托福口語如何才能說得更流利?培養(yǎng)語感讓表達(dá)更流暢。今天小編給大家?guī)砹送懈？谡Z如何才能說得更流利,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？谡Z如何才能說得更流利?培養(yǎng)語感讓表達(dá)更流暢

托福口語培養(yǎng)語感心得：按題型集中訓(xùn)練

集中起來反復(fù)做一種題型，強(qiáng)化自己說相同時(shí)間的感覺，可以有效防止超時(shí)。每一題從聽到準(zhǔn)備到說，要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。

托?？谡Z培養(yǎng)語感心得：答題要有節(jié)奏感

練習(xí)中要了解自己按照平時(shí)的語速說幾句能在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。此外，重復(fù)一道題目或者一個(gè)類型的題目，比如 choose a teacher you admire and explain why you admire him or her(人物題)可以在不知不覺中修正自己的人物題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。

托?？谡Z培養(yǎng)語感心得：筆記訓(xùn)練結(jié)合聽力練習(xí)

雖說口語一共30分，但是口語的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對考生聽力能力的考察。 6題中4題回答的內(nèi)容都是基于考生的聽力筆記，因此練習(xí)新托?？谡Z的時(shí)候也相當(dāng)于在練聽力。注意!不要重復(fù)聽錄音，筆記只做一遍!按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)，筆記的核對請參照錄音原文，對照重點(diǎn)是否記全，有沒有自己添油加醋的地方。

托?？谡Z培養(yǎng)語感心得：通過錄音體現(xiàn)進(jìn)步

全程錄音，可以清晰地發(fā)覺自己的成長軌跡。無需太糾結(jié)流利性，以表意清晰為主要目標(biāo)。

名師分析：2010新托?？谡Z模板創(chuàng)制的可能性

在新托福考試的6道題目中，只有前兩道題目是獨(dú)立性作業(yè)(independent speaking task),而后四道題目則是考察考生聽力，閱讀與口語的有機(jī)結(jié)合以及綜合運(yùn)用，相對來說其答案更加的靈活。我們并沒有辦法得知每一部分要考的大體內(nèi)容是什么，所以在準(zhǔn)備過程當(dāng)中，會(huì)給考生帶來一定的困難。當(dāng)然，這里并不是去否認(rèn)這些題目沒有規(guī)律可循，其實(shí)，每道題目當(dāng)中都有一定的套路和規(guī)律可循。但是，對考生來說，即使老師將套路總結(jié)出來，也需要一定時(shí)間的適應(yīng)以及大量的運(yùn)用和練習(xí)，才有可能駕馭一套固定的思路，從而運(yùn)用到各種各樣的題目中。而且，新托?？谡Z在第三至第六部分中還有一個(gè)對循聲極大的挑戰(zhàn)，那就是在題目出現(xiàn)的聽力和閱讀材料。如果考生因?yàn)闀r(shí)間緊迫，或者語速太快，生詞太多等原因無法正確理解的話，那對口語部分的答案帶來的則是非常重的打擊。因此，個(gè)人觀點(diǎn)是，對于剩下的四道題目，除了應(yīng)試的技巧，以及套路的分析，考生更重要的則是需要具備良好的英語基礎(chǔ)和英語素質(zhì)，才有可能在這四道題目中折戟。

相比而言，新托?？谡Z的前兩道題目則沒有給考生較多發(fā)揮的空間。一直以來，網(wǎng)上就盛傳各種各樣的新托?？谡Z考試第一題以及第二題的模板，很多學(xué)生紛紛的效仿。總體來說，對于水平比較有限的學(xué)生來說，這一招還是比較能夠產(chǎn)生實(shí)際效果的。但是，在任何考試的模板使用中，都會(huì)有同樣的兩個(gè)問題：1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大家說的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。2. 很多考生在考前并沒有做相對應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時(shí)候考生拿著模板生搬硬套到一個(gè)題目上，導(dǎo)致了驢唇不對馬嘴的情況的發(fā)生。所以，針對網(wǎng)絡(luò)上流行的模板，考生們還需要慎重。

那么，針對新托福第一道題目，是否真的有創(chuàng)制模板的可能性呢?答案當(dāng)然是肯定的。只不過說，我們很難找到一個(gè)適合所有新托福第一道題目的模板。所以這里，建議考生根據(jù)不同的題目類型、題目內(nèi)容來展現(xiàn)具有個(gè)性的模板化答案。我們可以看到，新托福第一題基本上與雅思的第二部分內(nèi)容非常類似，所涉及的題目基本上都是地點(diǎn)，人物，時(shí)間或者說物體的描述。那么，首先我們先來看一下對于地點(diǎn)的描述。

在地點(diǎn)描述的題目里面，我們主要分成兩個(gè)大的板塊。第一，是描述一個(gè)建筑物;第二，是對一個(gè)城市的描述。兩者雖然有很多相似的方面，但是，還是有較多的區(qū)別，所以我們可以分開來講。這里朗閣海外考試研究中心的專家們只是給考生們創(chuàng)建自己的模板提供足夠的方便和可能性，而并不是鼓勵(lì)各位考生使用同樣的一個(gè)模板。

首先，我們現(xiàn)在看一下對一個(gè)building的描述，在新托福的作答里面有這么幾個(gè)方面需要講到。

1. 開頭語：因?yàn)樾峦懈？谡Z考試的第一部分的作答時(shí)間只有短短的45秒，所以千萬不要在開頭部分過于累贅，盡量的簡潔有力，一句話做一個(gè)簡潔的概括。很多時(shí)候，有這樣的語句可以來套用，比如說well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is …; 或者是，the park that I want to describe, that means a lot to me, is ….這里，考生需要straight to the point, 將自己要描述的內(nèi)容直接點(diǎn)出來。

2. Overall description: 對一個(gè)building的描述，基本上需要從以下幾個(gè)方面來說：

(1). 地點(diǎn)： It is located/situated in the northeast of the city…

(2). 顏色：比如說當(dāng)我們在描述一個(gè)現(xiàn)代化的建筑物的時(shí)候，我們需要涉及到其總體的顏色，比如說it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。

(3). 歷史：建立的時(shí)間： It was built in the year…; 當(dāng)初為什么要建這個(gè)建筑物

(4). 特色：相比于其他的同類建筑，這個(gè)建筑物的特色體現(xiàn)在哪些方面。

3. Personal Experience:

以上都是考生在描述一個(gè)建筑物的時(shí)候必須要講到的一個(gè)主體。講完上述內(nèi)容后，考生如果還有剩余的時(shí)間的話，可以將一些個(gè)人與這個(gè)建筑物之間的關(guān)系扯進(jìn)來，作為文章的一個(gè)收尾。

只要考生緊緊的跟隨著這樣的一個(gè)模板來表達(dá)，相信在45秒鐘之內(nèi)會(huì)把內(nèi)容說的非常的充實(shí)。很多考生反映說內(nèi)容過多，在規(guī)定的45秒里面很難說完。針對這個(gè)問題，考生可以自己來判斷哪些內(nèi)容更加重要，將以上的信息點(diǎn)加以過濾，相信可以對這類話題的題目有很好的發(fā)揮。在下一期的講解中，朗閣海外考試研究中心口語組的專家將會(huì)涉及到一些具體的題目的應(yīng)用以及在描述城市時(shí)所需要運(yùn)用的模板。

如何解決托?？荚囍械目谡Z及詞匯兩大難題

難題一：詞匯

對新托福有所了解的同學(xué)一定知道，托?？荚嚨脑~匯量要求是8000到1萬個(gè)詞。所謂工欲善其事，必先利其器。那么托?？荚嚨摹捌鳌崩硭?dāng)然就是我們的詞匯了。對于廣大中國考生而言，考英語始終有兩大難題困擾著大家：一、詞匯量，二、口語。參加新托福考試的考生大多數(shù)是高中學(xué)生，我們知道，根據(jù)現(xiàn)在我國高考大綱的規(guī)定，高中畢業(yè)生的詞匯量一般是在3500個(gè)詞左右，這與托福的要求差距是顯而易見的。所以詞匯是我們在托福考試中遇到的第一個(gè)難題。

背詞匯

那么要如何解決詞匯量的問題呢?首先可以從背高考詞匯開始，然后是4級(jí)的單詞，進(jìn)而逐漸過渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗(yàn)。只要一說到背單詞，許多同學(xué)動(dòng)輒就說，現(xiàn)在記憶力不行了，說自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無論你記憶力好壞，請從今天開始，每天記10個(gè)單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時(shí)候一無所知時(shí)都能把單詞記下的狀態(tài)。

做習(xí)題加深記憶

光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個(gè)步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。因?yàn)椋瑢W(xué)會(huì)一個(gè)單詞分為兩個(gè)步驟。首先是眼睛認(rèn)識(shí)，即在閱讀中，你看到這個(gè)單詞，能夠辨別出來。這個(gè)呢，需要完成大量的閱讀習(xí)題，一來熟悉了題型，二來又增加了詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過一段時(shí)間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，背誦英語文章對于剛剛接觸托?；蚴侨杂休^多準(zhǔn)備時(shí)間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

用耳朵聽詞匯

這與看懂單詞相比難度上是一個(gè)較大的跨越，因?yàn)樵诳煺Z速的托福聽力中，要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過Conversation與Lecture的分類練習(xí)，使得自己逐漸習(xí)慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象，比如連讀?，F(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習(xí)材料有很多，但是還是要有選擇地去聽。比如說，我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容，它不會(huì)考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué)，比如一個(gè)國家的政治體系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點(diǎn)來聽，而像國家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下，因?yàn)檫@個(gè)就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類內(nèi)容。

知易行難，說得容易，真正去練習(xí)了會(huì)發(fā)現(xiàn)還是很難的。大家還是要多加練習(xí)和實(shí)踐，不要急于求成。踏實(shí)走好每一步，肯定會(huì)有收獲。

難題二：口語

勇敢說出來

說完了詞匯我們再來談一下托?？荚嚨牧硪粋€(gè)難點(diǎn)：口語?？谡Z在英語考試中歷來是讓中國考生望而生畏的一個(gè)部分。究其原因，無非是以下幾點(diǎn)，首先中國學(xué)生缺乏平時(shí)的語言環(huán)境。這個(gè)原因造成許多中國考生出現(xiàn)“中式英語”，這樣的表達(dá)往往不符合英語的語言邏輯或是語法規(guī)則。其次是心理因素。很多人之所以口語說不好，首先是因?yàn)樽约翰桓艺f，不想說。大家抱怨說：“對著計(jì)算機(jī)說，怎么說得出來啊。對著人說都不敢，何況當(dāng)著大家的面說?！逼鋵?shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開口，最后口語一點(diǎn)提高都沒有。但是我們說一定要敢于開口，這是最基本的要求。如果連說都不敢說，何以談備考口語，更別談提高了。

對于這個(gè)問題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語。說自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。

準(zhǔn)備工作很重要

當(dāng)然最重要的就是準(zhǔn)備工作了。試想，在托?？荚囍校瑑H有15至30秒的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，流利答題，內(nèi)容充實(shí)，從而拿到高分，沒有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的(當(dāng)然不包括有些在美國生活過的考生，他們在這樣的語言環(huán)境中成長，自然有很多優(yōu)勢)。那么，是不是要因?yàn)橐粋€(gè)小小的口語考試就放棄期待已久的留學(xué)夢呢?當(dāng)然不是!既然我們不能依賴于現(xiàn)場發(fā)揮，那么就要通過平時(shí)準(zhǔn)備來降低現(xiàn)場快速反應(yīng)的高難度要求。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對于口語所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對于問題的解決給出意見的句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來備用，取其精華，去其糟粕。對于開放性的獨(dú)立口語題，要注重練習(xí)。因?yàn)槲覀冋f，考題還是有一定的重復(fù)幾率的。考試的題型也相對固定，我們要利用這兩點(diǎn)來增加得高分的可能性。

準(zhǔn)備階段的最后一個(gè)部分，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過實(shí)踐來出真知了。這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識(shí)到自己口語的不足。

最新托?？谡Z試題全揭秘之答題方法論

托福口語給人的印象一貫是努力難拿高分，大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)以17-22居多，有人會(huì)抱怨ETS 出的題目太難，有人說ETS 的評分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)，但是我們是否考慮過我們自己的方法論是否有問題?在此筆者以2010-12-12日的托福口語試題來解析托?？谡Z的答題方法論，希望能對以后的托福備考考生產(chǎn)生積極影響。

第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開心的事件。

首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問的是過去的事情，所以，通篇考慮的是過去時(shí)態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

第二題：你是喜歡去沒去過的地方旅游，還是去去過的地方旅游。

此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。

第三題

作為第一個(gè)綜合口語題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡單，就是說學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。

閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

聽力部分大部分人都可以聽懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對于聽力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對于聽力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對于聽力的筆記和復(fù)述能力要求相對較高。

第四題

在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專業(yè)名詞，這次考的是 information overload. 按照典型的方法論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式，換句話說，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現(xiàn)形式：人們?nèi)绾稳?yīng)對information overload：處理一部分信息或者干脆不處理。

聽力則直接給出了2個(gè)例子，直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子：小公司想招人，結(jié)果廣告發(fā)了之后來了幾百份簡歷，員工處理不過來，就隨機(jī)抽取一部分簡歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授，他想要進(jìn)步提升，就訂閱了很多期刊雜志，結(jié)果讀不過來，于是就直接全盤放起來了，以后找個(gè)時(shí)間專門去讀。

第五題

按照OG 的講述，第五題是典型的問題及解決的題目，在聽力中，會(huì)有一個(gè)問題，這個(gè)問題絕對不是一句話的概述，而是對于問題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。

此題中，女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,，所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個(gè)建議。第一個(gè)：把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對于sublet 搞不清，導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解，與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy， 此單詞表示補(bǔ)貼的意思，比如歐盟，美國對于本國的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。

第六題

按照OG 的講法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來。Alpine 對于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO 閱讀里面多次考過高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長的特別矮，幾乎是貼地生長，所以大風(fēng)無法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對抗evaporation，保存了水分。

綜上所述，托福口語需要我們大量的知識(shí)積累，這樣可以通過TPO 和托福的機(jī)經(jīng)有效增加自己的知識(shí)面，同時(shí)大量的做題也是必不可少。