market
did that big park
could go cup cake
美音中的t也是有很多幺蛾子，就拿can和can’t來說，這個(gè)t在末尾通常是是被hold住的，幾乎都聽不到，那我們想說我會(huì)游泳和不會(huì)游泳的時(shí)候，區(qū)別不就是這個(gè)t嗎，這個(gè)時(shí)候其實(shí)是重音的問題，比如“我不會(huì)游泳I CAN’T swim”重音在can’t上面，而“我會(huì)游泳I can swim”的重音則是讓別人聽到swim，下面我們一起來好好熟悉t在美音中的各種變化。
第一種，t后面跟著輔音，那么我們要把t的音hold住，不管是在兩個(gè)單詞間還是同一個(gè)單詞的內(nèi)部。
it was might do at work didn’t like eight weeks
football lately atmosphere outside nightmare
第二種，在元音中間，t變成一個(gè)很輕快的d，有三種情況我們可以了解一下
A.在兩個(gè)元音中間
比如better later在美英里發(fā)的是better later
matter則是matter，英英It doesn’t matter, 美音It doesn’t matter.
B.在l前面
比如little美音里發(fā)的是little, when I was a little boy.
totally，美音里發(fā)的也是totally
C.在r和一個(gè)元音之后
最典型的就是數(shù)字，forty twenty
第三種 t+y的組合變成/?/
actually adventure nature picture
Don’t you? Can’t you? Won’t you? Aren’t you?
在本期講解的開頭我給大家介紹了輔音按照聲帶是否振動(dòng)的情況給輔音做了分組，這個(gè)時(shí)候就派上用場了，規(guī)則動(dòng)詞在加上-ed結(jié)尾之后，三種發(fā)音的情況就需要大家去辨別單詞末尾的音節(jié)是否要振動(dòng)聲帶了。
規(guī)則1，單詞末尾以t或者d結(jié)尾，那這-ed結(jié)尾紀(jì)要發(fā)成/Id/ ，比如needed, wanted, decided, visited
規(guī)則2，單詞末尾的音聲帶不振動(dòng)，那么-ed結(jié)尾也不要振動(dòng)發(fā)成/t/，passed, helped, stopped, watched
規(guī)則3，單詞末尾的音聲帶振動(dòng)，那么-ed結(jié)尾也要振動(dòng)發(fā)成/d/，比如opened, loved, called, closed
單詞末尾加上s或者es的音也跟voiced和voiceless有關(guān)系，以下是四個(gè)規(guī)則大家需要注意的
第一條 s跟在voiceless輔音之后，也就是聲帶不振動(dòng)的音之后，那這個(gè)s也不振動(dòng), books, cats, likes
第二條s跟在voiced輔音或者元音之后，也就是聲帶振動(dòng)的音之后，那這個(gè)s就變成了/z/, cars, eyes, feels
第三條兩個(gè)s通常發(fā)的是/s/, boss less massive essay，但是接下來這幾個(gè)單詞的兩個(gè)s是發(fā)的/z/，possession, scissors, dessert
第四條，這些輔音之后，s或者es要發(fā)成/iz/
/?/ g /?/ sh /?/ ch /s/ s, ss, c /ks/ x
manages, changes washes, dishes churches, matches bosses, faces boxes, faxes
本期的最后一個(gè)部分是對(duì)于許多中國英語學(xué)習(xí)者來講最有挑戰(zhàn)的一個(gè)輔音/l/，放在單詞的前面沒有大問題，因?yàn)槠匆糁卸际欠旁谇懊娴?，但是放到單詞中間或者后面就難了，注意在發(fā)l的時(shí)候，舌頭和下顎要獨(dú)立，不能因?yàn)樯囝^的上臺(tái)就把下顎也帶動(dòng)，所以一定要對(duì)照鏡子控制住你的下顎，然后l在單詞中間或者末尾的時(shí)候來自于舌尖上抬的過程，不能往后卷，否則就聽起來像r，這個(gè)音真的比較難，這一期的講解肯定是不夠的，還是要大家課后去感受和練習(xí)。
feel fear deal dear
stole store mole more
file fier tile tire
好了，這一期的內(nèi)容需要了解的規(guī)則比較多，還是那句話，發(fā)音不是看出來的，是練出來的，practice makes perfect!
