對于備考GRE，如何才能提高GRE寫作水平，避免與別人的GRE作文雷同。下面小編就和大家分享GRE考試中怎樣儲備GRE寫作素材，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

怎樣儲備GRE寫作素材

1、從GRE閱讀邏輯中找素材

比方說做閱讀和邏輯的時候經常會遇到不少非常好的句式甚至是例子，在這時候就要注意總結了，比方說做lsat邏輯，感覺里面有很多涉及對于文章推理過程的描述，用在作文里面是非常管用的。因此儲備GRE寫作素材大全是很重要的。

2、看課外閱讀順便積累素材

看新聞的時候會發(fā)現(xiàn)上面有很多好例子，比方說俄羅斯的石油大亨又被提審，其實這個例子至少用在三個題目上，一、企業(yè)領導人和政府領導人誰更能影響政策，這個例子就可以寫一條，就說企業(yè)領導人影響政策是有底線的，那就是不能危及當政者，因為傳言克氏密謀推翻普京;二、企業(yè)領導人應該遵循道德標準：克氏被抓的罪名可是漏稅啊;三、不遵循傳統(tǒng)者更容易成功：遵紀守法可是傳統(tǒng)啊，克氏違背了這一條所以被抓了。

3、GRE寫作素材使用注意事項

許多考生覺得那些名人故事太過高大上，遠離生活不夠貼切，因此，喜歡使用自己身邊的人或事進行舉例論證。這樣容易造成的問題是論據缺乏客觀性和說服力，不具有說服力。因此，考生在進行人或物的舉例時，最好能夠使用一些大家都熟知的或耳熟能詳的論據展開論證，這樣既能確保論證的效果，也能獲得閱卷老師的認同，得高分的可能性就越大。同時要確保自己使用的數據是真實可靠的，如果沒有辦法對數據來源給出具體的解釋，也會讓考官質疑數據的出處。因此，考生在引用數據論證自己的論點時，一定要使用具體的數據，最好在最后標出數據的出處和調查時間，這樣才更能使人信服，同時增強大家的認同感。

4、讀備考資料精讀不斷積累

對于備考時間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會的單詞去查。這這個過程可以發(fā)現(xiàn)自己在語法和背景知識方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。

GRE寫作高分范文：公正的法律

“There are two types of laws: just and unjust. Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and, even more importantly, to disobey and resist unjust laws?！?/p>

有兩種法律：公正和不公正的。每個社會成員都有責任遵守公正的法律，但更重要的是，更應該不遵守和反抗不公正的法律。

關鍵詞：obey just lawsdisobey and resist unjust laws

GRE寫作范文：

論證分析

當我們面對司法改革，提出探討司法理念時，往往會以“什么是司法的公正”、 “什么是法官的美德”等這樣的形式提出問題。這種形式的問題所問的是關于一般的公正和美德的問題。在司法的實踐中，對于具體的判決，人們一般是能夠評判是否公正的，而問題是評判有無共性呢?如果不存在，那么人們的評判又是以什么為標準的呢?如果存在，那它又是怎樣存在的呢?存在于哪里?而依照西方哲學的觀點，這種存在于我們可感知的具體事物之外的東西就是法的理念。

眾所周知，亞里土多德曾說過，要實現(xiàn)法治必須具備兩個因素：其一，所有人都服從法律;其二，被遵守的法律本身是良好的法律。 亞里土多德的說法看似全面，但在實踐中可能并不有效。

比如什么是良法，比如有人對允許墮胎、 安樂死、 同性戀的法律持有尖銳不同的觀點。人認為允許墮胎維護了女性的自身權利，允許安樂死和同性戀表現(xiàn)了對個人自由意志和愿望的尊重;有人則認為允許墮胎是不人道的，沒有保護胎兒的生存權利，允許安樂死違背了人的生存主旨，允許同性戀則敗壞了社會的道德風氣。在這種情況下，我們應當認定誰的觀念是正確的?

我們又依據什么權力和所謂的理性剝奪和否定另外一些人的觀念呢?此外，人們對某一事物的好壞認識會隨時間的推移而發(fā)生變化，從前認為良好的法律現(xiàn)在可能認為不好，這時又怎么辦呢?

因此，當認為某些法律不是良好的法律時，人們便會認為自己沒有服從的義務，這樣便會出現(xiàn)不服從法律的現(xiàn)象。進而言之，堅持“良好的法律”這一概念可能會使法治處于困難的境地。

Should we obey an unjust law? According to the theory of Jean-Jacques Rousseau, 18th century French political philosopher, in a democratic society the state represents the general will of the citizens, and that in obeying its laws each citizen is pursuing his own real interests. Thus, in an ideal state, laws express the general will. An individual who disagrees with a law must be failing to look at things from the moral standpoint. Rousseau is talking about an ideal state where laws express people's general will, a will that aims at the common good. But the question is: are we living in an ideal state and do all the laws of our land express the common will of the people and should we obey all the laws even if they are unjust? Thenswer to this question can be different for different people.

GRE寫作高分范文：教育的意義

Education developed from the human struggle for survival and enlightenment. It may be formal or informal. Informal education refers to the general social process by which human beings acquire the knowledge and skills needed to function in their culture. Formal education refers to the process by which teachers instruct students in courses of study within institutions.

The proper aim of education is to promote significant learning. Significant learning entails development. Development means successively asking broader and deeper questions of the relationship between oneself and the world.