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托福寫作高分范文用法指點(diǎn)

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GRE備考中,想要沖刺高分,除了需要一套備考策略之外,gre寫作方法還有一些備考細(xì)節(jié)是不容我們忽視的 ,下面小編就和大家分享GRE寫作備考細(xì)節(jié)攻略,希望能夠幫助到大家,快來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

GRE寫作備考細(xì)節(jié)攻略

GRE寫作中單詞的準(zhǔn)確性往往會(huì)忽略細(xì)節(jié)

雖然,作為一種語(yǔ)言測(cè)試,GRE作文中過于寬泛過于簡(jiǎn)單的單詞,不能讓考官意識(shí)到你運(yùn)用單詞的能力,那自然不能高分。如果你想在文章中展示你的語(yǔ)言能力,你必須使用復(fù)雜的詞匯。這是我們經(jīng)常使用的詞。事實(shí)上,這種理解也是完全正確的。然而,使用“in depth”,在文章中使用一個(gè)完全不為人知的高端詞匯,有時(shí)會(huì)適得其反。

在GRE寫作中,很容易忽略句型的復(fù)雜性

gre寫作方法仔細(xì)研究GRE寫作的評(píng)分要求要求后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在GRE中,文章切題和邏輯思維占了很重要的地位。但是,如果我們?cè)趥淇嫉倪^程中主攻句型的組織,而放棄了GRE寫作中主題的把握,那真著本末倒置了。gre寫作怎么練在GRE的過程中,很gre備考要多久多學(xué)生也會(huì)花上一番心思去準(zhǔn)備一些復(fù)雜句型。因?yàn)?,幾乎所有備考同學(xué)都相信,和高端詞匯的使用一樣,只有學(xué)會(huì)了在GRE中長(zhǎng)句的駕馭,才能體現(xiàn)出自己的文章水平,才能為自己最后高分沖刺帶來(lái)幫助。

GRE寫作的雙刃劍是很容易忽略模板的細(xì)節(jié)

GRE寫作模板是一把“雙刃劍”,如果使用不當(dāng),也會(huì)給你帶來(lái)很多危害。當(dāng)我們背誦模型文本或復(fù)制模板時(shí),您能想象有多少人同時(shí)在使用文本嗎?如果你故意寫這篇文章作為答案,結(jié)果會(huì)是什么?因此,在GRE寫作準(zhǔn)備過程中,要全面把握和學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文,適應(yīng)練習(xí)遠(yuǎn)勝于刻意背誦寫作。

GRE如何提高寫作能力

1.大量閱讀

A.讀文章

必須體會(huì)地道的、漂亮的語(yǔ)言是怎么寫出來(lái)的,通過對(duì)范文的語(yǔ)言內(nèi)容和邏輯的理解來(lái)學(xué)習(xí)寫作中詞匯的使用、句型的使用。在閱讀中,你有機(jī)會(huì)把語(yǔ)言與語(yǔ)言所包含的內(nèi)容、思維方式聯(lián)系起來(lái)。范文中的一個(gè)詞或者詞組、句式,由于處在具體的語(yǔ)言環(huán)境中,你就能體會(huì)到它的確切內(nèi)涵和外延,以及用法,通過不斷的積累這些好詞好句的用法,你的寫作用詞和煉句的能力就穩(wěn)步的提高。因此,對(duì)于考生來(lái)說,不要死記范文,應(yīng)該怎么利用范文呢?從宏觀角度說:要從范文中提煉文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層級(jí),也就是論證體系。從微觀角度說,要從范文中提煉語(yǔ)言點(diǎn)(詞、短語(yǔ)、句式)。

B.讀歷史、哲學(xué)、政治等相關(guān)書籍,儲(chǔ)備GRE寫作必須的知識(shí)量

GRE寫作之所以有其獨(dú)特的魅力,是因?yàn)樗嫉念}目特點(diǎn)涉及大量的哲學(xué)觀點(diǎn)、宗教、政治、藝術(shù)、社會(huì)問題、歷史現(xiàn)象,而且要求考生要有理有據(jù)的進(jìn)行insightful分析和論證,如何做到insightful,你就必須對(duì)一些哲學(xué)觀點(diǎn)有所了解,這樣你自然能夠分析得透徹、論證得很有說服力,同時(shí)對(duì)相關(guān)話題在知識(shí)儲(chǔ)備上有所鋪墊,否則將無(wú)從說起,無(wú)話可說。例如GRE的Issue部分有這樣一道真題:"Rituals and ceremonies helpdefine a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of whothey are."典禮和儀式有助于確立一種文化,否則人們的社會(huì)或群體的角色歸屬感削弱。怎么去理解ritual,西方社會(huì)都有哪些對(duì)人影響和大的rituals,rituals和歸屬感為什么有聯(lián)系,如何聯(lián)系在一起的,這個(gè)話題如果不對(duì)宗教有所了解,肯定感覺無(wú)從下手。

其次,GRE寫作,有其是Issue寫作對(duì)于論據(jù)的要求是非常高的,因此你的名人事例的儲(chǔ)備,相關(guān)知識(shí)量的積累是非常重要的,歷史長(zhǎng)河中的大量的事例是你最有說服力的例證,這一環(huán)節(jié)也正是GRE考生最為頭疼的一部分,舉不出支持自己的觀點(diǎn)的例子,因此讓自己的文章顯得只有蒼白的論證,缺乏說服力。因此要多讀歷史,積累例子,有其關(guān)注那些重要的哲學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、政治領(lǐng)袖、商業(yè)領(lǐng)袖他們的生平事跡、主要貢獻(xiàn)。例如Issue里的這樣一道真題:"Truly profound thinkers and highly creative artists are alwaysout of step with their time and their society."真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家們總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致。這個(gè)題目你如果沒有必備的那些思想家和藝術(shù)家的例子,文章必然缺乏說服力。因此讀歷史積累寫作素材,具體說就是論據(jù)素材是拿GRE作文高分的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.研習(xí)題庫(kù)、寫提綱、練習(xí)

Argument部分題庫(kù)一共242個(gè)題目,首先要熟悉每一個(gè)題目,因?yàn)轭}目就是從這242個(gè)題目中隨機(jī)的抽取,對(duì)于每一個(gè)題目找出主要的邏輯錯(cuò)誤,也就是Argument題目的提綱,同時(shí)每一個(gè)邏輯錯(cuò)誤準(zhǔn)備一套語(yǔ)言套路去說,本書的Argument部分對(duì)每個(gè)邏輯錯(cuò)誤都給出了詳細(xì)的解析,同時(shí)提供了詳細(xì)的攻擊框架和漂亮的論證語(yǔ)言。寫完242個(gè)題目的提綱后,寫10-15篇完整的文章(語(yǔ)言能力弱的話,可以增加寫作量),找partner幫你改,知道錯(cuò)誤以后重寫。

Issue部分題庫(kù)一共243個(gè)題目,寫提綱對(duì)于這一部分的備考是至關(guān)重要的,也是最占用時(shí)間、最核心的一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)題目的提綱力求詳細(xì),不用去寫開頭段和結(jié)尾段,就寫正文各段你的各個(gè)分支觀點(diǎn),也就是正文部分的論證過程,除了論證以外,寫完后想想可以用些什么論據(jù),把支持論證的論據(jù)也寫上。這里,再次強(qiáng)調(diào)的是,一定要較為詳細(xì)的寫Issue提綱,否則,在考場(chǎng)如果遇到?jīng)]有思考過的題目,很容易亂了陣腳,臨場(chǎng)去想,導(dǎo)致失敗。此外,題目必須考前按題材分類去寫提綱,看懂,知道對(duì)立面和大致寫作思路,往往論據(jù)在同類的很多題目中通用;寫完提綱后,再寫20-40篇完整的文章(語(yǔ)言能力弱的話,盡量多寫)。

GRE作文高分的備考經(jīng)驗(yàn)

第一,文章開始點(diǎn)明中心句。

在每一段開始的第一行,最好能明確地表達(dá)你想說什么,也就是中心句。

這做法雖然死板,但往往有奇效。特別是對(duì)自己邏輯推理不是很有信心的各位,說清楚了,沒說全面總比說都沒說清楚要好。

第二,寫作這個(gè)東西其實(shí)是相通的。

我們中的很大一部分在高考結(jié)束后恐怕很少再寫這么長(zhǎng)的,同時(shí)主題又相對(duì)深刻的文字。英文只是一個(gè)表達(dá)方式,而論證過程則和中文沒有任何區(qū)別。如果實(shí)在覺得難以上手,不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面,這樣的訓(xùn)練方式會(huì)有奇效,同時(shí)對(duì)于心理是一個(gè)不小的鼓舞。

第三,有關(guān)范文。

范文是一定要看的,看什么。我建議,開始的時(shí)候,不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法,大不了你寫的時(shí)候不用就是了。要大略的看,看作者是怎么展開題目,從哪幾個(gè)方面入手,各自怎么論證的。

很重要的一點(diǎn)是,不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手,即便確實(shí)如此,對(duì)于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒,但千萬(wàn)不要僵化。

與此本質(zhì)相同的另一個(gè)方法是,請(qǐng)別人改作文,就觀點(diǎn)改或就文字改,按個(gè)人情況取舍。

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