在所有的學(xué)科中，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，一個(gè)人只有具備了一定的語(yǔ)文知識(shí)，有了一定的語(yǔ)言積累，掌握了必備的語(yǔ)法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于部編教材三語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。

部編教材三語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

【篇一】

第一部分：生字組詞

第1單元

一(一個(gè)、一天) 二(二月、二十)

三(三天、三月) 上(上學(xué)、上衣)

口(人口、開(kāi)口) 目(耳目、頭目)

耳(木耳、耳朵) 手(手心、對(duì)手)

日(早日、日子) 田(水田、田里)

禾(禾苗) 火(大火、火把)

蟲(chóng)(蟲(chóng)子、小蟲(chóng)) 云(白云、云朵)

山(山林、山水) 八(八個(gè)、八月)

十(十個(gè)、十天) 了(火了、大了)

第4單元

子(兒子、子女) 人(人口、大人)

大(大山、大雨) 月(月兒、日月)

兒(兒子、女兒) 頭(木頭、開(kāi)頭)

里(里頭、山里) 可(可是、可口)

東(東西、山東) 西(西瓜、山西)

天(白天、半天) 四(四個(gè)、四十)

是(是的、不是) 女(女兒、子女)

開(kāi)(開(kāi)水、開(kāi)心)

第5單元

水(水牛、開(kāi)水) 去(上去、來(lái)去)

來(lái)(本來(lái)、下來(lái)) 不(不好、不是)

小(大小、小手) 少(多少、少見(jiàn))

牛(水牛、小牛) 果(果子、水果)

鳥(niǎo)(鳥(niǎo)兒、小鳥(niǎo)) 早(早上、早日)

書(shū)(書(shū)本、書(shū)包) 刀(小刀、刀口)

尺(尺子、尺寸 ) 本(書(shū)本、本子)

木(木頭、木耳) 林(山林、竹林)

土(水土、土木) 力(有力、用力)

心(開(kāi)心、小心) 中(中心、中午)

五(五十、五月) 立(立正、自立)

正(正在、正好) 在(正在、不在)

第6單元

后(后來(lái)、后天) 我(我們、自我)

好(好心、好人) 長(zhǎng)(長(zhǎng)江、長(zhǎng)沙)

比(正比、對(duì)比) 巴(下巴、巴士)

把(把手、火把) 下(下來(lái)、下午)

個(gè)(一個(gè)、個(gè)人) 雨(雨衣、下雨)

們(我們、人們) 問(wèn)(問(wèn)好、學(xué)問(wèn))

有(有心、有力) 半(一半、半天)

從(從來(lái)、從不) 你(你好、你們)

第7單元

才(人才、天才) 明(明天、明白)

同(同學(xué)、不同) 學(xué)(上學(xué)、小學(xué))

自(自立、自我) 己(自己、知己)

衣(上衣、雨衣) 白(白云、白天)

的(有的、好的) 又(又大又紅)

和(和好、不和)

第8單元

竹(竹子、竹林) 牙(月牙、門(mén)牙)

馬(馬上、木馬) 用(用心、有用)

幾(幾個(gè)、幾月) 只(一只、只有)

石(石頭、石子) 多(多少、好多)

出(出去、日出) 見(jiàn)(只見(jiàn)、少見(jiàn))

對(duì)(對(duì)手、對(duì)比) 媽(媽媽、大媽)

全(全天、全力) 回(回來(lái)、回去)

工(工人、手工) 廠(工廠、廠長(zhǎng))

【篇二】

第二部分：讀讀說(shuō)說(shuō)

1、詞語(yǔ)搭配

彎彎的月兒 小小的船

閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天

高高的樹(shù)　 尖尖的草芽

圓圓的荷葉 彎彎的谷穗

白白的云 綠綠的草

黃黃的沙灘 雪白的浪花

彩色的項(xiàng)鏈 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴

金色的沙子 雪白的云朵

快活的小鳥(niǎo) 小小的貝殼

2、數(shù)量詞

一(頭)黃牛 一(只)貓　 一(群)鴨子

一(只)鳥(niǎo) 一(個(gè))蘋(píng)果 一(顆)棗

一(堆)杏子 一(個(gè))桃 一(朵)白云

一(雙)手　 一(條)魚(yú)　 一(把)尺子

一(顆)星星　 一(把)刀 一(把)傘

一(塊)黑板　 一(朵)花　 一(本)書(shū)

一(棵)樹(shù)

3、又……又……

繩子又細(xì)又長(zhǎng)　西瓜又大又圓

弟弟又白又胖　果子又多又好

大海又寬又遠(yuǎn)　房子又高又大

蘋(píng)果又大又紅　沙灘又長(zhǎng)又軟

星星又多又亮

4、……像……

彎彎的月兒像小船。

藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

彎彎的月兒像彎刀。

紅紅的臉蛋像蘋(píng)果。

閃閃的星星像眼睛。

閃閃的星星像寶石。

5、句子

雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)

小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。

明明從屋里跑出來(lái)。

樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。

小草從土里鉆出來(lái)。

雪花從天上落下來(lái)。

北京是我國(guó)的首都。

五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

白云在天上飄來(lái)飄去。

小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去。

魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。

小牛在田里走來(lái)走去。

條 一條條

一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河

棵　　 一棵棵

一棵棵高大的樹(shù)木

片　　 一片片

一片片金黃的樹(shù)葉

個(gè)　　 一個(gè)個(gè)

一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果

朵　　 一朵朵

一朵朵美麗的鮮花

只　　 一只只

一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)

串　　 一串串

一串串美麗的泡泡

6、反義詞

東-西 反-正 上-下

大-小　 多-少　 出-入

左-右 有-無(wú)　 來(lái)-去

遠(yuǎn)-近　 黑-白 晚-早

高-低　 笑-哭　 天-地

長(zhǎng)-短 開(kāi)-關(guān) 南-北

男-女 古-今 好-壞

是-非 來(lái)-去 是-否

粗-細(xì) 苦-甜 老─少

7、日積月累

詠鵝

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

畫(huà)

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

憫農(nóng)

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

古朗月行

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。

風(fēng)

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

一片兩片三四片，五片六片七八片。

九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

種瓜得瓜，種豆得豆。

千里之行，始于足下。

前人栽樹(shù)，后人乘涼。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。

8、多音字

樂(lè) lè (歡樂(lè)) yuè (音樂(lè))

長(zhǎng) zhǎng(長(zhǎng)大) cháng(長(zhǎng)江)

著 zhe(看著) zháo(著急)

干 gān(干凈) gàn (干活)

空 kōng (空氣) kòng(空地)

得 de (唱得好) dé (得意)

只 zhī (一只鳥(niǎo)) zhǐ (只有)

覺(jué) jué (覺(jué)得) jiào (睡覺(jué))

數(shù) shǔ (數(shù)星星) shù (數(shù)學(xué))

地 dì (天地) de (快快地)

種 zhǒng(種子) zhòng(種地)

為 wéi (行為) wèi (因?yàn)?

【篇三】

第三部分：拼音復(fù)習(xí)

23個(gè)聲母

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w

平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)

翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)

24個(gè)韻母

ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)

翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)

單韻母：a o e i u ü單韻母都只有一個(gè)字母

復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復(fù)韻母由兩個(gè)字母構(gòu)成

前鼻韻母：an en in un ün

后鼻韻母：ang eng ing ong

介母：i u ü

部編教材三語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野。

2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來(lái)。倘若你可以堅(jiān)持到底，那么你就自然掌握了古人的用語(yǔ)習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來(lái)。

3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)

部編教材三語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

多讀

就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

強(qiáng)記

就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

勤寫(xiě)

不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。