托福獨(dú)立口語(yǔ)對(duì)考生的語(yǔ)言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變的思維靈敏度有較高要求，因此考生在備考中需要重點(diǎn)訓(xùn)練和提升這方面的能力。今天小編給大家?guī)?lái)了托福獨(dú)立口語(yǔ)3遍錄音提升訓(xùn)練法步驟講解,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福獨(dú)立口語(yǔ)3遍錄音提升訓(xùn)練法步驟講解
托福獨(dú)立口語(yǔ)3遍錄音提升訓(xùn)練法講解
1. Highlight出來(lái)即將練習(xí)的獨(dú)立口語(yǔ)題目的關(guān)鍵詞
2. 在稿紙上，寫6-8個(gè)關(guān)鍵詞，在手機(jī)或電腦上，打開錄音軟件準(zhǔn)備錄音
3. 看著關(guān)鍵詞，掐時(shí)45s錄音第1遍
4. 聽第1遍錄音，并記錄自己的錯(cuò)誤，并重復(fù)再說(shuō)一次內(nèi)容，然后不掐時(shí)，錄第2遍
5. 聽第2遍錄音，記錄錯(cuò)誤，圈出和第一遍同樣的錯(cuò)誤并highlight出來(lái)，重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都屬于頑疾，必須克服。
6. 看著筆記再說(shuō)兩遍，然后不掐時(shí)第3遍錄音，確保這一遍錄音固定下來(lái)答題框架，且表達(dá)沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤
7. 對(duì)比前3遍錄音，然后持續(xù)，反復(fù)練習(xí)，直到可以說(shuō)順且內(nèi)容說(shuō)進(jìn)45s
錄音訓(xùn)練法注意要點(diǎn)分析
按照簡(jiǎn)單的框架練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的錄音內(nèi)容每一遍都不一樣，這都沒關(guān)系，但是幾遍以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些表達(dá)就慢慢固定下來(lái)了，每一遍都會(huì)說(shuō)到，這就會(huì)是你的語(yǔ)言積累。相信自己，你能自己說(shuō)出來(lái)的，并且在他人建議下經(jīng)過(guò)修正過(guò)的內(nèi)容，你最容易記住、用好。
托?？谡Z(yǔ)復(fù)議的優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)
一：托福口語(yǔ)復(fù)議優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)
優(yōu)勢(shì)：
1.當(dāng)考生其它分?jǐn)?shù)很高，某單項(xiàng)成績(jī)很低，比自己預(yù)想的成績(jī)低很多時(shí)，通過(guò)托?？谡Z(yǔ)復(fù)議考生可以拿到自己"應(yīng)得"的成績(jī)，不用再受車輪戰(zhàn)考試之苦。
2.申請(qǐng)時(shí)間充足的情況下，可以用剩余的精力去準(zhǔn)備其它考試(比如SAT)。
3.避免再次考試時(shí)已經(jīng)考到不錯(cuò)成績(jī)的其它單項(xiàng)成績(jī)反而下滑的情況。
風(fēng)險(xiǎn)：
1.如果托?？谡Z(yǔ)復(fù)議成功了，也不一定都是好事情，因?yàn)榭谡Z(yǔ)和作文的復(fù)議會(huì)在原始成績(jī)上加分，也有可能減分。
2.復(fù)議過(guò)程中成績(jī)會(huì)被凍住，不能申請(qǐng)送正在復(fù)議的分?jǐn)?shù)。如果在復(fù)議前已經(jīng)幫你送出了很多這次的成績(jī)，復(fù)議成ETS會(huì)免費(fèi)幫你重新送一次復(fù)議后的新成績(jī)到所有你以前申請(qǐng)送過(guò)分的學(xué)校。學(xué)校以新的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
3.復(fù)議持續(xù)的時(shí)間流程長(zhǎng)短不一，根據(jù)處理效率從幾周到兩月，不是所有人都等得起的!
4.復(fù)議后分?jǐn)?shù)沒變化(多數(shù)情況)：那么這個(gè)成績(jī)也不能進(jìn)行再次復(fù)議了，這是一個(gè)最終成績(jī)，你的選擇就是重新考，對(duì)很多人來(lái)講這是時(shí)間的浪費(fèi)。
二：托?？谡Z(yǔ)復(fù)議的真相
復(fù)議后分?jǐn)?shù)波動(dòng)的比例及成績(jī)提高或者降低比重：
百分之十左右的參加復(fù)議的同學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生變化，在這些變化的人中間：大約五分之三的人會(huì)漲分，五分之二的人會(huì)降分。
三：對(duì)托?？谡Z(yǔ)復(fù)議說(shuō)YES還是NO!
以下幾種人建議最好進(jìn)行托福口語(yǔ)復(fù)議：
1.口語(yǔ)17、8分以下，且有自信者。這個(gè)分?jǐn)?shù)有些偏低，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校幫助不大。
2.口語(yǔ)20分以下，特別是在17分以下，而其他三項(xiàng)均在24分以上者，并且不是啞巴口語(yǔ)。其他三項(xiàng)都考得不錯(cuò)，意味著考生總體水平不錯(cuò)，所以復(fù)議成功的可能性很大。
3.沒有準(zhǔn)備時(shí)間再提升水平考第二次，成績(jī)離學(xué)校的要求還差2-3分，而學(xué)校又很苛刻者。
4. 印象中自己發(fā)揮很好，對(duì)比答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)覺得靠譜，并且不甘心，想要給自己一個(gè)交代的。
綜上所述，并不是所有都適合申請(qǐng)托福口語(yǔ)復(fù)議，托福口語(yǔ)復(fù)議既有一定優(yōu)勢(shì)也有一定風(fēng)險(xiǎn)，所以考慮復(fù)議的同學(xué)可以權(quán)衡一下利弊，綜合自身情況和時(shí)間安排做出最有利于自己的選擇。
托福口語(yǔ)不應(yīng)該犯的原則性錯(cuò)誤
或許托?？谡Z(yǔ)并沒有特別在乎你用了多少精彩的詞匯句式，但是如果你在托福考試口語(yǔ)中出現(xiàn)了語(yǔ)法的錯(cuò)誤那就非常不容樂(lè)觀了，這對(duì)于托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)是非常不利的，下面來(lái)看看。
我們一起來(lái)看下面的托?？谡Z(yǔ)例子：
My teacher gave interesting assignments andmotivating the students.
很顯然，這個(gè)托?？荚嚳谡Z(yǔ)錯(cuò)誤屬于混用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的一個(gè)典型。這會(huì)使句子產(chǎn)生歧義：難道是說(shuō)My teacher gave interesting andmotivating assignments to the students? 因?yàn)楸揪渲衖nteresting和motivating 是平行結(jié)構(gòu). 或者是My teachergave interesting assignments and motivated thestudents? 因?yàn)橐嗫梢岳斫獬蒰ave和 motivated是平行結(jié)構(gòu).所以錯(cuò)誤使用語(yǔ)法會(huì)帶來(lái)許多意想不到的麻煩。
當(dāng)我們重復(fù)使用一個(gè)短語(yǔ)或單詞的時(shí)候，不僅會(huì)給人以詞匯量過(guò)小的感覺，有時(shí)甚至也會(huì)造成誤解，這對(duì)于托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)是很有影響的。我們來(lái)看一個(gè)例子：
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. The assignment was on thechalkboard until the teacher erased the assignment after we had all done the assignment.事實(shí)上這句話的觀點(diǎn)會(huì)更加清晰，如果我們將重復(fù)的詞替換為其他表達(dá)的話。
我們?cè)賮?lái)看看改進(jìn)后的表達(dá)：
My teacher wrote the assignment on the chalkboard. She erased the board after we had allcompleted the task.
其中 assignment 被替換為 task; teacher 變?yōu)榱藄he; chalkboard 被改為了board. 不但句子顯得更加生動(dòng)活潑不刻板，信息量也比原來(lái)要多了。
通過(guò)上面的介紹相信大家可以發(fā)現(xiàn)托福考試口語(yǔ)中一定不要犯一些原則性的錯(cuò)誤，這對(duì)于托福口語(yǔ)分?jǐn)?shù)是很致命的，希望能幫助大家托福口語(yǔ)有所提升。
托福口語(yǔ) 第一題完全解疑
托?？谡Z(yǔ)第一題——簡(jiǎn)單原則：沒有對(duì)錯(cuò)之分，自圓其說(shuō)即可
托?？谡Z(yǔ)第一題是開放性話題，內(nèi)容涉及4個(gè)大方面：人、物、地、事。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是最身邊、最生活、最簡(jiǎn)單的話題，考生只要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。有些時(shí)候用一些比較復(fù)雜的詞匯或者句子結(jié)構(gòu)反而會(huì)成為口語(yǔ)熟練表達(dá)的桎梏。因此腦海中最先閃現(xiàn)的詞或結(jié)構(gòu)就可以摘來(lái)使用，當(dāng)然這些詞匯和結(jié)構(gòu)要求恰當(dāng)、合適。
考生通常遇到的托福口語(yǔ)第一題疑問(wèn)
<1>整體來(lái)看——語(yǔ)調(diào)缺乏起伏;流利度不夠;流利但是發(fā)音不清晰，語(yǔ)調(diào)太平;銜接性不強(qiáng)。
<2>語(yǔ)言應(yīng)用方面——用詞不當(dāng)(大詞小用);句子結(jié)構(gòu)有誤;有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤——思想混亂，三單、過(guò)去式形式錯(cuò)誤，男女不分。
<3>話題開展方面——有理由，沒細(xì)節(jié);只有細(xì)節(jié)，沒有提煉出理由;語(yǔ)言空洞，理由和細(xì)節(jié)不能支撐所持觀點(diǎn)。
<4>中英轉(zhuǎn)換時(shí)找不到合適且恰當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)。如果考生出現(xiàn)了上述所有問(wèn)題，那自然分?jǐn)?shù)低的“可觀”;一般考生只會(huì)出現(xiàn)上述個(gè)別現(xiàn)象，所以只要對(duì)癥下藥，就可取得比較高的分?jǐn)?shù)。
托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)之第一題攻略
1、每天的發(fā)音練習(xí)必不可少——至少堅(jiān)持一個(gè)月。大家要記?。赫Z(yǔ)音方面，如果不是糟糕的不可救藥的話，都是可以糾正過(guò)來(lái)的，所以首先要對(duì)自己充滿信心。
2、選擇合適跟讀材料，每天跟讀30分鐘——不必花費(fèi)心思挑選跟讀材料，只要跟讀我們的聽力材料即可，比如紅、藍(lán)色Delta中的聽力材料。
3、每天10分鐘的口語(yǔ)小段子——謹(jǐn)遵第一題根本原則——最生活，每天用10分鐘的時(shí)間完成一篇口語(yǔ)小段子，內(nèi)容是一天當(dāng)中任何值得紀(jì)念的人、物、事、地，字?jǐn)?shù)在93-107字。寫完后糾正出語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后熟讀自己寫的段子，繼續(xù)完善。
通過(guò)上面的介紹相信大家對(duì)于托?？谡Z(yǔ)第一題如何解答有了一定的了解，大家在托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)一定要謹(jǐn)記，希望對(duì)大家的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)提高有幫助。
