認識新中國和平獨立外交與舊中國屈辱外交之別,新中國在國際上確立起獨立自主形象,是中國共產黨人與帝國主義的干涉破壞進行了復雜斗爭的結果,表現(xiàn)了中國共產黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度。 教學重點 和平共處五項原則的形成 教學難點 建國初期國際關系的特點(社會主義與資本主義兩種社會制度的矛盾;美國霸權的本質) 教具 掛圖、課件 教學過程設計 集體備課通案 學生活動下面是小編為大家準備好的內容希望對你們有所幫助,
獨立自主的和平外交歷史教案一
板書課題:(觀看視頻)伴隨著激昂的樂曲,我們可以看到我們偉大的祖國外交事業(yè)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上;那你想知道在建國之初我國的外交局面如何嗎?現(xiàn)在我們就一起走進新課學習——獨立自主的和平外交(學生齊讀)
采擷珍珠(學習目標):
1、知道和平共處五項原則的提出、內容和意義。
2、理解萬隆精神和“求同存異”的含義。
揚帆起航(自學指導):
請同學們認真仔細的觀看視頻,完成自主學習案中的內容,再快速看一遍課文,回答下列問題,老師相信你們是智者,各小組行動起來,比一比吧!6分鐘后,四組一較高下!
【自學時段,你空我補】:(先學)(6分鐘)(10分)
學生讀書自學,填寫導學案。(小組長檢查,匯報完成情況)
【初測階段,大顯身手,師問生答】(6分鐘)(10分)(先看書,再回答)
1、和平共處五項原則是在什么情況下提出來的?
(提示信息,化整為零:A.新中國剛建立時,奉行什么樣的外交政策?B.首先與中國建交的是哪個國家?C.當時美國怎樣在外交上對付中國?)
2、和平共處五項原則的具體內容是什么?意義?
3、周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明,提出和平共處五項原則?
4、萬隆會議的主題是什么?遇到了什么困難?
(學生回答問題。老師填寫第一次和第二次各組比試成績)
【知識拓展,質疑提問,智者回答】(后教)(4分鐘)(10分)
請將你的學習本節(jié)中遇到的問題說出來,學生不說的話老師問學生。
1、為什么總是周恩來對外交往,出訪或參加會議?
2、你還記得周總理的那些事?
3、你如何評價周恩來?
4、你認為中國的外交靠的是什么?
【總結知識,凝聚智慧,展示自我】(5分鐘)(10分)
請寫出你們小組成員快速探討編寫出本課的知識結構或知識線索,最好使用你自己喜歡圖案和形式,能夠體現(xiàn)本課的知識點。
當堂訓練:
1)先做多媒體設計的習題;
2)再做導學案中的訓練題。
獨立自主的和平外交歷史教案二
獨立自主的和平外交 課標要求 知道和平共處五項原則的主要內容,簡述周恩來出席萬隆會議的史實。 教學目
標 基礎知識 1.了解 新中國外交走向成熟的過程和新中國對世界外交所作的貢獻
2.掌握 獨立自主的和平外交政策;和平共處五項原則;“求同存異”方針;周恩來作為新中國外交家的風范和貢獻
能力訓練過程方法 1.識圖解圖概括表達 引導學生利用教材所給的四幅插圖,說明新中國積極主動的外交態(tài)度,獨立自主的外交思想和周恩來在建國初期的外交活動
2.對比鑒別 新中國和平獨立外交與舊中國屈辱外交之別
3.討論探索 周恩來為什么能夠改變萬隆會議的航向
情感態(tài)度價值觀 1.愛國愛黨情感升華 新中國在國際上確立起獨立自主形象,是中國共產黨人與帝國主義的干涉破壞進行了復雜斗爭的結果,表現(xiàn)了中國共產黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度
2.注意修養(yǎng) 周恩來作為新中國外交家,具有高雅的風范,所以能夠為國家贏得榮譽、為世界和平作出貢獻。他的個人修養(yǎng)值得我們景仰和學習 重點 和平共處五項原則。
難點 建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。 教學具準備 多媒體課件,教參,圖片 前置性小研究 回顧近代的外交,我們得出的結論是,新中國成立后的外交情況是怎樣的? 導
過
程 教學活動預設 設計意圖 導入
回顧前一學期的相關知識,得出結論“無外交”。新中國建立以后,如何在外交上確立獨立自主的形象?請大家閱讀全文,作讀書標記。
明確學習目標。(學生自己閱讀)
完成“前置性小研究”。
自主學習。
1.1953年底,在接見印度代表團時,首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五項原則,作為處理兩國關系的原則。
2.和平共處五項原則在國際上產生深遠影響,被世界上越來越多的國家接受,成為處理國與國之間關系的。
學習成果展示:
分組獨立展示,難題留下探究。
【合作探究】
和平共處五項原則
獨立自主的和平外交歷史教案三
【教學目標】
知識與能力 | 知道新中國的外交政策;理解和平共處五項原則的內容和影響;知道萬隆會議的概況和“求同存異”方針的含義;能夠概括周恩來在新中國成立初期的外交成就 |
過程與方法 | 通過自主學習完成基礎知識的掌握,培養(yǎng)閱讀、自學、知識概括和歸納能力;通過激勵引導,引導學生把所學知識聯(lián)系生活實際和中國的現(xiàn)實,培養(yǎng)知識遷移能力 |
情感態(tài)度 與價值觀 | 了解新中國外交的成就,激發(fā)愛國熱情;通過感受周恩來等老一輩革命家的外交風范,領悟和平共處五項原則和求同存異方針的含義,及其對處理國與國、人與人關系的重要價值 |
【重點難點】
教學重點:“和平共處五項原則”與“萬隆會議”。
教學難點:新中國成立初期美蘇對華政策的不同和萬隆會議上一些國家對中國的指責攻擊;正確分析獨立自主的外交政策及新中國成立初期的外交政策所涉及的國內外復雜形勢。
2 教學過程
一、導入新課
播放:電影《周恩來外交風云》片段
電影中主要介紹了新中國成立之初,周恩來總理在西方國家的重重刁難下,用自己的聰明才智和杰出的外交才能出色地完成了黨和人民交給他的任務,對世界造成了深遠影響。今天我們共同學習第16課:獨立自主的和平外交,來領略周總理的外交風采以及了解新中國的外交成就。
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