托福寫作中使用反問句到底好不好?今天小編給大家?guī)砹送懈懽髦惺褂梅磫柧涞降缀貌缓?希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托福寫作中使用反問句到底好不好?

通常，我們知道托福獨立和綜合寫作的評分標準側(cè)重于主觀意向，因此如何讓自己的寫作變得優(yōu)秀，是眾多考生關(guān)注的問題。除了我們?nèi)粘７e累的詞匯和各色模板之外，考生也很喜歡嘗試一下不同句型的運用。但很多同學都在擔心能不能使用等類似問題。小站君就收集很多了關(guān)于是否可以寫反問句的疑慮，因此今天就為大家詳細說明一下。通過官方的評分細節(jié)，來說明態(tài)度及其反問句使用的意義。首先，我們看看官方對反問句是什么的態(tài)度?！盩he writer's language is fluent, accurate, and varied enough to effectively support the progression and connection of ideas. There is a variety of sentence structures, including rhetorical questions.“ 顯然我們可以了解到評卷人把反問句看做加分點!

我們可以從上面官方給出來的點評得知，反問句的使用確實可以加分。因為通常考生會覺得反問句很難加入寫作中，尤其是對論述形式的寫作。但我們可以從上面的信息了解到至少評卷人把上述段落中的反問句視作一種“句型變化”而加以肯定和褒揚。先來看在托福Official Guide里備受評卷人贊譽的反問句的實例。在原文第四段中，為了說明honesty的重要性作者是這樣寫的：

In any relationship of mine, I would wish that first of all, the person I'm dealing with is honest.Even though s/he thinks that s/he did something wrong that I wouldn't like,s/he'd better tell me the truth and not lie about it. Later on if I find out about a lie or hear the truth from someone else, that'd be much more unpleasant. In that case how can I ever believe or trust that person again?How can I ever believe that this person has enough confidence in me to forgive him/her and carry on with the relationship from there.……

上文的表態(tài)的意思可以理解為提出問題不需要回答，而這個問題只是更加強調(diào)作者的立場。因此我們可以發(fā)現(xiàn)考官對于反問句的使用是非常認同而且鼓勵的?？忌鷤円埠軗淖约簩懙姆磫柧涫遣皇抢贤庋壑械哪欠N反問句。因此小站君整理了一下國外關(guān)于反問句的定義，如下：

A rhetorical question is a figure of speech in the form of a question thatis asked to make a point rather than to elicit an answer. Though a rhetorical question does not require a direct answer, in many cases it may beintended to start a discussion or at least draw an acknowledgement that thelistener understands the intended message.

通過上文對反問句的定義，我們可以很明確告訴大家，反問句就是這樣寫的，不要在擔心。此外，小站君也為大家分析一下反問句為什么能夠收到評卷人的贊譽而得到加分?這就要從托福作文的評分標準說起了。托福Official Guide里面對于高分作文的要求(Scoring Rubic)描述如下：

.ffectively addresses the topicand task

.s well organized and well developed, appropriate explanations, exemplifications, and / or details

.isplay Unity, progression, and coherence

.isplay consistent use of language,demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity

我們可以從上述的高分作文要求得知，考生使用的反問句完全是符合要求的，并且能夠幫助考生在句式結(jié)構(gòu)上也加分不少。。其實，除了體現(xiàn)“句型變化”，合理使用rhetorical question還能幫助我們滿足評分標準第一條的要求“effectively addresses the topic and task”。事實上，反問句不僅能夠有效的回應主題，還能強調(diào)作者的觀點從而獲得讀者的認同。同時我們也能知道，反問句的使用，尤其是設問的合理使用還能起到很好的銜接作用，也就是符合上述條件的第三條。因此，小站君總結(jié)反問句作用如下：

? Emphasize a point 強調(diào)重點

? Persuade powerfully 說服有利

? Influence subtly 影響深遠

? Provoke thinking 激發(fā)思維

? Help smooth transition 合理承接上下文

托福語法技巧：名詞復數(shù)形式

名詞的復數(shù)形式通常是在單數(shù)名詞后加s：

day，days天，白天

dog，dogs狗

house，houses房屋考試大論壇

在詞尾p，k或f音之后加的s讀為/s/。除此之外s讀/z/。詞尾是ce，ge，se或ze的詞之后加s時，該詞的讀音要加上一個音節(jié)(/Iz/)。

其他復數(shù)形式

B 以字母o，ch，sh，ss或x結(jié)尾的單詞，在詞尾加es構(gòu)成其復數(shù)：tomato，tomatoes西紅柿

brush， brushes刷子

church，churches教堂

kiss，kisses吻www.Examda.CoM

box，boxes箱，盒

但以字母o結(jié)尾的外來詞或縮寫詞的復數(shù)形式是只加s：dynamo，dynamos發(fā)電機

kilo，kilos公斤

kimono，kimonos和服

photo，photos照片

piano，pianos鋼琴http://ks.examda.com

soprano，sopranos女高音歌手

詞尾是ch，sh，ss或x的詞后面加es時，該詞的讀音要加上一個音節(jié)(/Iz/)。

C 以y結(jié)尾但y前為輔音的名詞在構(gòu)成復數(shù)時，先把y去掉再加ies：

baby，babies嬰兒來源：考試大

country，countries國家

fly，flies蒼蠅

lady，ladies女士

以y結(jié)尾但y前為元音的名詞在構(gòu)成復數(shù)時，直接加s：boy，boys男孩

day，days天

donkey，donkeys驢子

guy，guys家伙

D 有12個以f或fe結(jié)尾的名詞在構(gòu)成復數(shù)時，去掉f或fe加ves。這些詞是：

calf小牛

half半

knife刀

leaf葉子

life生命

loaf(面包的)條/只

self自身

sheaf捆

shelf架子

thief賊

wife妻子

wolf狼

托福語法技巧：名詞復數(shù)形式

例如：

loaf，loaves

wife，wives

wolf，wolves

名詞hoof(蹄)，scarf(圍巾)和wharf(碼頭)構(gòu)成復數(shù)形式時，其詞尾可以加s或ves：

hoofs或hooves

scarfs或scarves

wharfs或wharves

其他以f或fe結(jié)尾的名詞在構(gòu)成復數(shù)形式時，直接加s：cliff，cliffs懸崖峭壁

handkerchief，handkerchiefs手帕

safe，safes保險箱

E 有些名詞用改變無音的方法來構(gòu)成其復數(shù)形式：

foot，feet，英尺，腳

goose，geese鵝

louse，lice虱子

man，men男人

mouse， mice老鼠

tooth，teeth牙齒

woman，women女人

但是，child的復數(shù)是children，ox的復數(shù)是oxen。F 某些動物名稱沒有復數(shù)形式：

名詞fish通常沒有復數(shù)形式，雖然有fishes這一形式，但不常用。

魚類的某些種類通常沒有復數(shù)形式：

carp鯉魚

cod鱈魚

mackerel 鮐魚

pike狗魚

plaice鰈魚

salmon鮭魚

squid 魷魚

trout鱒魚

turbot大菱鲆

但是，這些名詞如果表達復數(shù)的意思，其動詞要用復數(shù)形式。其他魚蝦要表達復數(shù)意思則要在詞尾加s：

crabs蟹

eels鰻魚

hetrings鯡魚

lobsters龍蝦

sardines沙丁魚

sharks鯊魚

deer(鹿)和sheep(羊)沒有復數(shù)形式：

one sheep一只羊

two sheep兩只羊

喜歡打獵的人說duck(野鴨)，partridge(鷓鴣)，pheasant(野雞)等時，對其不分單復數(shù)都用同一形式。但是其他人通常在常見的有復數(shù)形式的鳥類名稱上加s：

ducks partridges pheasants

打獵的人用game這個詞表示所獵獲的獵物時，它總是取單數(shù)形式，而且后邊跟單數(shù)動詞。G 還有一些沒有變化的詞：

aircraft航空器，飛機

craft船只

counsel法庭上的辯護律師

quid一英鎊(俚語)

有些度量單位和數(shù)詞沒有復數(shù)形式。

托福語法技巧：名詞復數(shù)形式

H 集合名詞如crew，family，team等用單數(shù)或復數(shù)動詞都可以;如果認為這個詞表示的是一個群體或單位，可用單數(shù)動詞：

Our team is the best.

我們這個隊是最好的。

如果認為它表示的是這個隊的所有成員，就用復數(shù)動詞：

Our team are wearing their new jerseys.

我們這個隊的隊員們都穿著新運動衫。

這些名詞后面需要帶所有格形容詞時，復數(shù)動詞+their要比單數(shù)動詞+ its常用一些，雖然有時兩者都可以用：

The jury is considering its verdict.

陪審團正在考慮裁決。

The jury are considering their verdict.

陪審團成員們正在考慮裁決。

I 有些詞總是復數(shù)形式，并和復數(shù)動詞連用：

clothes衣服

police警察

由兩部分組成的服裝用復數(shù)：

breeches馬褲

pants(男用)短襯褲

pyjamas睡衣褲

trousers褲子

由兩部分組成的工具和儀器用復數(shù)：

binoculars雙筒望遠鏡

glasses眼鏡

pliers鉗子

scales天平

scissors剪刀

shears大剪刀

spectacles眼鏡/護目鏡

還有其他一些詞用復數(shù)：

arms武器

damages損害/賠償

earnings收入

goods/wares商品/貨品

greens蔬菜

grounds(建筑物周圍的)庭院，場地

outskirts郊外

pains費心，辛苦

particulars細情

prenises/qusrters房屋/住所

riches財富來源：考試大

savings儲蓄

spirits烈酒

stairs臺階，樓梯

surroundings環(huán)境

valuables貴重物品

J 有一些以ics結(jié)尾的詞從形式上看是復數(shù)，通常也要跟復數(shù)動詞。這些詞有：

acoustics音響效果

athletics體育運動

ethics道德/倫理學

hysterics歇斯底里發(fā)作

mathematics數(shù)學

physics物理學

politics政治

例句如：

His mathematics are weak.

他的數(shù)學學得不好。

但學科的名稱有時是單數(shù)：

Mathematics is an exact science.

數(shù)學是一門精密的科學。