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托福寫作從句運用時機(jī)技巧實例分析 句式使用心得分享
托福寫作什么時候用從句?
在托福寫作中，從句句型還是應(yīng)用比較廣泛的，常用的主語、賓語從句，定語從句，還有同位語從句。小編見過的托福寫作范文中，段落中從句出現(xiàn)的頻率都是很高的，尤其是第一段introduction中，一般做背景介紹的時候都會使用賓語從句，例如：some people claim that… 在文章的主體部分中，為了體現(xiàn)句式的變化，各種從句交替應(yīng)用就顯得很重要;即使在iBT導(dǎo)入了first draft的概念之后，對文章的內(nèi)容要求也沒有改變要求，需要體現(xiàn)完整性和統(tǒng)一性。
有一點值得注意，從句雖好，但不宜過多重復(fù)，這就好像美酒雖好，但不要貪杯的道理一樣。好鋼用在刀刃上，從句的優(yōu)點是簡單句不能比擬的，但只有簡單句結(jié)合從句，才能體現(xiàn)句子的多變性;也只有全部的句子都為主題句服務(wù)，文章的整體性才會更好的體現(xiàn)。
托福寫作從句運用實例分析
以下是議論文寫作中比較好的一些從句例子：
1. Many experts claim that people should positively participate in garbage recycle。
賓語從句，一般出現(xiàn)在首段背景介紹部分。
2. Horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children。
定語從句，一般在主體部分中比較常見，用以解釋說明，達(dá)到簡化句子的目的。
3. As long as you are a student, you should always behave yourself。
狀語從句，讓步狀語從句比較常見的使用although或者though來引導(dǎo)，這里介紹一個使用as long as來引導(dǎo)的句子，這個例句可以解釋成做一天和尚撞一天鐘。
4. When it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study。
時間狀語從句，例句中的應(yīng)用表示了“當(dāng)談到…的時候”，這是一種美式英語中經(jīng)常出現(xiàn)的句式，口語和書面語都可以使用，推薦各位掌握。
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托福寫作語料庫積累重點搭配:
share some common traits ：有共同點
attracting and hiring the people who：吸引并雇傭X.X樣的人
taking care of your customers:伺候好顧客
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be well thought out and well executed：經(jīng)過深思熟慮然后執(zhí)行的
poorly crafted business plan ：沒有被精細(xì)制作的商業(yè)計劃
is far superior to ：前者比后者高級的
well-crafted business plan ：精細(xì)制作的商業(yè)計劃
sits on the shelf collecting dust：
擱置起來 (比喻形同虛設(shè)的政策等)
drives the activities and behaviors of the entire organization：
驅(qū)動整個組織的活動和行為
a ship without a rudder：沒有舵的船
product strategy :產(chǎn)品策略
employee retention：員工保有率
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無法駕駛并原地打轉(zhuǎn)。
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In fact ： 實際上
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pay close attention to ：密切關(guān)注
provide many opportunities for X.X.X：為X.X.X提供更多機(jī)會
under the supervision of X.X.X?。涸赬.X.X的監(jiān)管之下
professionals in medicine, architecture, and law：
在醫(yī)療、建筑和法律領(lǐng)域的職業(yè)人士
learn through examining case studies, learning best practices：
通過分析案例、學(xué)習(xí)實務(wù)來學(xué)習(xí)
participating in internships： 參加實習(xí)
in the context of ： 在X.X.X的背景下面
educational technologies： 教育科技
professional-development schools：培養(yǎng)職業(yè)技能的學(xué)校
innovative training programs ：創(chuàng)新的培訓(xùn)項目
providing them with early and adequate support: 給他們提供早的、足夠的培訓(xùn)
Mentoring and coaching from veteran colleagues ：來自老員工的指導(dǎo)和培訓(xùn)
create opportunities for X.X.X：為X.X.X提供機(jī)會
learn from best practices and analyze and reflect on their teaching：
學(xué)習(xí)最好的實務(wù)、分析并且反思自己的教學(xué)
ongoing and regular opportunities ：不間斷的、常規(guī)的機(jī)會
Ongoing professional development keeps teachers up-to-date on new research on how children learn, emerging technology tools for the classroom, new curriculum resources, and more.
持續(xù)的職業(yè)發(fā)展使得教師能夠緊跟有關(guān)孩子如何學(xué)習(xí)，教室層面出現(xiàn)的科技手段，新課程資源等新研究的相關(guān)信息。
托福寫作素材相關(guān)題目：
Should all school teachers be required to attend courses every 5 years to update their knowledge?
托福寫作語料庫積累：合作式學(xué)習(xí)
托福寫作語料庫積累重點搭配:
learn the skills of collaborating, managing emotions, and resolving conflicts ：學(xué)習(xí)合作、控制情緒、解決分歧等技能
is responsible for ：對X.X負(fù)責(zé)
learning the subject matter ：學(xué)習(xí)主題;
helping teammates to learn ：幫助同伴學(xué)習(xí)
develops social and emotional skills ：朋友社交和控制情緒技能
providing a valuable foundation for their lives as workers, family members, and citizens：為將來做員工、家庭成員和市民提供有價值的基礎(chǔ);
manage deadlines and resolve differences ：掌控截止日期和解決分歧
far beyond what an individual student could accomplish：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越單個學(xué)生所有能成就的;
托福寫作萬能素材適用題目：
Do youagree or disagree with the following statement: it is more effective forstudents to work in groupsthan by themselves.
Some people think that it is an important part of a child’seducation to go on a field trip (for example, museums) while other people thinka child’s time is better spent learning in a classroom at school. What is youropinion?
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