雅思大小作文寫作題型分類

由 一網(wǎng)寶 分享時間：2022-07-24 20:32:00 加入收藏我要投稿點贊

雅思寫作備考的過程中有很多同學(xué)都容易陷入備考誤區(qū)難以自拔，最終導(dǎo)致雅思成績不理想,下面小編就和大家分享　備考初期需不需要練寫作，來欣賞一下吧。

備考初期需不需要練寫作

雅思寫作備考誤區(qū)一備考初期不用練寫作

雅思備考初期以打基礎(chǔ)為重，此時詞匯、閱讀和聽力是雅思備考的重點，但是這并不意味著備考初期完全不需要備考寫作。雅思寫作其實需要堅實的詞匯和語法基礎(chǔ)，大家在備考初期應(yīng)該為寫作打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)詞匯用法和語法知識。此時雅思寫作備考占用時間可以相對少一些，但是絕對不能完全棄之不顧。小站君建議大家每周寫一到兩篇作文，找老師批改，然后再對照范文學(xué)習(xí)思路，積累優(yōu)秀表達(dá)。

雅思寫作備考誤區(qū)二長難句拼湊出的文章一定得高分

雅思寫作備考誤區(qū)第二點，盲目崇拜復(fù)雜句，以為用長難句拼湊出來的文章一定得高分，其實并非如此。雅思寫作確實是要考驗大家對英語的運用能力，長難句和復(fù)雜句式可根據(jù)文章需要來寫，不要刻意堆砌。雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)中并沒有關(guān)于復(fù)雜句的暗示，只有一項是“語法多樣性及準(zhǔn)確性”，這是要求大家在寫作中注意將句子寫正確，多使用不同的句式。如果大家在寫作中覺得句式太過單一又不太駕馭得了長難句，建議使用不同連詞將小短句連在一起，保證句式多樣化。

雅思寫作備考誤區(qū)三只看范文不學(xué)語法

雅思寫作范文確實能給我們提供很多幫助，范文中有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比如范文的寫作思路，范文的用詞，范文的句式等等。雖是如此，范文仍然不能代替語法的學(xué)習(xí)，想要寫好雅思寫作必需要有過硬的語法基礎(chǔ)，全面了解基礎(chǔ)語法知識，形成英語語法體系。

雅思寫作備考誤區(qū)四考前沖刺階段只看機經(jīng)

考前沖刺階段是備考雅思寫作的黃金時期，此時寫作機經(jīng)也是比較重要的備考資料之一。有同學(xué)在沖刺階段備考雅思寫作的時候只看雅思寫作機經(jīng)預(yù)測，小站君不建議大家這樣備考，原因如下：1.雅思寫作機經(jīng)預(yù)測并不一定準(zhǔn)確，只看雅思機經(jīng)忽略考前寫作模擬練習(xí)是得不償失的;2.雅思寫作機經(jīng)質(zhì)量良莠不齊，網(wǎng)上有很多版本的雅思寫作機經(jīng)，不一定值得花很多時間去看;3.雅思寫作機經(jīng)題量大，僅依靠考前看不完，建議提一段時間前看機經(jīng)，當(dāng)做練習(xí)題來做，不要只依靠考前。

雅思寫作兩周內(nèi)從6到6.5

1. 我在上寫作培訓(xùn)班之前句型轉(zhuǎn)換之間只能靠簡單的連接詞生硬的鏈接，無法做到無形的邏輯關(guān)系表達(dá)。通過寫作老師上課的句型、邏輯以及語法的講解，和輔導(dǎo)老師課下的詞匯輔導(dǎo)，對我重新打開思路，起到了很大的幫助。我的重要建議是大作文中一定要多靠各種狀語從句如表達(dá)原因,表達(dá)讓步和表達(dá)目的等邏輯關(guān)系來代替機械的連接過渡詞;

2. 想要雅思寫作提高，需要做大量的練習(xí)。在上培訓(xùn)班的時候，我盡量做到每天一篇作文，堅持練習(xí)了半個月。臨考前，利用一些網(wǎng)上的作文預(yù)測題做了很多寫作邏輯思路的練習(xí)，做到遇到題目能迅速想到如何組織觀點與語言，邏輯上盡量做到層層遞進(jìn);

3. 平時在練習(xí)寫作過程中，要注意把老師上課講過的詞匯句型盡量多應(yīng)用到文章里，做到學(xué)以致用。通過反復(fù)的練習(xí)這些句型與詞匯，自己就能總結(jié)出一套自己寫作習(xí)慣的模板，在考場上才能避免拖延時間;

4. 小作文在寫作分?jǐn)?shù)里雖占比重不大，但是對能否拿到7分很關(guān)鍵。小作文平時要多背固定句型，同時多練習(xí)，把背的句型應(yīng)用到自己的寫作中來。小作文要從線形圖入手，因為線形圖練熟以后會發(fā)現(xiàn)餅、柱、表都是和線形圖相類似的寫法，包括語言、詞匯、信息的采集;

5. 在課程結(jié)束的備考時間里，一定要每周練習(xí)2-3篇大作文并積極檢查和改進(jìn)作文中的問題。主要按照: 是否有三大從句 .型結(jié)構(gòu)多不多樣 .段有沒有中心句 .配得不得當(dāng) 單復(fù)數(shù) .雙謂語這幾個要點反復(fù)查閱和修改。

雅思作文因果原因表達(dá)匯總

1. The phenomenon mainly stems from the fact that …

2. 原因accounts mainly for / are accountable for　結(jié)果

3. 原因　be responsible for 結(jié)果

4. 原因contributes partly to　結(jié)果

5. 原因　be the main/ major factor / reason/ cause

6. Another basic / primary / root reason/ cause why… is that

7. 原因cause / lead to / trigger/ bring about / result in / give rise to / generate　結(jié)果

8. 結(jié)果is due to　原因

9. 結(jié)果be in part / partly attributed to　原因

10. be a second reason/ factor; be regarded as / seen as a root cause