《俄國(guó)十月革命的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì) 科目：歷史 教學(xué)對(duì)象：高一(9)班 課時(shí)：1課時(shí) 提供者： 單位： 一、教學(xué)內(nèi)容分析 科學(xué)社會(huì)主義理論及實(shí)踐的發(fā)生發(fā)展是世界歷史發(fā)展中的重要內(nèi)容。從工人階級(jí)最初爭(zhēng)取自身解放的斗爭(zhēng)，馬克思主義誕生到無(wú)產(chǎn)階級(jí)嘗試建立自己的政權(quán)——巴黎公社，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了波折和經(jīng)驗(yàn)。而俄國(guó)十月革命是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)再次走向高潮的開端下面是小編Wie大家準(zhǔn)備以下的尼爾，希望對(duì)你們有所幫助，

　　世界歷史革命俄國(guó)十月革命的勝利機(jī)選教案案例一

一、【課標(biāo)解讀】

課標(biāo)：3-1-6 敘述俄國(guó)十月革命取得勝利和社會(huì)主義蘇聯(lián)誕生的過程，評(píng)析十月革命的深遠(yuǎn)意義。

解讀： 了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的國(guó)內(nèi)形勢(shì)和國(guó)際背景，梳理事件的經(jīng)過，認(rèn)識(shí)其對(duì)俄國(guó)和世界的歷史意義。

二、【教材簡(jiǎn)析】：

1.教材編寫特點(diǎn)及意圖：

“俄國(guó)十月革命”集中講述十月革命爆發(fā)的背景、經(jīng)過和它所具有的意義，三部分內(nèi)容層次清晰，環(huán)環(huán)相扣。在探討背景時(shí)，既要聯(lián)系第一次世界大戰(zhàn)的硝煙，也要關(guān)注俄國(guó)19世紀(jì)中期改革后仍然存在的各種矛盾，將內(nèi)外因素結(jié)合起來(lái)。在講述經(jīng)過時(shí)，需聚焦彼得格勒起義和攻占冬宮兩個(gè)事件。對(duì)十月革命意義的認(rèn)識(shí)，側(cè)重從其建立的社會(huì)主義發(fā)展模式入手。以上種.種，都需明確列寧在革命不同階段和蘇維埃政府成立中的作用。

2.教材結(jié)構(gòu)體系：

【教學(xué)目標(biāo)】：

(一)知識(shí)與技能目標(biāo)

1.了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的國(guó)內(nèi)形勢(shì)和國(guó)際背景、梳理事件的經(jīng)過，認(rèn)識(shí)其對(duì)俄國(guó)和世界的歷史意義。

2.正確使用歷史地圖，解讀歷史圖片，并運(yùn)用其中的有效信息理解和認(rèn)識(shí)有關(guān)史實(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析的能力。

(二)過程與方法

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞歷史圖 片、文史資料 ，講述典型歷史事件經(jīng)過、問題探究等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過多種途徑獲取歷史信息，掌握解決歷史問題的基本方法。

2.通過討論交流，學(xué)會(huì)論從史出的論證方法和客觀地評(píng)價(jià)歷史事件的方法。

(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀

1.通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程，讓學(xué)生懂得無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的必然選擇，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到十月革命的勝利迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。

四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史原因、十月革命的重大歷史意義。

難點(diǎn)：十月革命的重大歷史意義

五、【教學(xué)思想和策略方法】：

教學(xué)思想：“依標(biāo)施教、以史導(dǎo)論、提升學(xué)力”

策略方法：史料化、問題化、活動(dòng)化、趣味化(故事化)、個(gè)別化和協(xié)作化、結(jié)構(gòu)化

六、【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】：

(一)導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入

展示圖片：1991年12月25日，蘇聯(lián)國(guó)旗從克里姆林宮上降落

教師講述：1991年蘇聯(lián)解體，社會(huì)主義制度在東歐宣告終結(jié)。然而，任憑時(shí)光流逝，滄海桑田，人們總會(huì)想起蘇聯(lián)曾有的榮光。(展示圖片：俄國(guó)人民紀(jì)念十月革命)每當(dāng)十月革命紀(jì)念日到來(lái)之際，前蘇聯(lián)境內(nèi)的各共和國(guó)都會(huì)舉行隆重的慶祝儀式，懷念那段難忘的歲月?，F(xiàn)在就讓我們把目光投向80多年前的俄國(guó)大地，追尋歷史的足跡吧!

展示課題：《俄國(guó)十月革命》

設(shè)計(jì)意圖：由圖片導(dǎo)入新課，加上教師聲情并茂的講述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置懸念。

(二)新課學(xué)習(xí)：

教學(xué)環(huán)節(jié)一：十月革命爆發(fā)的歷史背景

1、過渡：俄國(guó)需要一場(chǎng)革命嗎?讓學(xué)生帶著疑問，閱讀四則材料，回答問題：

材料一：1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革以后工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

種類 增長(zhǎng) 棉紡織品 76% 生鐵 190% 熟鐵 116% 煤炭 131% 鐵路 增加到32000千米

設(shè)

設(shè)問1：材料一反映了什么?

材料二：20世紀(jì)初，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況

設(shè)問2：從材料二中你獲得了什么信息?

材料三 ：俄國(guó)在“一戰(zhàn)”時(shí)的狀況

設(shè)問3：沙皇政府參加一戰(zhàn)給俄國(guó)帶來(lái)了什么影響?

材料四 ：

設(shè)問4：材料四說(shuō)明了什么問題?

教學(xué)方式：(1)學(xué)生思考，教師提問。

(2)教師及時(shí)捕捉學(xué)生回答中的精要內(nèi)容或通過指導(dǎo)學(xué)生概括性回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：通過補(bǔ)充材料讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到20世紀(jì)初俄國(guó)的社會(huì)狀況，明白俄國(guó)發(fā)生革命的必然性。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：二月革命

過渡：從四則材料的分析來(lái)看，俄國(guó)需要一場(chǎng)革命嗎?在得到學(xué)生肯定回答后，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(也可齊聲朗讀后尋找有關(guān)要點(diǎn))

自主學(xué)習(xí)：自主閱讀書本P28頁(yè)，找到并劃出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并讓學(xué)生回答。

教師講述：二月革命后的政治形勢(shì)：兩個(gè)政權(quán)并存：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃，其

中掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

設(shè)問：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府掌權(quán)后采取怎樣的政策?教師出示三大政策。

革命的目的達(dá)到了嗎?

設(shè)計(jì)意圖：通過自主學(xué)習(xí)，了解二月革命的相關(guān)知識(shí)點(diǎn);從教師補(bǔ)充二月革命后兩個(gè)政權(quán)并存的局面以及資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府掌權(quán)后采取的三大政策，使學(xué)生明白資產(chǎn)階級(jí)民主革命不能滿足人民的要求和愿望，革命時(shí)機(jī)成熟了，布爾什維克黨決然確定了武裝起義的方針。

教學(xué)環(huán)節(jié)三：十月革命

過渡：俄國(guó)需要繼續(xù)革命嗎?此時(shí)革命領(lǐng)袖列寧回到了彼得格勒。

1、展示圖片：1917年4月，流亡國(guó)外的列寧回到彼得格勒。

小組合作探究：結(jié)合書本P29頁(yè)的“閱讀卡”和正文內(nèi)容，小組合作探究

　　世界歷史革命俄國(guó)十月革命的勝利機(jī)選教案案例二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)是落后的具有軍事封建性的帝國(guó)主義國(guó)家，是帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從主觀和客觀兩個(gè)方面分析十月革命爆發(fā)的歷史條件;使學(xué)生掌握十月革命醞釀、發(fā)生的過程和發(fā)生過程中的重大事件：二月革命、《四月提綱》、七月流血事件、粉碎臨時(shí)政府前線最高司令叛亂;彼得格勒武裝起義、十月社會(huì)主義革命的勝利以及蘇維埃政府鞏固政權(quán)的措施;使學(xué)生掌握十月社會(huì)主義革命成功的意義;通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生分析十月革命取得成功的原因之間的相互關(guān)系，及分析十月革命成功對(duì)世界歷史產(chǎn)生的影響。

2、過程與方法：結(jié)合十月革命的歷史條件分析其爆發(fā)的必然性;從不同角度比較二月革命和十月革命;結(jié)合十月革命的歷史意義偉大影響，比較十月革命前后俄國(guó)和世界形勢(shì)的變化。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：思考社會(huì)主義革命首先在落后的俄國(guó)取得勝利的原因;認(rèn)識(shí)成熟的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)與革命勝利的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件;十月革命勝利的歷史意義。重點(diǎn)的突出：通過分析十月革命爆發(fā)前俄國(guó)社會(huì)的狀況，引導(dǎo)學(xué)生討論歸結(jié)出十月革命的歷史條件，以加深對(duì)革命爆發(fā)的必然性的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)課文內(nèi)容內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析以及十月革命前后俄國(guó)社會(huì)和世界形勢(shì)變化的比較突出十月革命勝利的歷史意義。

難點(diǎn)：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件;蘇維埃政權(quán)的鞏固。難點(diǎn)的突破：俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件，可參照重點(diǎn)突出部分的分析。蘇維埃政權(quán)的鞏固，可結(jié)合一定的哲學(xué)常識(shí)即事物產(chǎn)生、發(fā)展的曲折性、艱巨性等觀點(diǎn)來(lái)強(qiáng)調(diào)、理解。

三、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、講述法。

四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

(一)、導(dǎo)入：由中國(guó)革命發(fā)展引導(dǎo)出俄國(guó)革命。

(二)、教學(xué)組織：

1、革命爆發(fā)的條件：

——客觀條件：帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)

(1)物質(zhì)前提：20世紀(jì)初的俄國(guó)，資本主義有了一定的發(fā)展，工業(yè)總產(chǎn)值在一戰(zhàn)前已居世界第五位、歐洲第四位。俄國(guó)已基本具備了社會(huì)主義革命的物質(zhì)前提。

(2)發(fā)展落后：經(jīng)濟(jì)上仍然是農(nóng)業(yè)國(guó);政治上沙皇專制制度仍然占統(tǒng)治地位。農(nóng)民與地主之間，工人與資本家之間的斗爭(zhēng)日益激烈，反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的民族斗爭(zhēng)也不斷爆發(fā)。工人、農(nóng)民、資產(chǎn)階級(jí)、士兵形成強(qiáng)大的反對(duì)沙皇統(tǒng)治的革命力量。(3)一戰(zhàn)影響：戰(zhàn)爭(zhēng)給發(fā)展落后的俄國(guó)人民帶來(lái)比先進(jìn)國(guó)家更大的災(zāi)難，各種矛盾空前激化。

——主觀條件：(1)俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命性強(qiáng)。(2)布爾什維克政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。(3)廣大農(nóng)民的支持。

此部分內(nèi)容可通過引導(dǎo)學(xué)生分析十月革命前俄國(guó)社會(huì)的狀況，由此分析當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)矛盾的體現(xiàn)，在結(jié)合出示的材料，從中歸納出十月革命爆發(fā)的哪些條件?

材料一：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，俄國(guó)進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。第一次世界大戰(zhàn)前，壟斷組織已分布于各工業(yè)部門，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)生活中起決定性作用?！韲?guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的4/5，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)人口中占少數(shù)，工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42.1%。1913年按人口計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量只及美國(guó)的1/11，德國(guó)的1/8，英國(guó)1/6，法國(guó)的1/4;石油產(chǎn)量只及美國(guó)的27.1%。俄國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)人均收入只及美國(guó)的1/7，英國(guó)的1/5，法國(guó)的1/4。俄國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治生活中存在嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余，農(nóng)村保留有貴族地主大土地所有制和封建剝削形式。……1901年，西歐資本家向俄國(guó)工業(yè)和銀行投資約10億盧布，控制了俄國(guó)工業(yè)中最重要的部門。

——王斯德主編《世界近代史》

材料二：在俄國(guó)統(tǒng)治階級(jí)成員的眼睛里，農(nóng)民階級(jí)是畜生，必須施以恫嚇、束縛和監(jiān)視。用皮條編成的兩米長(zhǎng)的皮鞭，只需一鞭即可使人皮開肉綻，于是成了沙皇統(tǒng)治威嚴(yán)的象征。

世紀(jì)之交的俄國(guó)農(nóng)民的生活是十分貧苦的。在1861年獲得解放后，農(nóng)民們被迫以以前給地主耕種的土地支付捐稅。加上人口的增加、高額的地租和頻繁的饑荒，許多農(nóng)民的生活條件比以前惡化了。營(yíng)業(yè)稅，尤其是對(duì)酒類的稅收簡(jiǎn)直成了令人窒息的重負(fù)，因?yàn)檗r(nóng)民們就是靠飲酒才使自己得到點(diǎn)安慰的。

——《人類文明圖鑒·戰(zhàn)亂中的世界》

材料三：俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)受剝削、壓迫特別嚴(yán)重，工作時(shí)間一般長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)，但工資低微(1910年俄國(guó)工人的工資相當(dāng)于美國(guó)工人工資的1/3)。

——王斯德主編《世界近代史》

材料四：任何一個(gè)國(guó)家也沒有像俄國(guó)那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難和痛苦。.....由于許多歷史原因(俄國(guó)比其他國(guó)家落后得多，戰(zhàn)爭(zhēng)給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，人民繼承著1905年的傳統(tǒng))，使得俄國(guó)革命比其他國(guó)家先爆發(fā)。

——《列寧選集》第26卷

討論材料，總結(jié)認(rèn)識(shí)。

認(rèn)識(shí)：俄國(guó)成為帝國(guó)主義各種矛盾表現(xiàn)最集中、最尖銳的國(guó)家。矛盾：沙皇專制和農(nóng)奴制殘余同人民大眾的矛盾;國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾，民族矛盾，國(guó)外與西方列強(qiáng)及殖民地半殖民國(guó)家的矛盾，這些矛盾的存在使俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條中最為薄弱的環(huán)節(jié)，再加上一戰(zhàn)對(duì)矛盾的激化，革命勢(shì)在必行。

2、革命的進(jìn)程：

本部分內(nèi)容通設(shè)置問題過引導(dǎo)學(xué)生掌握十月革命進(jìn)程中的重大歷史事件及相互間的關(guān)系來(lái)達(dá)成目標(biāo)。

——二月革命

(1)1917年3月，俄國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命，統(tǒng)治俄國(guó)長(zhǎng)達(dá)三百多年的羅蔓諾夫王朝被推翻。

(2)特點(diǎn)：兩個(gè)政權(quán)并存的局面。在二月革命過程中，俄國(guó)出現(xiàn)了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)的局面。前者建立了自己的武裝，后者掌握著實(shí)際權(quán)力。

(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命。(?革命往何處去?)

——列寧發(fā)表《四月提綱》

(1)背景：二月革命后，形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，臨時(shí)政府掌握著實(shí)際權(quán)力。革命向何處去，布爾什維克黨應(yīng)采取什么路線、方針和策略，這關(guān)系到革命的前途和命運(yùn)，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！保瑺?zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。

(2)內(nèi)容：提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)。還提出了“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，希望以和平的方式取得政權(quán)。

(3)意義：為十月革命的勝利前進(jìn)指明了方向。

——七月流血事件

(1)原因：臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，引起人民強(qiáng)烈不滿。直接原因是俄軍在前線慘敗。

(2)經(jīng)過：1917年7月，工人和士兵在彼得格勒舉行示威游行，臨時(shí)政府出動(dòng)軍隊(duì)鎮(zhèn)壓。

(3)影響：臨時(shí)政府開始大規(guī)模搜捕和殺害布爾什維克黨人;兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束，和平奪權(quán)已不可能，轉(zhuǎn)向暴力革命。

——時(shí)機(jī)的成熟：粉碎科爾尼洛夫叛變

七月事件的發(fā)生，使和平奪權(quán)已不可能。1917年8月，布爾什維克黨的彼得格勒代表大會(huì)通過了推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，奪取國(guó)家權(quán)力的決議。同月，臨時(shí)政府前線最高司令發(fā)動(dòng)叛亂，對(duì)此，臨時(shí)政府束手無(wú)策，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)工人、士兵成功粉碎了此次叛亂。彼得格勒、莫斯科等許多城市蘇維埃的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)到威信大增的布爾什維克黨手中。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨發(fā)動(dòng)武裝起義的時(shí)機(jī)日漸成熟。

——十月革命：

(1)武裝起義的決議：1917年10月，布爾什維克黨中央通過了在近期舉行武裝起義的決議，加緊進(jìn)行起義的準(zhǔn)備工作，提出“全部政權(quán)歸蘇維?！?，作為武裝起義、奪取政權(quán)的口號(hào)

(2)經(jīng)過：1917年11月6日晚，列寧為首的布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義首先在彼得格勒發(fā)生。到11月7日，起義軍已占領(lǐng)主要經(jīng)濟(jì)部門、交通要塞和政府各部。晚上9時(shí)45分，“阿芙樂爾”號(hào)炮聲，革命工人和士兵向臨時(shí)政府的最后據(jù)點(diǎn)冬宮發(fā)動(dòng)猛攻，并于次日凌晨完全占領(lǐng)冬宮。彼得格勒武裝起義取得勝利。接著，莫斯科等城市的武裝起義也相繼成功。(?特點(diǎn)：城市中心論。與中國(guó)比較，差異：國(guó)情。與二月革命比較，性質(zhì)。)

——鞏固政權(quán)：全俄工人士兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)的召開

　　世界歷史革命俄國(guó)十月革命的勝利機(jī)選教案案例三

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

(1).通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握俄國(guó)社會(huì)主義革命爆發(fā)的歷史條件;俄國(guó)二月革命和兩個(gè)政權(quán)并存局面的出現(xiàn);俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的意義

(2).通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個(gè)方面分析歷史問題的能力

2、過程與方法目標(biāo)：

(1)結(jié)合十月革命的歷史條件分析其爆發(fā)的必然性。

(2)從不同角度比較二月革命和十月革命。

(3)結(jié)合十月革命的偉大影響，比較十月革命前后俄國(guó)和世界形勢(shì)的變化。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)、十月革命爆發(fā)的歷史必然性。

(2)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。

(3)、社會(huì)主義制度的建立是歷史發(fā)展的必然。

教學(xué)過程：

一.帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)

1.十月革命發(fā)生的歷史條件和原因

(1)物質(zhì)前提：20世紀(jì)初的俄國(guó)，資本主義已經(jīng)有了一定發(fā)展。俄國(guó)已基本具備了社會(huì)主義革命的物質(zhì)前提。

(2)發(fā)展落后：經(jīng)濟(jì)上仍然是農(nóng)業(yè)國(guó);政治上沙皇專制制度占統(tǒng)治地位。

(3)社會(huì)矛盾尖銳復(fù)雜：農(nóng)民與地主之間、工人與資本家之間、沙皇專制與各少數(shù)民族之間的矛盾等。

(4)一戰(zhàn)的影響：戰(zhàn)爭(zhēng)給發(fā)展落后的俄國(guó)人民帶來(lái)比先進(jìn)國(guó)家更大的災(zāi)難，社會(huì)各種矛盾空前激化。

(5)革命力量強(qiáng)大：工人、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級(jí)、士兵形成強(qiáng)大的反沙皇統(tǒng)治的革命力量。

總之，俄國(guó)資本主義的發(fā)展為革命奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但俄國(guó)的落后性對(duì)俄國(guó)首先爆發(fā)社會(huì)主義革命更具有決定性意義，即俄國(guó)的落后性使俄國(guó)成為帝國(guó)主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)，革命條件比先進(jìn)資本主義國(guó)家更為成熟，并成為世界社會(huì)主義革命的策源地。

2.二月革命

1917年3月，俄國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命即二月革命，統(tǒng)治俄國(guó)長(zhǎng)達(dá)三百多年的羅曼諾夫王朝被推翻。

3.兩個(gè)政權(quán)并存的局面

二月革命后，俄國(guó)出現(xiàn)了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存的局面。前者建立了自己的武裝，后者掌握了實(shí)際權(quán)力。

二.“十月革命一聲炮響”

1.《四月提綱》

(1)背景：二月革命后，形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面，臨時(shí)政府掌握著實(shí)際權(quán)力。革命向何處去，布爾什維克黨應(yīng)采取什么路線、方針和策略，這關(guān)系到革命的前途和命運(yùn)。

(2)內(nèi)容：提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命向社會(huì)主義革命轉(zhuǎn)變的任務(wù)。還提出了“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?hào)，希望以和平方式奪取政權(quán)。

(3)意義：為十月革命的勝利提供了強(qiáng)大的思想武器，指明了正確的方向。

2.七月事件

(1)原因：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，引起人民的強(qiáng)烈不滿。直接原因是俄軍在一戰(zhàn)前線失敗。

(2)經(jīng)過：1917年7月，五十萬(wàn)工人和士兵在彼得格勒舉行示威游行，臨時(shí)政府出動(dòng)軍隊(duì)鎮(zhèn)壓，造成六百多人傷亡。

(3)影響：臨時(shí)政府大肆搜捕布爾什維克黨人;兩個(gè)政權(quán)并存的局面結(jié)束，和平奪權(quán)已不可能。

3.武裝起義方針的決定

(1)武裝起義時(shí)機(jī)的成熟：七月事件的發(fā)生，使和平奪權(quán)已不可能。1917年8月，布爾什維克黨的彼得格勒代表大會(huì)通過了推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，奪取國(guó)家權(quán)力的決議。同月，臨時(shí)政府前線最高司令發(fā)動(dòng)叛亂，臨時(shí)政府束手無(wú)策，布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)工人、士兵成功瓦解了此次叛亂。彼得格勒、莫斯科等許多城市蘇維埃的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)轉(zhuǎn)移到威信大增的布爾什維克黨手中。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨發(fā)動(dòng)武裝起義的時(shí)機(jī)日漸成熟。

(2)武裝起義方針的決定：1917年10月，布爾什維克黨中央通過了在近期舉行武裝起義的決議，加緊進(jìn)行準(zhǔn)備工作，提出“全部政權(quán)歸蘇維埃”，作為起義的口號(hào)。

4.十月革命的勝利

1917年11月6日，列寧為首的布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義首先在彼得格勒發(fā)生。到11月7日，起義軍已占領(lǐng)主要經(jīng)濟(jì)部門、交通要塞和政府各部。晚上9時(shí)45分，向臨時(shí)政府的最后據(jù)點(diǎn)冬宮發(fā)起進(jìn)攻，并于次日凌晨完全占領(lǐng)冬宮。彼得格勒武裝起義取得勝利。接著，莫斯科等城市的武裝起義也相繼取得成功。

5.蘇維埃政權(quán)的建立

(1)全俄工人士兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)的召開。

時(shí)間：1917年11月7日

內(nèi)容：①通過了列寧起草的《告工人、士兵和農(nóng)民書》，正式宣布臨時(shí)政府已被推翻，全國(guó)政權(quán)轉(zhuǎn)歸蘇維埃。②通過了《和平法令》，向一切交戰(zhàn)國(guó)政府和人民建議，“立即締結(jié)停戰(zhàn)協(xié)定”，就公正的和約進(jìn)行談判，實(shí)現(xiàn)“不割地不賠款的和平”。③通過了《土地法令》，規(guī)定沒收地主土地，實(shí)現(xiàn)土地國(guó)有化，分配給勞動(dòng)者使用，其目的在于消滅封建制度，使蘇維埃政權(quán)得到農(nóng)民的支持。④大會(huì)選舉產(chǎn)生了第一屆工兵蘇維埃政府-一一人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為人民委員會(huì)主席。

(2)意義：這次大會(huì)表明蘇維埃政權(quán)在俄國(guó)正式建立，標(biāo)志著世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家誕生。

三.偉大的開端

十月革命的偉大意義

(1)性質(zhì)：十月革命是由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以建立沒有人剝削人的現(xiàn)象、體現(xiàn)社會(huì)公正和平等的社會(huì)制度為目的的社會(huì)主義革命。

(2)國(guó)內(nèi)意義：初步建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的民主制度，頒布了保障工人權(quán)利的法令，勞動(dòng)人民開始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”的美好愿望。

(3)國(guó)際意義：在國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)方面，是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命，成功地將社會(huì)主義從理論變?yōu)閷?shí)踐;結(jié)束了巴黎公社失敗后國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的低潮期，開創(chuàng)了新的局面。對(duì)資本主義的影響方面，在統(tǒng)一的資本主義世界體系上打開了一個(gè)缺口，說(shuō)明資本主義是可以被社會(huì)主義所取代的。對(duì)民族解放運(yùn)動(dòng)方面，鼓舞了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)和殖民地半殖民地人民的革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了中國(guó)等亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

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