托?？谡Z備考哪些問題是重點?這3個學(xué)習(xí)核心問題需解決,今天小編給大家?guī)砹送懈？谡Z備考哪些問題是重點,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托?？谡Z備考哪些問題是重點?這3個學(xué)習(xí)核心問題需解決
托福口語備考選擇什么教材?
小編建議大家遵從兩個原則：1，涉及校園和課堂兩種場景的;2，詞匯量不在托福詞匯量之下的。
首先，托?？谡Z和聽力自帶的那些文章題目都是不錯的材料。除此之外，一些美國iTunes商店的廣播都可以下來聽，內(nèi)容較托福更為廣泛，可能涉及時事，政治，經(jīng)濟等等。廣播，例如潮人達(dá)人都愛的Monocle，將帶給你大量的地道美語表達(dá)，和流暢大方的表述風(fēng)格。大家可以嘗試去模仿他們。如果這些面向美國群眾的電臺你都可以聽懂大半，那么面向外國人的語速實則偏慢的托?？谡Z綜合題就是小case了。
因此，千萬不要在掌握了較簡單的內(nèi)容后不去挑戰(zhàn)難度更高的美國電臺節(jié)目等，你將收獲的不僅僅是詞匯量和平日課堂難以接觸的地道表達(dá)，還有對文化的理解，自信，和impress托福考官的潛力。
托?？谡Z備考怎么進(jìn)行跟讀復(fù)述?
聽一句task2的對話，pause， 復(fù)述剛才這句話。如果你有一個詞漏聽了，或者一個發(fā)音把握不好，都不算過。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個不落，音一個不錯。如果前幾次沒有做好，不要氣餒，想想美國人跟讀復(fù)述中文材料，那是沒有百遍以上絕對下不來。
當(dāng)你覺得托?？谡Z練習(xí)時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，是否長短輕重仍然off，抑揚頓挫仍然不地道?請記住，得過且過是不適合跟讀復(fù)述的態(tài)度;作為外國人我們本來就對英文的發(fā)音不夠敏感，那么盡力模仿每一個細(xì)節(jié)才是提升自己語音面貌的途徑。如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。其實，和我們小時候背誦新概念是差不多的道理。
在完成一篇練習(xí)之后，聽聽自己語音優(yōu)美，語速適中的“朗誦”，你一定會覺得辛苦都是值得的。如果你還想要更多的挑戰(zhàn)，拿這個錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽力原文，看看他們是否會戳破你?
托?？谡Z中語音語調(diào)如何訓(xùn)練和維持?
語音語調(diào)這個技術(shù)對于母語非英語又不在英語國家生活的我們來說，是需要日日維持的。建議大家至少每天聽聽英文電臺或者電視劇，興致所至可以跟著說兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語調(diào)則是相對容易忘記的。
大家肯定都清楚，美語的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤，并且口型更加夸張，可能會另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護和練習(xí)，我們會漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。因此，托?？谡Z備考中哪怕訓(xùn)練出了不錯的語音語調(diào)，之后大家也需要保持勤練，否則也是會不進(jìn)則退的。
新托福語法輔導(dǎo)：系動詞
系動詞亦稱聯(lián)系動詞(Link Verb)，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語(亦稱補語)，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。
說明：
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達(dá)實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。(fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。)
He fell off the ladder.
他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1)狀態(tài)系動詞
用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。(is與補足語一起說明主語的身份。)
2)持續(xù)系動詞
用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3)表像系動詞
用來表示看起來像這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4)感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
這種布手感很軟。
This flower smells very sweet.
這朵花聞起來很香。
5)變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什么樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6)終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達(dá)證實，變成之意，例如：
The rumor proved false. 這謠言證實有假。
The search proved difficult. 搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終于成功了。(turn out表終止性結(jié)果)
新托福語法輔導(dǎo)：動詞
1) 表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。
2) 根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞(Notional Verb)、系動詞(Link Verb)、助動詞(Auxiliary Verb)、情態(tài)動詞(Modal Verb)。
說明：有些情況下，有些動詞是兼類詞，例如：
We are having a meeting. 我們正在開會。
(having是實義動詞。)
He has gone to New York. 他已去紐約。
(has是助動詞。)
3) 動詞根據(jù)其后是否帶有賓語，可分為兩類，分別是：及物動詞(Transitive Verb)、不及物動詞(Intransitive Verb)，縮寫形式分別為vt. 和vi.。
說明：同一動詞有時可用作及物動詞，有時可用作不及物動詞。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物動詞。)
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物動詞。)
4) 根據(jù)是否受主語的人稱和數(shù)的限制，可分兩類，分別是：限定動詞(Finite Verb)、非限定動詞(Non-finite Verb)例如：
She sings very well.
她唱得很好。(sing受主語she的限制，故用第三人稱單數(shù)形式sings。)
She wants to learn English well.
她想學(xué)好英語。(to learn不受主語she的限制，沒有詞形變化，是非限定動詞。
說明：英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式(Infinitive)、動名詞(Gerund)、分詞(Participle)。
5) 根據(jù)動詞的組成形式，可分為三類，分別是：單字詞(One-Word Verb)、短語動詞(Phrasal Verb)、動詞短語(Verbal Phrase)例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英語里有許多短語動詞和動詞短語。(contains是單字動詞。)
Students should learn to look up new words in dictionaries.
學(xué)生們學(xué)會查字典。(look up是短語動詞。)
The young ought to take care of the old.
年輕人應(yīng)照料老人。(take care of是動詞短語。)
6)動詞有五種形態(tài)，分別是：原形(Original Form)、第三人稱單數(shù)形式(Singular From in Third Personal)、過去式(Past Form)、過去分詞(Past Participle)、現(xiàn)在分詞(Present Participle)。
新托福語法輔導(dǎo)：和more有關(guān)的詞組
1) the more… the more… 越……就越……
The harder you work, the greater progress you'll make.
2) more B than A 與其說A不如說B
less A than B
He is more lazy than slow at his work.
= He is less slow than lazy at his work.
3) no more… than… 與……一樣……，不比……多
The officials could see no more than the Emperor.
no less… than… 與……一樣……
He is no less diligent than you.
4) more than 不只是，非常
She is more than kind to us all.
典型例題
1)The weather in China is different from____.
A. in America B. one in America C. America
D. that in America
答案：D。本題意為“中國的天氣與美國的不同?！北容^的是天氣而不是國家，C不能選。A沒有名詞，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用來代替可數(shù)名詞，而that可以代替不可數(shù)或抽象名詞，所以選D。
2)After the new technique was introduced, the factory produced ___ tractors in 1988 as the year before.
A. as twice many B. as many twice C. twice as many D. twice many as
答案C。此句意為“引進(jìn)新技術(shù)以后，這個廠1988年生產(chǎn)的拖拉機是往年的兩倍”。表示倍數(shù)用“倍數(shù)+ as + 形容詞原形+ as +比較對象”的句型。所以此句答案為C。
This ruler is three times as long as that one.
新托福語法輔導(dǎo)：many,old 和 far
1) 如果后接名詞時，much more + 不可數(shù)名詞
many more + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
2) old 有兩種比較級和最高級形式：older/oldest 和elder/eldest。elder、eldest 只用于兄弟姐妹的長幼關(guān)系。
My elder brother is an engineer.
Mary is the eldest of the three sisters.
3) far 有兩種比較級：farther，further。在英語中兩者都可指距離。
在美語中，father 表示距離，further表示進(jìn)一步。
I have nothing further to say.
