下面是小編為大家提供與科學(xué)技術(shù)的成就教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!
初中歷史科學(xué)技術(shù)的成就精選教案案例一
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識 了 解 以鄧稼先和袁隆平為代表的杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡
掌 握 建國以來的重大科技成就
能力訓(xùn)練過程方法 閱讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析新中國科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的原因和幾位科學(xué)家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析問題的能力
網(wǎng)絡(luò)探索 通過校園網(wǎng)《史海擷珠》，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)處理歷史資料、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力
情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 通過學(xué)習(xí)建國以來科學(xué)技術(shù)的成就，讓學(xué)生明白我國有些科技領(lǐng)域已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感
繼承傳統(tǒng)立志成材 通過學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)有中國特色的社會主義的信心和決心
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) 建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡
教學(xué)難點(diǎn) 建國以來取得重大科技成就的原因
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分組討論回答：1894年中日甲午戰(zhàn)爭時，兵力和裝備都不弱于日軍的清朝北洋艦隊(duì)全軍覆沒于自己國家的威海衛(wèi)港灣內(nèi)。但是，新中國建立剛到半個世紀(jì)，人民海軍就能駕駛著國產(chǎn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦環(huán)球訪問、遨游世界各地。大家都已經(jīng)知道發(fā)生這么強(qiáng)烈反差的原因在于新中國科技有了長足的進(jìn)步。那么，新中國科技取得長足進(jìn)步的原因又有哪些呢?(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后根據(jù)自己搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、交流、討論、練習(xí)。)
“兩彈一星”
1 誰來介紹什么是“兩彈一星”?(原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星)
·教師講解:“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元勛”，就是因?yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸?。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t指人造地球衛(wèi)星。
2 原子彈是怎樣研制出來的?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本彩色插圖第3頁第13幅《第一顆原子彈爆炸成功》liuxue86.com
3 原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它?(帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。)
4 課本介紹了另一為杰出的科學(xué)家是誰?(袁隆平)
·教師過渡：新中國的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。
秈型雜交水稻
·指導(dǎo)學(xué)生觀看課本88頁插圖，體會袁隆平堅持田間勞作的精神。組織討論
1 袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么?(他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。)
2 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。)
3 結(jié)合課本88頁“練一練”，幫助學(xué)生理解鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。(A. 原子彈爆炸成功; B. 地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功; C. 袁隆平育成秈型雜交水稻。)·教師指出：新中國不但在強(qiáng)軍方面取得長足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才打造出眼前這一派國泰民安的大好景象和將來中華崛起的錦繡前程。
4 建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么?(A. 黨和政府十分重視科技工作，成立了專門的研究機(jī)制，有效地集中了全國的物力、財力和人力。B. 廣大科技工作者，尤其是許多毅然歸國的海外華裔科學(xué)家們熱情投入、無私奉獻(xiàn)。C. 1978年以來，鄧小平多次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步推動了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。)
課后習(xí)題
1 完成《歷史填圖冊》23頁“練一練”各題。
2 按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報個人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測評，由小組其他同學(xué)將評語登入《歷史學(xué)習(xí)記錄卡》
初中歷史科學(xué)技術(shù)的成就精選教案案二
第18課 科學(xué)技術(shù)成就(一)
課題名稱 主備人 備課時間 組長簽字 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能知識：使學(xué)生了解并掌握建國以來取得的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家及其歷史性的重大貢獻(xiàn)。
2、過程與方法：通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)幾位杰出科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生探究、例證、分析和歸納等綜合能力
3、情感態(tài)度價值觀：老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡感動了一代又一代的中國人，青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的信心和決心。 教學(xué)重點(diǎn) 1、“兩彈一星”;2、袁隆平和雜交水稻。 教學(xué)難點(diǎn) 1、如何用通俗的語言深入淺出、準(zhǔn)確簡練地講 述科技知識。
2、如何引導(dǎo)學(xué)生分析建國后我國 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。 教學(xué)方法及教具 講授法、討論法、啟發(fā)法。 多媒體 課時數(shù) 1課時 教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 二次備課 教學(xué)隨記
導(dǎo)入新課
自主學(xué)習(xí)
學(xué)生展示
教師點(diǎn)撥
小組合作探究
教師總結(jié)
作業(yè) 導(dǎo)入新課：
1、用幻燈展示報紙新聞《長征三號乙：在西昌成功發(fā)射一顆尼日利亞衛(wèi)星》。
2、提問：這主要體現(xiàn)了中國在哪一方面的成就?
3、出示課題和本課的主要知識點(diǎn)?
講授新課：
一、“兩彈一星”
1.第一顆原子彈的爆炸成功
(1)時間
(2)意義
1、教師指導(dǎo)學(xué) 生回憶新中國成立初期面臨的嚴(yán)峻國際、國內(nèi)環(huán)境
2、指導(dǎo)學(xué)生觀看中國第一顆原子彈爆炸的有關(guān)視頻材料，讓學(xué)生掌握爆炸的時間和意義。
3、指導(dǎo)學(xué)生討論P(yáng)91“ 動腦筋”：“原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈?”
教師引導(dǎo)學(xué)生探究：中國研制原子彈，是為了維護(hù)世界和平，保衛(wèi)自己的國家，并不是要拿原子彈對其他國家進(jìn)行核威脅，搞霸權(quán)主義。
2.導(dǎo)彈的研制
4、(過渡)原子彈需要有運(yùn)載工具，在研制原子彈的同時，我國也在進(jìn)行導(dǎo)彈的研制工作。
5、結(jié)合第14課《鋼鐵長城》中關(guān)于導(dǎo)彈部隊(duì)的知識，講述我國在導(dǎo)彈研制方面的成就。
6、核武器的發(fā)展促進(jìn)了我國航天技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。1958年，成立了由錢學(xué)森領(lǐng)導(dǎo)的公關(guān)小組 ，開始進(jìn)行人造衛(wèi)星的研制工作
初中歷史科學(xué)技術(shù)的成就精選教案案三
教學(xué)目標(biāo)
1.通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。同時通過對新中國成立后科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)幾位杰出科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。
2. 激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育。通過對老一輩科學(xué)家為振興中華刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)先進(jìn)事跡的介紹與講解，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色的社會主義的決心和信心。
教學(xué)重點(diǎn)
建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就和杰出的科學(xué)家的事跡。
教學(xué)難點(diǎn)
建國后我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。
教學(xué)方法
練習(xí)法、講解法、問答法
教學(xué)時數(shù) 一課時
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
中華人民共和國成立后，盡管我國的科技事業(yè)和祖國的命運(yùn)一樣經(jīng)歷了不平坦的道路，但在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技工作者保持自力更生、艱苦奮斗的精神，在國防建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域里填補(bǔ)了一項(xiàng)又一項(xiàng)空白，取得了滿舉世矚目的成就，提高了國際地位，更為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。鄧稼先、袁隆平等科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神影響了一代又一代人，航天員楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等成為我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就來學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的成就(一)
講授新課：
一.“兩彈一星”
探究：中國第一顆原子彈爆炸成功的時間?“兩彈一星”指什么?
研制核武器，我國科學(xué)家付出了極其艱辛的努力，請同學(xué)展示一下你搜集到的科學(xué)家的杰出代表鄧稼先的情況。
學(xué)生展示搜集的資料，全班共享。
從鄧稼先的身上我們看到了科學(xué)家的崇高愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，這是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
請同學(xué)們思考一下，當(dāng)年在經(jīng)濟(jì)困難時期，耗費(fèi)大量人力、物力、財力來研制“兩彈一星”，特別是“兩彈”根本沒派上用場，你認(rèn)為有必要嗎?(學(xué)生分小組討論，推選代表總結(jié)發(fā)言)(明確)代表了我國當(dāng)時科技達(dá)到的先進(jìn)水平，加強(qiáng)了我國的國防力量，提高了國際地位;也打破了帝國主義的核壟斷，對維護(hù)世界和平具有重要意義。
核武器的研制，只是在國防科技方面取得了成功，要轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的國防力量，還要空間技術(shù)的支持。請同學(xué)們看書，搜尋重要信息：
1970年4月“長征1號”火箭將“東方紅1號”衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。我國成為世界上第五個能夠發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。
1999年，我國成功發(fā)射了第一艘無人飛船。
(教師簡介我國的運(yùn)載火箭技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位)
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