小編為大家整理的人教版七年級下冊歷史《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》教案，歡迎大家閱讀。

　　精選歷史統(tǒng)一多民族國家的鞏固歷史教案匯總一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與能力目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固過程中的一些重要知識：清政府冊封dala、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆城。

　　2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中，都做出了重要的貢獻(xiàn)。而土爾扈特部千里迢迢回歸祖國，是值得我們歌頌的愛國主義行為。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)為“dala、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂”.

　　難點(diǎn)是本課內(nèi)容雖然主題明確，但因涉及多個少數(shù)民族，初一學(xué)生對少數(shù)民族的人名、地名、封號等較難掌握，同時對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念，學(xué)生也較難理解。

　　教學(xué)過程

　　一、加強(qiáng)對西藏的管理：

　　1、建立冊封制度

　　A、賜五世dala為“dala喇嘛” ( 順治帝)

　　B、賜五世班禪為“班禪額爾德尼” (康熙帝)

　　此后，歷世dala和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。

　　2、設(shè)置駐藏大臣：1727年(雍正帝)與dala、班禪共同管理西藏事務(wù)(西南)

　　康熙即愛新覺羅·玄燁(公元1654~1722年)，滿族，八歲即位，年號康熙?？滴醢四?公元1669年)親政。他先后平定三藩叛亂，統(tǒng)一臺灣，平定準(zhǔn)噶爾叛亂，平定西藏，訂立中俄《尼布楚條約》。

　　他注意河工清運(yùn)，曾六次南巡，視察河工，聯(lián)絡(luò)漢族上層人士，確立秋 制度，以聯(lián)絡(luò)蒙古等少數(shù)民族;實行“滋生人丁永不加賦”制，注重工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他尊崇理學(xué)，編篡《古今圖書集成》，但是又屢興文字獄，以加強(qiáng)思想統(tǒng)治。他重視自然科學(xué)，任用比利時傳教士制定歷法?？滴趿荒?公元1722年)病死于暢春園。此畫像原為紫禁城清宗室家廟藏像。

　　二、加強(qiáng)對新疆的管轄

　　1、平定大小和卓兄弟的叛亂，設(shè)置伊犁將軍進(jìn)行管轄A、回部：在清朝初年西北天山以南維吾爾人居住的廣大地區(qū)B、平定大小和卓兄弟的叛亂：C、設(shè)置伊犁將軍進(jìn)行管轄：包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)(西北)

　　2、土爾扈特部回歸祖國 A、土爾扈特：蒙古族的一支，明末西遷伏爾加河下游。 B、渥巴錫率領(lǐng)部眾回歸祖國 C、乾隆帝妥善安置

　　土爾扈特回歸祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

　　清高宗弘歷 乾隆 (1711~1799)

　　弘歷是雍正的第四個兒子，雍正死后繼承皇位，改元乾隆，于雍正十三年登基，成為清朝第六位皇帝。是再位最久，年壽最高，對中華帝國的發(fā)展起了最大作用的皇帝。

　　乾隆繼位時的清王朝已經(jīng)過康熙，雍正兩代七十余年的治理，社會上出現(xiàn)一片繁榮的景象，再經(jīng)乾隆的勵精圖治，使清王朝到強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，以乾隆的雄才大略，廾鞏固和發(fā)展了中國這個多民族國家，奠定了今天中國固有版圖。在位六十年，但后期乾隆好大喜功，使清朝腐敗之風(fēng)滋長，使清王朝由盛轉(zhuǎn)衰。晚年自號為十全老人。乾隆時代是清王朝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　平定準(zhǔn)葛爾叛亂圖卷liuxue86.com

　　三、土爾扈特部歸國--渥巴錫

　　渥巴錫 (1743~1774) 清代厄魯特蒙古諸部中土爾扈特部首領(lǐng)，阿玉奇汗曾孫。土爾扈特部自17世紀(jì)30年代遷至伏爾加河下游以后，不斷遭受沙皇俄國的政治壓迫與經(jīng)濟(jì)掠奪。乾隆二十六年(1761)渥巴錫繼承汗位，為擺脫沙俄壓迫，維護(hù)民族生存，三十五年冬，經(jīng)過周密準(zhǔn)備之后發(fā)動武裝起義，率所部十六萬余眾，歷盡艱險，長途跋涉，于三十六年復(fù)返歸祖國。

　　渥巴錫謁見伊犁將軍時，向清政府獻(xiàn)出其先世所受明永樂八年(1410)漢篆封爵玉印一顆。清政府對渥巴錫率部返歸祖國的愛國行動極為重視。乾隆帝于熱河行宮(即避暑山莊)多次接見渥巴錫，封他為卓哩克圖汗，命其統(tǒng)領(lǐng)舊土爾扈特部。三十九年，渥巴錫病逝。

　　四、清朝的疆域

　　西跨蔥嶺

　　西北達(dá)巴爾喀什湖

　　北接西伯利亞

　　東北至外興安嶺和庫頁島

　　東臨太平洋

　　南至南海諸島

　　東南到臺灣及附屬島嶼

　　鞏固練習(xí)：

　　問答題：清朝前期采取了哪些維護(hù)統(tǒng)一多民族國家的措施?

　　1、統(tǒng)一臺灣，設(shè)臺灣府。

　　2、抗擊沙俄：雅克薩之戰(zhàn);簽定《中俄尼布楚條約》。

　　3、加強(qiáng)對西藏的管理：冊封dala、班禪制度;設(shè)駐藏大臣

　　4、加強(qiáng)對新疆的管轄：平定大小和卓的叛亂;設(shè)伊犁將軍;土爾扈特回歸祖國

　　精選歷史統(tǒng)一多民族國家的鞏固歷史教案匯總二

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固過程中的一些重要知識：清政府冊封dala、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆城。

　　通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過歷史現(xiàn)象把握歷史的本質(zhì)特征和歷史脈絡(luò)的走向，注重把握清朝加強(qiáng)對西藏的管轄、平定叛亂、土爾扈特部回歸祖國等史實之間的內(nèi)在聯(lián)系及其對鞏固我國統(tǒng)一多民族國家的重大意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析和概括能力。

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中，都做出了重要的貢獻(xiàn)。而土爾扈特部千里迢迢回歸祖國，是值得我們歌頌的愛國主義行為。

　　【教材分析】

　　本課的內(nèi)容是統(tǒng)一多民族國家的鞏固，它和第18課收復(fù)臺灣和抗擊沙俄的內(nèi)容密切相聯(lián)，即清政府對內(nèi)同分裂和叛亂勢力進(jìn)行斗爭;對外收復(fù)臺灣和抗擊沙俄，使統(tǒng)一的多民族國家得到了進(jìn)一步鞏固。本課從民族關(guān)系的角度分三個方面分別敘述了清朝中央政府對dala、班禪的冊封以及駐藏大臣的設(shè)置，從而加強(qiáng)對西藏的管轄;平定大小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍等，使清朝中央加強(qiáng)對新疆等地區(qū)的統(tǒng)治;土爾扈特部的回歸祖國，則進(jìn)一步展現(xiàn)了祖國民族大家庭的凝聚力，同時為統(tǒng)一多民族國家的鞏固譜寫了光輝的篇章。清朝前期的疆域，基本奠定了今天我國版圖的基礎(chǔ)。

　　“dala、班禪和駐藏大臣”是本課的重點(diǎn)。

　　本課內(nèi)容雖然主題明確，但因涉及多個少數(shù)民族，初一學(xué)生對少數(shù)民族的人名、地名、封號等較難掌握，同時對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的概念，學(xué)生也較難理解，這是本課的難點(diǎn)。

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入：出示布達(dá)拉宮圖片。復(fù)習(xí)唐朝與吐蕃“和同為一家”的情況。

　　一、加強(qiáng)對西藏的管轄

　　1、確立冊封dala、班禪的制度

　　西藏宗教主要是佛教。它有許多派，其中的黃教創(chuàng)始人是宗喀巴，他的弟子中最的是dala喇嘛和班禪額爾德尼，他們是西藏佛教地位的兩位領(lǐng)袖。

　　順治帝賜予五世dala以“dala喇嘛”封號和康熙帝賜予五世班禪以“班禪額爾德尼”封號，并賜以冊印。從此以后，歷世dala和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封，從而加強(qiáng)了對西藏的管轄。

　　2、設(shè)置駐藏大臣(雍正時)

　　設(shè)置駐藏大臣，代表中央與dala和班禪共同管理西藏。(聯(lián)系剛才學(xué)生復(fù)習(xí)唐朝與吐蕃的關(guān)系，元朝西藏正式成為元朝的一個行政區(qū)域，屬宣政院管轄。這些史實，充分說明藏族是中華民族的一員，西藏地區(qū)是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。)

　　二、粉碎大、小和卓的叛亂

　　1、粉碎回部貴族大、小和卓的叛亂(乾隆時期)

　　(1)回部?；夭恐妇幼≡谔焐揭阅蠌V大地區(qū)、信仰伊斯蘭教的維吾爾族。

　　(2)大小和卓的叛亂是回部上層的叛亂，他們分裂祖國，殘害維族人民，激起當(dāng)?shù)厝嗣竦牟粷M。

　　(3)清政府討伐大小和卓叛亂，注意政策，得到維族人民支持，終于平定了叛亂。

　　2、設(shè)置伊犁將軍(乾隆時期)

　　清政府在平叛后，設(shè)置伊犁將軍管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)，這就加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄。

　　三、土爾扈特重返祖國

　　播放《土爾扈特重返祖國》錄像。

　　1、土爾扈特西遷伏爾加河下游(明末)

　　2、渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)土爾扈特部重返祖國(1771年)

　　四、清朝的疆域

　　清朝前期的疆域

　　巴爾喀什湖

　　西伯利亞

　　外興安嶺和庫頁島

　　蔥嶺

　　太平洋

　　南海諸島

　　臺灣及其附屬島嶼

　　喜馬拉雅山

　　總結(jié)：

　　清政府鞏固多民族國家的措施：

　　平定大小和卓叛亂

　　設(shè)置伊犁將軍

　　土爾扈特回歸祖國

　　雅克薩之戰(zhàn)

　　簽訂中俄《尼布楚條約》

　　清朝中央政府

　　確立冊封dala、班禪的制度

　　設(shè)置駐藏大臣

　　鄭成功收復(fù)臺灣

　　清朝設(shè)置臺灣府

　　作業(yè)：課后作業(yè)

　　精選歷史統(tǒng)一多民族國家的鞏固歷史教案匯總?cè)?/strong>