托福獨立口語時間緊張的問題相信只要參加過考試或者做過?？碱}的同學都有所體會，今天小編給大家?guī)硗懈＊毩⒖谡Z時間管理技巧實例講解，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

【備考經驗】托福獨立口語時間管理技巧實例講解

托福獨立口語如何管理準備時間?

從客觀事實上來說，第一、二題上的準備時間非常短，拿到口語題目后，應當立刻在15秒準備時間內構思出回答的要點。另外，也可以充分利用錄音緩慢讀題的那幾秒。準備時應首先組織好開頭語。等到答題時間的45秒鐘開始時，相當于多了一次“重新說”的機會，有更大的可能性把開頭表達得更完善，有一個良好的開頭，更能增加自己的自信心，對后續(xù)的發(fā)揮是有正面影響的。

一般用5～6秒說完開頭語，接下來的細節(jié)陳述不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，相當于大致20秒完成一個表述。平常進行一定的掐表練習是非常有必要的。

從主觀模板準備上來說，第一、二題屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，如果考生能在考前進行充分的準備，鍛煉自己的口語思維，積累常用的details或examples，考試時就會從容許多。

托福獨立口語時間管理技巧實例講解

舉個例子：Who is the most memorable person in your life? Please give detailsand examples. 像這樣的題目如果考生的答案是父母老師類的，那可以歸結為knowledgeableor experienced and good at communicating with someone.

針對于old people 的experienced制作出固定模板來,比如：They have been through severalstruggling periods such as job-finding and major choosing from which they’ve got different lessons for being better. Therefore, with theirguidance based on their cherished experience, students probably find the betterway to succeed.

然后我們再看另一個task 1：your friend is going to choose his major at the university, whatsuggestions can you give? 完全可以回答說ask parents orteachers help因為他們knowledgeable或者experienced。時間就顯得大大的充裕了。

托福綜合口語備考策略

托福綜合口語

1. 校園生活

TASK 3 & TASK 5的話題都是關于”life & study on campus”，評分的時候，是作為一個整體考慮的。這部分的單詞不難，場景也比較符合我們自己的校園生活，所以從答題情況來看，考試們的問題不大。下面我簡單說一下兩題的要點：

(1) TASK 3

一開始，我們會有45s的時間(以后文章就永遠地消失了)看一篇150 words左右的文章，一般是學校的某個通知或學生的一封信。

然后我們會聽到一段男女生的對話，主要是針對閱讀的內容表達看法和相應的理由。需要提醒大家的是，盡管聽力之后的Question沒有問到與閱讀有關的內容，但是我們在答題的時候，還是要先把閱讀的主要內容簡單概括出來，否則一上來就說聽力中學生的觀點，會顯得比較突兀。

(2) TASK 5

這道題是綜合口語部分，對聽力要求最低的一項。對話中，我們會聽到某個學生的problem, 以及可以采取的兩個suggestions, 由于兩個suggestion各有利弊(聽力中會說明)，所以考試在答題時，除了要闡述problem + suggestions之外，還要選擇其中的一個建議并且說明理由(可以自己編，但不要與聽力的內容相矛盾)。大家注意，這題的得分重點是最后自己的理由部分，所以不要一兩句話就草草結束了。

2. 學術講座

這部分經常出現(xiàn)的學科，包括psychology, business, zoology和botany, 偶爾會有art history.

(1) TASK 4

閱讀部分就相當于教科書的一段節(jié)選，向我們簡單介紹了某個學術名詞。因為使用的語言較為抽象，所以學生們也許難以理解，于是出現(xiàn)了聽力部分，老師在課上用一、兩個更加具體、生動的例子為我們闡述了閱讀中的名詞。這道題要求我們結合Reading和Listening的內容，說明聽力中的example / experiment是如何證明閱讀中的定義的。

考生們需要練習的，一是如何在45s的時間內，盡量讀懂閱讀中的內容，進而總結(或轉述)文章中對于標題的解釋;而是如何記下聽力中教授的例子。這道題對于聽力的要求相比于之前的校園話題就要高一些了，所以建議大家，適當練習復述，考試的時候可以引用聽力中相同的表達。

(2) TASK 6

此部分我們會直接聽一段學術講座，然后復述出其中的主要內容。如果說TASK 4對我們的要求是聽力中的細節(jié)的話，TASK 6注重的則是答案的結構。這里我們可以借鑒獨立口語題答題的模式，把重要的內容先說出來，再闡述例子，一來層次分明，二來可以避免時間不夠、重點來不及說的問題。

所以答題的時候，大家可以根據(jù)聽力內容，先說出topic 以及適當?shù)谋尘爸R，然后再把topic分類闡述(TASK 6一般會將話題分為兩類)，闡述的時候，也還是要注意“先說理、后舉例”的順序。

以上是我對于托福綜合口語答題方法的總結。大家注意，這六部分是彼此關聯(lián)的，比如TASK 3、TASK 5聽力中使用的短語，我們可以學過來、用在獨立口語的答題部分;TASK 4、TASK 6的答題結構，也可以借鑒其他題目的答案模式

托福獨立口語備考策略

托?？谡Z總體上說，可以分為“獨立口語”(TASK 1 & TASK 2)和“綜合口語”(TASK 3 --- TASK 6) 兩部分。其中，綜合口語部分又因為考察話題的不同，被細分為“校園生活”和“學術講座”兩類。下面簡單為大家介紹一下托福獨立口語的答題要求及相應的備考策略。

托福獨立口語

之所以該部分被稱為“獨立口語”，是因為題干只為我們提供一個topic, 例如”Describe your favorite actor and explain why you like him. Please use specific details and examples in your explanation.”，要求考生在準備15s之后，在45s的時間內完成答題過程。

從答題要求來看，這部分的答案，最需要重視的是“結構”和“細節(jié)”。

1. 結構

大家知道，老外講話更習慣于開門見山。與其一推理由之后得出

結論，還不如先給出topic sentence, 然后再詳細解釋。因此，結構方面，建議考生們采取topic sentence + details的方式。

2. 細節(jié)

同學們在準備獨立口語題的時候，最頭疼的就是不知道該怎么闡述自己的理由。其實每個人都能說上一兩句，關鍵是ETS要求”well-developed details”，這就成為了大家攻破第1,2題的難點。

從學英語開始，我們就練習過很多造句，所以自然養(yǎng)成一句話解決問題的習慣。上課過程中，經常發(fā)現(xiàn)同學們喜歡用這樣的句式“觀點概括 + because + 一句理由”。這邊放一個”because”, 自己就把自己限定死了，尤其是后面還高頻出現(xiàn)”(because) I can …”, 這樣想多說一點都不知道該怎么講。

所以剛開始，還是建議大家先用簡單的句子把整個理由說清楚、說完整，然后我們再考慮怎么變換成更高級的句式。

下面我主要談一下理由的選擇。因為發(fā)現(xiàn)大家一旦覺得自己是在“答題”，思路就堵住了，不是完全想不出理由，就是想到很多“官方”的話，很大很空，沒什么實質內容。在選取理由上，我覺得有兩個辦法還是很好用的：一是以小見大;二是個人觀點。

(1) 以小見大

這個是防止“假大空”理由的一個有效辦法。我們在寫論文的時候都有過類似的經驗，要想在1萬字不到的篇幅里把一個問題闡述清楚，選取的題目肯定不能太大，否則很難駕馭，結果往往是只能泛泛而談。好比現(xiàn)在要寫一篇關于英語口語的論文，選什么題目呢?我們心里面會有很多想法，語音語調、連讀、用詞、習語，什么都想講，但一定不能什么都講。

最好的辦法就是只選1,2個點，深入展開。我就是講連讀的問題，然后慢慢分析。說得細一點，再舉幾個例子，連讀說得好是什么效果(比如Friends里的對話)，不好又是個什么結果(比如傳說中的”not at all”)。有具體的東西，才不會顯得那么“官方”，才好引起共鳴。

獨立口語題也是一樣的道理。不管遇到什么題目，記住從小的方面來說，才容易講到細節(jié)。我們平時在練習的時候，要習慣從小的方面來反映一個較大的問題。舉個例子。如果讓你描述一個人的外貌，時間是45s，怎么說?你會不會把他從頭到腳都講一遍?不可能，因為時間不夠。那要不然把五官都說一下?也不好，因為很難講細，講不出特點。所以，最好就選一個最能表現(xiàn)他特征的地方，具體描述。

曾經聽到Oprah是這么講Jony Depp的”In person, it is the energy, it’s captivating. When you look into his eyes, it’s called captivating. You just wanna go:’ You are so good-looking, and captivating.” (當然，我們在答題的時候，要避免出現(xiàn)三次”captivating”的現(xiàn)象……)你看，她就是選了眼睛這么一點來講，就能給人留下深刻印象，確實Jony Depp的眼睛最吸引人，把這個說透了，其他的相比之下就不是重點了。

我們平時在看電影的時候，也會遇到很多類似的情況。其實電影里的臺詞還是很有啟發(fā)性的。最喜歡When Harry met Sally里最后的告白，”I love you cuold get cool when it’s 71 degrees out, I love you that it takes an hour to have you order a sandwich，I love you get a little crinkle above your nose when you are looking at me like I’m nuts, l love you that if I spend a day with you, I can still smell your perfume on my clothes, and I love you that you are the last person I wanna talk to before I go to sleep at night.”

你看人家解釋得多好!女生總是會喜歡問“你為什么喜歡我啊?”男生要是直接甩出一句“愛是沒有理由的”，肯定沒有上面段說得感人吧。人家就是從生活中點滴的小事入手的，都是很細節(jié)的東西，就像誰說過的”it’s those tiny little things that touches us the most”. 前幾天看Meet Joe Black, 里面女主角的父親在回顧自己的一生時，說人一生怎樣才叫“無憾”呢?”When you can wake up one morning and say:’ I don’t want anything more.’ ”這么一講，聽的人一下子就懂了。

所以，今后大家練習的時候，要記得說得細一點。不要擔心自己講的例子很弱智，托福獨立口語能說清楚是關鍵，實在不行，結尾升華一下就是啦。

(2) 個人觀點

正好前面提到了“升華”結尾，我們引出下一個話題。

其實獨立口語題主要考的是闡述理由的能力，不是你的觀點。觀點鮮明就好，不需要刻意提升到某個高度。有個題同學們始終答不好”When choosing a job, do you prefer the one which offers a high salary, or the one that gives you a sense of self-accomplishment?”看到這題，大家一般的反應是這樣的high salary → 自我否定(要高尚)self-accomplishment→ 想不出理由(因為不是自己真正的觀點)。

其實，這道題選哪一個都講得起來。我就是選high salary, 那要怎么解釋?不是說”personal opinion/preference”么?那你就說”I think the job with a high salary offers me a sense of self-accomplishment ….”然后再具體解釋原因，比如“我覺得高薪工作常與有挑戰(zhàn)性的工作相掛鉤”，或是“薪水高了就能給家人提供更好的生活”，等等。還是那句話，能自圓其說就好。

了解了這點，有的題就不是那么難了。有次問學生”What will you do with a large sum of money?”他說”I will donate all my money to the charity.”然后坦白，其實他不是這么想的，但是覺得考官會比較“喜歡”這樣的答案。自己都說服不了還怎么去說服別人啊?現(xiàn)在我們想想這題可以怎么講?比如用這筆錢去旅游，可以增長見識;或是帶著家人一起去，那么又可以有更多的時間一家人在一起，增進感情。當然你要全捐掉也很好，理由也很好想。這時要記住遵循第一點提到的“以小見大”原則，在解釋你為什么要捐的時候，想想到底捐哪里，定一個方向就好，是地震的難民，還是希望工程的孩子，不要指望把愛心散播給到世界上所有需要幫助的人，很難講清楚的。

以上是簡單總結的托福獨立口語題理由的選擇，當然還有其他一些好用的方法，大家在自己做題的時候也可以慢慢總結。

托?？谡Z要重“內容”

新托?？谡Z考試針對美國大學對國際學生入學英語水平的新的要求，在新一代的托?？荚囍性黾恿丝谡Z考試，那么新托福考試對考生有哪些要求呢?其實新托?？谡Z考試對學生的要求除了“怎樣說”外，更重要的是“說什么”。

這一點充分體現(xiàn)了新托福口語考試的宗旨：測試考生在真實的校園生活和學術環(huán)境中交流的能力。與現(xiàn)行的托福考試相比，新托?？荚嚢堰\用語言或文字表達個人觀點的主觀題作為主導，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。

以往那種靠語言知識判斷，僅僅選出一個正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再復返。這樣一來，考生如想通過新托福考試，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語言實現(xiàn)交流的真本事!具體體現(xiàn)在新托?？谡Z考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對話之后，針對內容綜合復述，回答問題，實現(xiàn)語言輸入和輸出的相對關聯(lián)，從而判斷出考生的實際語言應用能力。

新托?？谡Z考試的設計是建立在語言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。因此，它要求考生進行語言交際訓練時，不僅要注重語言的合理口頭表達，還要注意口語表達的內容是必須通過聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識中，通過意識加工創(chuàng)造表達出來的。

顯然，這類以語言內容為重點的考試要求考生不僅具有一定的語言知識(知道怎樣說)，同時更重要的是還須具備語言以外的社會、文化、科學等方面的知識(知道說什么)。新托?？谡Z考試完全模擬真實的校園生活與學術交流環(huán)境，話題將會涉及眾多領域：社會、文化、科學、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對于知識的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內容可講，要知道“說什么”并且能夠說出來。

其實，做到“知道說什么”較容易，但要通過另一種語言(非母語)清楚而準確地表達出來則不是件易事，特別是在沒有多少時間去考慮、去組織語言的情況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語言測試中，語言不應只是“Baby Sentences”，而應追求“簡潔、準確、流暢”的更高境界。新托?？谡Z考試眾多領域的話題為考生拓展了彰顯語言能力的空間，而在這廣大的空間里考生是否有所作為，當然要靠自己的真本事即扎實的語言功底和較廣博的知識面。

因此，既“知道怎樣說”(包括應試托?？谡Z技巧)，更“知道說什么”(實質內容)，這樣的考生才能適應新托?？谡Z考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托?？谡Z考試中立于不敗之地。