讀書使人成長(zhǎng)，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧，下面是小編Wie大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，
人教版歷史紅軍不怕遠(yuǎn)征難教案優(yōu)秀范文一
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握紅軍長(zhǎng)征的開始、轉(zhuǎn)折(遵義會(huì)議的內(nèi)容和意義)、勝利和意義。
2、探究紅軍被迫長(zhǎng)征的原因和長(zhǎng)征能夠取得勝利的原因，體會(huì)長(zhǎng)征精神。
3、運(yùn)用地圖，知道長(zhǎng)征路線，增強(qiáng)讀圖學(xué)史的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
遵義會(huì)議的內(nèi)容和意義
教學(xué)難點(diǎn)：
長(zhǎng)征的原因及長(zhǎng)征精神的理解
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：用毛澤東長(zhǎng)征七律歌曲作為開場(chǎng)引入本課。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)、根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課的要求，制訂本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出來(lái)。
(二)、了解了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)先自主學(xué)習(xí)本課;看要求：|
自學(xué)指導(dǎo)：
要求： 時(shí)間4分鐘
1、閱讀59至63頁(yè)課文，按照板書的提示， 在書中勾畫重要知識(shí)點(diǎn)，并完成板書中知識(shí)框架。時(shí)間到后，反饋?zhàn)约嚎磿私獾闹R(shí)。
2、遇到疑難問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們書中畫上小問(wèn)號(hào)等會(huì)課堂上共同解決。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師板書：
長(zhǎng)征的開始 長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折( ) 長(zhǎng)征的勝利
1、原因 1、時(shí)間 1、路線
2、開始標(biāo)志 2、地點(diǎn) 2、勝利標(biāo)志
3、內(nèi)容 3、意義
4、意義
人教版歷史紅軍不怕遠(yuǎn)征難教案優(yōu)秀范文二
一、設(shè)計(jì)目標(biāo)
運(yùn)用信息技術(shù)再現(xiàn)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史場(chǎng)景，突出“活動(dòng)”、“探究”、“生成”的新課改理念;從歷史學(xué)科的課程特點(diǎn)出發(fā)，有效地實(shí)施信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合，不斷優(yōu)化教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解紅軍長(zhǎng)征的原因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果;理解長(zhǎng)征精神。
能力目標(biāo)：從紅軍勝利——失敗——?jiǎng)倮氖穼?shí)中培養(yǎng)學(xué)生找出因果關(guān)系。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛人民軍隊(duì)、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的崇高情感，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)百折不撓、艱苦奮斗的革命精神與樂觀主義精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)
了解紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程;理解長(zhǎng)征精神。
四、教學(xué)方法
本課教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，借助計(jì)算機(jī)多媒體提供的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)來(lái)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)了參與式學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生充分參與和自主學(xué)習(xí)的環(huán)境等現(xiàn)代教育思想。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮到學(xué)生的主體性，讓他們講所熟悉的故事，加入吸引學(xué)生的電影片段，不僅增強(qiáng)他們對(duì)長(zhǎng)征的感官認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使他們理解并掌握了長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)談體會(huì)、模擬導(dǎo)游等學(xué)生活動(dòng)來(lái)鞏固升華，從而完成對(duì)知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)”和“接受”，真正理解長(zhǎng)征精神。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
本課課件主要使用Powerpoint、Frontpage和Flash等軟件制作。
六、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：播放插入PPT課件的視頻片段：電視劇《長(zhǎng)征》的片頭，以毛澤東《七律?長(zhǎng)征》作搭配。同時(shí)，教師用飽含激情的語(yǔ)言加上電腦顯示的特定聲色效果，創(chuàng)設(shè)一種情境，使學(xué)生有身臨其境，激發(fā)了他們的情感，從而成功導(dǎo)入新課。
1、了解紅軍長(zhǎng)征的原因、過(guò)程。
[多媒體投影顯示]FLASH課件“紅軍長(zhǎng)征路線示意圖”
教師提問(wèn)：長(zhǎng)征的原因是什么?學(xué)生回答后，教師在問(wèn)：請(qǐng)大家看屏幕，紅軍突破了敵人設(shè)下的幾道封鎖線?學(xué)生回答后，教師根據(jù)FLASH講解紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程。
反思：巧妙地將FLASH動(dòng)畫游戲引入教學(xué)，充分挖掘信息技術(shù)形象化的優(yōu)勢(shì)，極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、講述紅軍長(zhǎng)征故事，領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神。
[多媒體投影顯示] 留在雪山草地的故事
人教版歷史紅軍不怕遠(yuǎn)征難教案優(yōu)秀范文三
1、 教材地位
本課主要講述了黨中央和中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。他在國(guó)共十年對(duì)峙的歷史進(jìn)程中具有承前啟后，繼往開來(lái)的特殊地位，是本單元的重點(diǎn)課目之一。
2、 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三個(gè)緯度來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。我設(shè)計(jì)的這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是：
1) 知識(shí)目標(biāo)：紅軍長(zhǎng)征的路線，遵義會(huì)議及其偉大意義。
2) 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填圖的能力
3) 思想目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，勇往直前的革命英雄主義;培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，珍惜今天的幸福生活
根據(jù)大綱的要求，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為：
3、 重點(diǎn)、難點(diǎn)
1) 教學(xué)重點(diǎn)：中央紅軍的長(zhǎng)征，遵義會(huì)議
2) 教學(xué)難點(diǎn)：遵義會(huì)議的意義
三、教材處理
1、經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備較強(qiáng)的閱讀能力、獨(dú)立思考能力，自學(xué)歷史教材沒有多少障礙，不喜歡老師按部就班、照本宣科地講授。
2、本節(jié)課以新課程理念為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生自學(xué)為主，緊扣紅軍長(zhǎng)征和遵義會(huì)議這一主線，圍繞紅軍為什么要長(zhǎng)征?長(zhǎng)征中面臨怎樣的困境?如何克服這些困境等一系列重大問(wèn)題來(lái)展開教學(xué)，充分發(fā)揮教與學(xué)兩個(gè)積極性，不僅突出重點(diǎn)，而且試圖達(dá)到“教得輕松，學(xué)得有勁”的預(yù)期效果!
以此為依據(jù)采用以下教法學(xué)法
四、教法學(xué)法
1、教法
教師充分考慮發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，圍繞知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三緯目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。把班上學(xué)生按照能力強(qiáng)弱搭配分成幾個(gè)四人學(xué)習(xí)小組，這樣便于同學(xué)間的交流和團(tuán)結(jié)互助，共同提高。
1)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法——以學(xué)生為中心，以問(wèn)題為主線，以學(xué)為主，實(shí)現(xiàn)由重“講”到重“學(xué)”的轉(zhuǎn)變;
2)、探究討論法——激發(fā)興趣，合作探究;
3)、講授法、多媒體演示法——突破重難點(diǎn)。
2、學(xué)法
(1)收集資料(2)自學(xué)(3)對(duì)學(xué)(4)群學(xué)(5)請(qǐng)教老師 (6)鞏固小結(jié)
五、教學(xué)程序
課前布置預(yù)習(xí)：搜集有關(guān)長(zhǎng)征的有關(guān)資料。結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文，復(fù)述長(zhǎng)征感人故事。
1、 導(dǎo)入新課
由flash《長(zhǎng)征》導(dǎo)入。
Flash的形式迎合了學(xué)生興趣，易于抓住學(xué)生注意力。生動(dòng)再現(xiàn)了飛奪瀘定橋，過(guò)雪山等長(zhǎng)征歷程，引發(fā)學(xué)生了解長(zhǎng)征歷史的求知欲。
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