托福口語說得不流暢怎么辦?學會使用這些承接詞是基礎,今天小編就給大家?guī)砹送懈？谡Z說得不流暢怎么辦，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？谡Z說得不流暢怎么辦?學會使用這些承接詞是基礎

托福口語提升表現(xiàn)連接詞介紹

1、表示總結的連接詞

in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。

2、表選擇關系或對等關系的連接詞

either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。

3、表因果關系或對等關系的連接詞

therefore, so, as a result, as the result of …, because of, due to …, owing to, thanks to等。

4、表時間順序的連接詞

the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first (second…) time, the minute等。

5、表轉折關系的連接詞

yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。

6、表解釋說明的連接詞

that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。

7、表遞進關系的連接詞

not only…but (also), what，s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。

15個托?？谡Z中數(shù)詞句型

1. It takes me three clear / cleanly days. 它花了我整整三天時間。

2. There are fifty and odd (or and more) students in our class. 我們班有五十余人。

3. The total expense amount to a hundred dollars. 全部費用合計100 美元。

4. We were fifteen, all told. 我們一共十五人。

5. The delegation consisted of 15, inclusive of (including) two interpreters. 代表團共十五人，包括兩名翻譯在內。

6. There were fifty people present, not counting (excluding) the children. 出席者達五十人， 兒童未計算在內。

7. We take a rest at intervals of two hours. 我們每隔兩小時休息一次。

8. I ask you to teach me every other day. 我請你每隔一天來教我。

9. Beijing is ten times as big as my home town. 北京有我的家鄉(xiāng)十個那么大。

10. The sun is a huge blazing ball, a million times larger than the earth. 太陽是個龐大的熾燃火球，比地球大一百多萬倍。

11. By comparison with 1992, the foreign trade turnover of that country in 2003 increased (to) 3.5 times. 與1992年相比，這個國家2003年對外貿易總額增加了2.5 倍(增加到3.5 倍)。

12. That table measures three feet by three. 那張桌子三英尺長，三英尺寬。

13. He valued the house for me at ?,500. 這房子他替我作價為三千五百鎊。

14. His coat is rated at 20 yuan. 他的大衣值價二十元。

15. The job was finished at a sitting (a stretch). 這工作一下子(一口氣)就做完了。

托?？谡Z表示懷疑句型積累

1. Do you believe him? 你相信他的話嗎?

2. Do you believe it? 你相信嗎?

3. I think it's hard to believe. 我覺得這很難相信。

4. it's too good to be true. 哪有這等好事?

5. I don't buy your story. 我才不信你的鬼話呢。

6. Believe it or not. 信不信由你。

7. Really? 真的嗎?

8. Are you kidding me? 你在逗我呢吧。

9. You must be joking. 你一定是在開玩笑。

10. Are you joking? 你開玩笑吧?

11. Are you serious? 你是認真的嗎?

12. I doubt it. 我懷疑。

13. I am doubtful about that 我對此表示懷疑。

14. Don't expect me to believe this. 別指望我相信這事。

15. It can't be true. 不可能是真的。

16. How is that possible? 那怎么可能呢?

17. He is a doubting Thomas. 他是個疑心很重的人。

18. I never take him too seriously. 我從來不把他的話當真。

19. I feel puzzled. 我感到很茫然。

20. It's doubtful whether this will work. 我懷疑這會不會起作用。

托?？谡Z考試不卡殼的方法

1.“WELL”美國人最為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們在交流時，當聽話者想要讓說話者知道自己正在準備說話時，就會先用一個WELL攬過話茬。通常這個詞的要用升調。例如：

A: When are you going to take a trip to Italy?

B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。

2. “UHMM”這個詞也是美國人超級愛用的語氣詞。發(fā)音時就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”例如：

A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?

B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule。

3. “YOU KNOW”這個我想大家都非常熟知。雖然表面意思是“你知道的”但是更多時候說話者使用了這個詞之后馬上就要繼續(xù)闡述自己的觀點。例如：

A: What would you like to have?

B: Well,you know,like always,Orange Chicken!

4. “It's like…”美國年輕人超級愛使用這個句式，有時候它被用來打比方但是更多時候是用來打比方同時拖延思考時間。例如：

A: How was the show on Sunday?

B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。

5. “I mean”這個是我們考新托?？谡Z時的殺手锏，因為有很多的考生在回答問題時，說著說著就跑題了無法自圓其說。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應拉回話題。這時候我們就要用“I MEAN”例如：

A: Would you please tell me more about your former university?

B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it.

除了這些語氣連接詞以外，我們還有好多方法拉長我們的語氣以贏得更多的托福口語備考時間，例如轉折詞but 和連詞and,當我們使用它們時，我們完全可以這樣發(fā)音“but ummmm”和 “and ummmm”這樣我們就可以獲得充足的時間進行思考從而完美的說出下面的具體內容。

托福口語技巧：構思框架邏輯

西方人說話之所以能夠脫口而出、條理清晰，是因為他們在表達時都會事先在頭腦中形成大致的一個邏輯框架，即對開頭、中間和結尾進行規(guī)劃。如果考生們能以這樣的思維方式和邏輯與考官的思想達成共識，離高分也就近了一步。

大家都知道，在口語考試的6個Task中，前2個是Independent Task，后4個為Integrated Task。前面2個可以直接根據(jù)指令來回答問題，而后面的4個要以綜合聽力和閱讀的內容作答。

在Task 5的時候，加入的是聽力的內容，也就是先聽對話，再根據(jù)對話內容回答問題，準備時間為20秒，答題時間為60秒。

Task 5作為4個Integrated Task中唯一一個詢問考生觀點的題目，自然要求考生觀點闡述相對于內容要更為簡單些。因此，攻破這關的要點應按照“復述問題-復述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來進行，而這個步驟也就是我們開頭所提到的邏輯框架。

最后，我們將托福口語框架邏輯大致概括為以下四步：

1.General Description of Main Problem

2.Two Possible Solutions

3.Personal Opinion / Choice

4.Supporting Reasons